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人教部编版语文
二年级上册
统编版 小学语文 二年级上册
朱德的扁担
第二课时
认读词语，试着用其中几个词语说说课文内容。
朱德 挑粮 战士
心疼 扁担 藏 找
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
朗读第二自然段,说说了解到了哪些信息？
①红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。②井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到山下去挑粮。③从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。④可是每次挑粮，大家都争着去。
朗读第二自然段,划出写路难走的句子。
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到山下去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
五六十
里
山高路陡
山高路陡
非常难走
红军要巩固井冈山根据地，粉粹敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
抢着去
观察图片，看看朱德同志的打扮，你有什么发现？
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
完成课本课后习题“选一选，连一连”。
挑着
穿着
戴着
草鞋
斗笠
粮食
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上常常整夜整夜研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
爬山，晚上常常整夜整夜研究怎样跟敌人打仗。
白天挑粮
思考：
朱德同志为什么又找来一根扁担，还要写上自己的名字呢？
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
一开始战士们为什么要藏朱德的扁担？后来为什么又不藏朱德的扁担了？
请你试着借助每段的关键词，讲一讲《朱德的扁担》这个故事吧。
会师 红军 敌人
挑粮、争着 白天、晚上；藏、找 敬爱 不藏
shī
写字姿势：
一尺
一拳
一寸
描红书写
wǔ
写字姿势：
一尺
一拳
一寸
描红书写
小朋友们，下课后，请把《朱德的扁担》这个故事讲给周围的人听吧。
作业布置：(共21张PPT)
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人教部编版语文
二年级上册
统编版 小学语文 二年级上册
朱德的扁担
第一课时
扁担
一担粮食
挑担
dàn
扁
担
扁豆
扁担
形声字识字法
组词识字法
扌
旦
dàn
biǎn
朱 德
zhū dé
朱德爷爷是我们老一辈的无产阶级革命家、政治家和军事家。中华人民共和国十大元帅之首。
生活识字法
“减一减”识字法
自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
标示自然段序号，圈画生字。
初读要求：
朱德 扁担 同志 队伍 敌人
路陡 打仗 整夜整夜 心疼
不料 敬爱
zhū
dé
zhì
wǔ
dí
dǒu
zhěng
téng
biǎn
liào
jìng
加一加：
士＋心＝志
亻＋五＝伍
舌＋攵＝敌
米＋斗＝料
思考：这些生字可以用什么方法记住？
志 伍 敌 料
字义识记：
士
“士”本义表示在将帅身边使用大型战斧的高级警卫；
“志”表示内心目标，所以加个“心字底”。
志
整 仗 疼 敬
zhěng zhàng téng
扁 担
biǎn dàn
前鼻音：
后鼻音：
jìng
归类认读，识记生字
朱德 扁担 同志 队伍 敌人
路陡 打仗 整夜整夜 心疼
不料 敬爱
朗读课文，读好重音
先读短语
再读长句
巩固井冈山根据地
粉碎敌人的围攻
储备足够的粮食
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。
井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
学习上面一句的读法，想想怎样处理停顿和重音？
词要连读，词组与词组之间停顿。
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
语速缓慢，语气加重
士
zhì
志
shì
写字姿势：
一尺
一拳
一寸
描红书写
战
zhàn
军
jūn
写字姿势：
一尺
一拳
一寸
描红书写
志
士
战
军
担
扁
怎
第二课时见！
