3 乡愁 同步练习（含答案）

乡愁
一、单选题
下面对古诗文句的赏析，不恰当的一项是（）
A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）这两句诗以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，景象极为神似，颇有浪漫色彩。
B. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（陶弘景《与谢中书书》）这两句写清晨山间的声响，“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
C. 剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）这句词以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，形容愁思之纷繁难解。
D. 而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）作者借助“海峡”这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。
下列句子标点符号使用有误的一相是（）
A. 我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花等，花开不断。
B. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
C. 余光中的“乡愁”和“乡愁四韵”，是海外游子深情而优美的恋歌。
D. “我吗……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
下列关于文学常识的说法有错误的一项是（　　）
A. 《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁藏私成的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选 自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》
B. 辑录了《阿长与＜山海经＞》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生加快童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集
C. 我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感；俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》，则直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐
D. 奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》
下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。
B. 作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲。妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C. 作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D. 作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
二、填空题
读下面文字，根据拼音写出汉字。
常言道：“诗言志，词传情。”毛泽东领略了北国千里冰封的雪景后，不禁发出“江山如此多jiāo____”的感慨；艾青目睹危难当头的祖国，于是设想自己是一只鸟，用sī____哑的喉咙唱出对这片土地深沉的爱；与大陆阔别多年的余光中，则将自己的思乡愁xù____化为一道浅浅的海峡。
三、默写
按要求默写。
党的十九大以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春 雪》中所写：“ ______ ， ______ ， ______ 。”
在《我爱这土地》中，我们可以通过诗句“ ______ ？ ______ ”，感受到诗人艾青炽热的爱国感情。
余光中的《乡愁》一诗，乡愁的范畴随着诗的流淌在不断地扩大；同时，乡愁也越来越浓。“ ______ ”一句比喻形象新颖，直抒胸臆，表达了诗人对家乡的思念和渴望祖国统一的思想感情。
余光中《乡愁》
《乡愁》中包含意象的四个诗句分别是“__________________”“__________________”“__________________”“__________________”。
四、书写
根据拼音写汉字。
他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào ______ 。
你这样下去，真的是自掘坟mù ______ 了，现在回头还来得及！
民族的深情像一条纽带，把海xiá ______ 两岸人民的心紧紧连在一起。
根据拼音写汉字。
(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮piào( )。
(2)你这样下去，真的是自掘坟mù( ) 了，现在回头还来得及！
(3)民族的深情像一条纽带，把海xiá( )两岸人民的心紧紧连在一起。
五、综合题
阅读下面的文字，完成题目。
乡愁是什么？是余光中的忧愁——是一枚小小的邮票，是一张窄窄的船票，是一方矮矮的坟墓，是一湾浅浅的海峡！
（1）对下列加下划线字的注音和汉字的笔顺判断全部正确的一项是（ ）
A．邮票（yóu） “方”字的笔顺是“、 一 丿”。
B．窄窄（zǎi） “方”字的笔顺是“、 一 丿”。
C．坟墓（mù） “方”字的笔顺是“、 一 丿 ”。
D．海峡（xiá） “方”字的笔顺是“、 一 丿 ”。
（2）对下面这幅作品赏析正确的一项是（ ）
A．横平竖直，字体端正，古朴大气。
B．章法横有行、纵有列，沉着稳重。
C．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。
D．笔法斜倾，洒脱飘逸，曼妙多姿。
阅读下面文字，完成问题。
诗人余光中于2017年12月14日去世。余先生一生漂泊，出生在大陆，求学于美国，任教于香港，最终落脚于台湾高雄的西子湾畔① _____（ A pàn B bàn）。 很多读者对于余光中赞赏有加，缘自那首脍zhì②_____（A灸B炙）人口的《乡愁》。余先生曾把自己的生命划分为三个时期：旧大陆、新大陆和一个岛屿。他的人生就是一段接一段的【甲】（A刻骨铭心 B入木三分）的思念。最初，思念的是台湾；后来，思念是祖国；再往后，变成对中国文化--汉魂唐魄的无限眷恋。读他的诗，迎面而来的是一种入骨的【乙】（A苍凉 B凄凉）与顽强
为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。
①处 ______
②处 ______
从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲处 ______
乙处 ______
文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：很多读者对于余光中赞赏有加。
修改句： ______
阅读下面的文字，完成下列各题。
乡愁不仅仅是一种简单的思乡情结，不仅仅是文学书写的文化现象，它已经成为现代都市人构建自己精神家园的桥梁和杻带，通过唤醒过去生活中的种种短暂而美好的回忆，记载和传承一个民族共有的历史文化脉络。乡愁是慈母手中的那根丝线，缝缝补补的岁月还那么好看；乡愁是老家屋顶上的那（lǚ）__________炊烟，远远近近的呼唤还那么温暖；乡愁是老家树冠上的那只鸟窝，岁岁年年的梦里总能孵化春天；乡愁是故乡门前的那条小河，活蹦乱跳的童年还在心中撒欢。
（1）根据拼音写汉字，给加下划线的字注音。
短暂（ ） 那（lǚ）__________
炊烟（ ） 孵化（ ）
（2）文中有错别字的词语是“__________”，正确写法是“__________”。
（3）“传承”中“承”的意思是 （ ）
A．托着；接着 B．承担
C．继续；接续 D．接受（命令或吩咐）
（4）文中画线句子运用了__________和__________的修辞手法。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】本题考查学生赏析诗歌的能力。解答此类题，一定要熟记诗歌，理解诗歌内容，注意诗歌中每句话的含义。解题时要结合诗歌的内容去理解重点句子，并结合诗歌的标题、景物、表情达意的关键词理解诗人的情感。本题C项中“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，此起彼伏，不是“繁多杂乱”。C项分析不正确，故选C。
2.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查学生对标点符号的使用能力。学生要学会标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。
【解答】
C“乡愁”“乡愁四韵”都是诗歌的篇名，应加书名号，不是引号。故C标点使用有误。
ABD标点使用正确。
故选C。
3.【答案】B
【解析】A．文学常识表述正确。
B．《风筝》不是选自《朝花夕拾》，而是出自出自鲁迅散文集《野草》。
C．文学常识表述正确。
D．文学常识表述正确。
故选：B。
本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
解答此题的关键是在平时学习中准确掌握文化、文学知识，并能灵活运用。本题的易错点是B项，作品的出处容易记错。
4.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查学生分析诗歌内容的能力。解答此题，应在疏通诗意的基础上，联系诗句内容分析技法和表达效果。其次，根据题干要求结合具体内容辨析作答即可。
【解答】
A．正确。
B．错误。“小”爱应熔铸在“大”爱之中。
C．错误。“故乡”一词内涵太窄。且表达了作者望祖国统一的愿望，不是作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D．错误。表达了作者望祖国统一的愿望，不是作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
故选A。
5.【答案】娇 嘶 绪
【解析】“娇”不要写成“骄”，“嘶”不要写成“撕”。
6.【答案】【小题1】俱往矣,数风流人物,还看今朝
【小题2】为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉
【小题3】乡愁是一湾浅浅的海峡
【解析】答案：
（1）俱往矣数风流人物 还看今朝（注意“俱”的书写）
（2）为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉（注意“常”的书写）
（3）乡愁是一湾浅浅的海峡
本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1、保持良好的心态，培养识记兴趣。
2、多种方式相结合，提高识记效果。
3、提倡使用名句，巩固识记成果。
4、留心特别词句，规避识记误区。
7.【答案】乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
【解析】略
8.【答案】【小题1】票
【小题2】墓
【小题3】峡
【解析】1.本题考查汉字的正确书写能力。汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。本题要书写的汉字为：票。
2.
本题考查汉字的正确书写能力。汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。本题要书写的汉字为：墓。
3.
本题考查汉字的正确书写能力。汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。本题要书写的汉字为：峡。
9.【答案】（1）票
（2）墓
（3）峡
【解析】本题考查学生拼读汉字字音及正确书写汉字的能力。正确解答此类题型，要求学生掌握常见汉字的音形义，理解常用词语的含义，了解汉语拼音的拼读拼写规则，平时要读准字音，注意标准调号。汉字书写方面，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。书写汉字时，要掌握汉字的笔顺、间架结构，书写要工整仔细。本题要注意“邮票、坟墓、海峡”的正确写法。
10.【答案】（1）A
（2）D
【解析】
（1）【分析】
本题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。掌握汉字笔顺的规则：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。
【解答】
B．“窄”应读“zhǎi”。
C项和D项，“方”的笔顺是“、一 丿”。
故选A。
（2）【分析】
本题考查学生对于中国书法的学习和认识。书法是指语言符号的书法，是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品书法也是中国的一大特色。不同字体在其演变过程中形成了自成一体的风格和特色。如隶书工整端庄、古朴厚重，行书舒展灵动，楷书笔画清晰，方正工整，让人一目了然，便于认读，篆书疏密均匀，美观匀称，带给人一种“瓷器”般圆润光滑的感觉。行书字体大小相兼，收放结合，疏密得体，浓淡相融。
【解答】
这幅书法作品是行书，只有D项描述的是行书的特点，A、B、C三项描述的是楷书的特点。
故选D。

11.【答案】【小题1】A,B
【小题2】A,A
【小题3】很多读者对余光中赞赏有加。
【解析】答案：
（1）①A ②B
（2）A；A
（3）很多读者对余光中赞赏有加。
（1）本题考查字音与字形的掌握。根据平时对字词的掌握。“西子弯畔”的“畔”读作 pàn，选A；“脍zhì人口”写作“脍炙人口”，选B。
（2）本题考查词语的辨析。
甲处，刻骨铭心，形容留下的印象极其深刻，永远忘不了。一般多用于对别人的感激。入木三分，形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。此处用来形容人物的“思念”，应使用“刻骨铭心”，故选：A；
乙处，苍凉与凄凉意思相近，前者一个侧重于“苍”字，后者侧重于“凄”字，“苍”可指环境，也可指诗作的内容有沧桑之感，所以此处可选择“苍凉”，而“凄凉”则与余光中的诗作情感内容不相符。故选：A。
（3）本题考查病句的修改。阅读画线句子，其中的介绍“对于”使用不当，就是读者对余光中，所以将“于”删去即可。
辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
12.【答案】（1）zàn 缕 chuī fū
（2）杻带 纽带
（3）C
（4）比喻 排比
【解析】（4）本题考查辨识修辞手法的能力。画线句把乡愁比作丝线、炊烟、鸟窝、小河，运用了比喻的修辞手法。同时四个句式相似的比喻句又构成了排比。
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