二年级下册音乐教案第7课 歌曲《降落伞》 花城版

“降 落 伞”
【教学课型】唱歌课
【教学内容】花城版第四册第七课《降落伞》
【教材分析】
《降落伞》是一首专门为学生复习和巩固C大调自然音阶二创作的一首歌曲，音乐从个C大调主音高音“do”开始，逐级下行，最后在中音区的“do”上结束。该曲节奏简单，旋律始终在师生的对话中进行。
【教学对象分析】
二年级的学生好奇心强，以具体形象思维为主，对事物的理解源于感性认识，他们对生动活泼的事物及新颖的学习方式兴趣浓厚。因此，在本课教学中上，应以激发和培养音乐兴趣为基础，以开发音乐感知能力为主，突出音乐学科教学特色，让学生自然而然地对音乐艺术表现出愉快和接受的心情，从而兴致勃勃地主动参与到学习中来。
【教学目标】
学唱歌曲《降落伞》，通过为歌曲排序寻找组成音来复习巩固C大调的音阶，能随音
乐唱歌谱，能唱准音阶不断下行时的各音。
能师生合作演唱歌曲，能通过演唱、律动表现出降落伞下落的音乐形象，并能举一反
三地学会用歌曲中“×× ×× ×－”创编气球上升的乐句。
学会根据自己的感受，尝试用学过的“速度、力度”等知识，为歌曲配上合适的速度、
力度和写出音乐的情绪。
【教学策略】
音乐是声音的艺术，在人的生活中起着非常重要的作用，唱歌作为学生们最喜欢的一种艺术表现形式，最能直接抒发人的感情、愉悦人的身心。歌唱教学作为小学音乐教学中的基本内容之一，它不仅对学生的美育、情感培养及自信心的建立起着非常重要的作用，还能训练学生良好的音乐欣赏水平及对美的感受力、判断力、想象力和理解力。
本课旨在强调回归音乐本体的重要性，明确对“提高学生歌唱能力”这一音乐学科素养的重视，增强学生核心素养的培育。在教学中以歌曲教学难点为突破口，在充分调动学生学习兴趣的基础上，以音乐审美为核心，以学生的兴趣爱好为动力，以实践体验为手段，深入浅出、循序渐进地引导学生感知音乐的节奏、旋律，自主地参与音乐、走进音乐、理解音乐、表现音乐，如：每一次聆听演唱都有明确的目标投放，务必让学生在多形式的歌唱（跟琴唱、随音乐唱、清唱；师生接龙唱、男女生对唱；个别唱、齐唱；视唱、模唱）中逐渐加深对音乐作品的感受和理解；每一个重点与难点的处理都依据教材内容从音高、节奏、速度、力度、情绪等音乐要素入手加以突破。
【教学结构】 激趣导入→演唱体验→拓展感受→小结延伸
【教学重点】 1.巩固C大调自然音阶中的音高。
2.在演唱、律动中感受降落伞下落的音乐形象。
【教学难点】 1.音阶不断下行中各音的音准。
2.在歌曲演唱中的表现配上合适的速度、力度和情绪。
【教学过程】
激趣导入
1.出示音阶图，打手号模唱上行音阶。（清唱）
2. ppt出示歌曲词谱，复习《音阶歌》。（跟琴）
［设计意图］复习巩固C大调音阶各音，直观地给学生展示音列的级进规律。
4.出示“×× ×× ×－”节奏句，拍读。
5.ppt音频逐句播放，生逐句唱。（个别唱——齐唱）
6.打手号完整视唱（清唱）
7.思考：演唱中感觉这些音符有什么变化？——启发学生说出感受“往下降”后，配上歌词，师生合作接龙演唱。（跟琴）
［设计意图］在学唱新歌前复习巩固基本节奏，循序渐进地引导学生感知新歌的节奏、旋律，为新课的学习打下铺垫。
二．演唱体验
1.听听动动
⑴ 思考：究竟是什么这样从天空中慢慢降落下来呢？—— ppt出示课题，老师弹琴范唱,生看书p30观察节拍和歌词。
⑵ 思考：歌曲是几拍子？歌词说的是什么（降落伞），降落伞在干什么（慢慢降落）——ppt播放音频，再次欣赏，边听边用动作表现降落伞慢慢降落。
［设计意图］初步体会音乐中的降落伞是如何降落的。
2.唱唱动动
⑴ ppt出示曲谱，跟老师慢速模唱A段旋律（清唱）
⑵ ppt出示歌曲，视唱全曲旋律（清唱）
⑶ 思考：找出歌曲的组成音，并按从高到低的顺序写出来。
［设计意图］在视唱体验、寻找辨认中再次巩固对C大调音阶的认识。
⑷ 师生合作接龙演唱歌词（弹琴）
⑸ 思考：为歌曲配上合适的速度和情绪？——按合适的速度和情绪，师生再次合作演唱歌曲（清唱）
［设计意图］在歌唱体验中认识音乐素养力度、速度、情绪等，帮助学生全身心地体会到音列的下行感和感受降落伞下落时的音乐形象
⑹ 听辨：歌曲快要结束时有什么变化？（渐慢、渐弱）——PPT再次播放音乐
⑺ 思考：歌曲还可以怎么唱？——引导生探索男女生接龙或分组轮唱等歌唱形式（清唱）
［设计意图］为今后对合唱的认知训练打下基础。
三．拓展感受
⑴ 思考：为上升的气球写一首歌——启发学生按“×× ×× ×－”进行乐句创编
⑵ 完整演唱创编的乐曲
⑶ 思考：找出歌曲的组成音，并按从低到高的顺序写出来。
［设计意图］鼓励学生发挥想象力和理解力，运用所学知识进行简单的创编，建立学习音乐的自信心。
四．小结延伸
⑴ 打手号复习巩固C大调音阶上下行。
⑵ 简短谈话，引出“提高歌唱能力”的重要性。
【教学板书】
×× ×× ×－ （电视屏幕） 降落：上升：
曲 谱
降 落 伞
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