1 沁园春雪 同步练习（含答案）

沁园春雪
一、单选题
下列加下划线字的注音或解释不正确的一项是（）
A. 沁园春（qìn） 上阕（jué） 须晴日（必须）
B. 莽莽（mǎng） 妖娆（ráo） 惟余（只）
C. 折腰（zhé） 稍逊（xùn） 略输（稍微）
D. 滔滔（tāo） 风骚（sāo） 俱往矣（都）
将下面几句话正确排序，恰当的一项是（ ）
________。________。________，________。________。________。
①诗画有意境，就有了灵魂
②毛主席的诗句，意境是很深的
③古人说“缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境
④如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情
⑤这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概
⑥三首词分别体现了山的崇高、气势和力量
A. ②④⑤⑥①③ B. ③④⑥②⑤① C. ②④⑥⑤③① D. ③④⑥⑤②①
下列句中没有语病的一项是（ ）
A. 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B. 生活最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。
C. 充满功利色彩的教育，只能培养出有小聪明而无大智慧。
D. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
下列各组词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 沁园春（qìn）　　　分外妖娆　　原弛蜡象
B. 稍逊风骚（sāo） 江山多骄 惟余莽莽
C. 还看今朝（cháo） 一代天骄 略输文彩
D. 成吉思汗（hán） 数风流人物 竞折腰
下列朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A. 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘
B. 望长城/内外，惟余/莽莽
C. 大河/上下，顿失/滔滔
D. 山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高
下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A. 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
B. 不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
C. 学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D. 我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。
对毛泽东《沁园春·雪》的内容理解有误的一项是（）
A. 词的上阕，一个“望”字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的情感。
B. “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。
C. “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，词人用“惜”“输”“逊”对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。
D. “俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”是无产阶级革命者，因为他们正在创造着前无古人的英雄功绩。
依次填入文段①②③处的词语，正确的一项是（）
三代北斗人始终把党的事业作为最大事业、把国家利益作为最高利益、把民族梦想作为最终梦想，用“献了青春献终身、献了终身献子孙”的家国情怀①_______了中国北斗光耀全球的不朽传奇。北斗人始终不信邪、不服输，先后攻克160余项关键核心技术和世界级难题，实现核心器部件百分之百国产化，首创全星座“星间链路”理念，支持自主运行，创造两年半时间高密度发射18箭30星的世界导航卫星组网奇迹。三代北斗人始终发扬“敢闯敢试、创新超越”的精神，一次又一次②_______“中国速度”、展现“中国精度”、③________“中国气度”。北斗人所秉承的无私奉献的“北斗精神”，是当代中华儿女“自强不息”本色的完美体现。
A. ①抒发 ②刷新 ③彰显 B. ①抒发 ②彰显 ③刷新
C. ①书写 ②刷新 ③彰显 D. ①书写 ②彰显 ③刷新
二、默写
按下面的提示或要求，默写词句。
（1）________________，引无数英雄竞折腰。
（2）新中国成立以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东同志在《沁园春·雪》这首词中所写：“________________。”
（3）毛泽东同志在《沁园春·雪》这首词中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是“________________”和“________________”。
（4）毛泽东的诗词有一种大胸怀、大境界，有一种俯视中国历史、雄视世界风云的气魄。你还积累过哪些毛泽东的诗词名句？请写出两句。
答：____________________________________________________________________________
默写。
须晴日， ______ ， ______ 。
惜秦皇汉武， ______ ；唐宗宋祖， ______ 。
词中总写北国雪景的句子是： ______ ， ______ ， ______ 。
词中上片、下片之间的过渡句是： ______ ， ______ 。
词中表达主旨的句子是： ______ ， ______ ， ______ 。
三、综合性学习
新世纪中学新星文学社为迎建党100周年特开展“我和我们伟大的党”文学沙龙活动，作为组织者，请你完成下面的任务。
（1）【活动一：分析探究】
阅读下面三则歌词材料，你得出什么结论？
材料一：唱支山歌给党听，我把党来比母亲，母亲只生了我的身，党的光辉照我心。旧社会鞭子抽我身，母亲只会泪淋淋。共产党号召我闹革命，夺过鞭子揍敌人。
材料二：党啊党啊/亲爱的党啊/你就像妈妈一样把我培养大/教育我爱祖国/鼓励我学文化/幸福的明天向我招手/四化美景你描画/党呵党呵/亲爱的党呵/你的形象多么崇高伟大/党呵党呵亲爱的党呵/你就是我最亲爱的妈妈……
材料三：翻阅青史，五千年铸就个华夏/春潮秋雨，大江南北开遍鲜花/母亲大地历经多少风雨磨难/今朝奋发点燃了东方的朝霞/四海一心奔涌我黄河子孙/那灿烂五星凝聚着坚韧不拔/我们党走过了九十年的风雨历程/为民族解放事业昭示着天下/富民强国，人民安居乐业/带领各族人民屹立于世界民族之林……
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（2）【活动二：学会主持】
班级准备组织一次“说英雄，见行动”的主题班会，请你为主持人写一段有文采的开场白。（100字左右）
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2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章。这次表彰大会上，钟南山获得“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇获得“人民英雄”国家荣誉称号。作为经历过全民抗疫的洗礼的新时代的中学生，大家无不为这些新时代风流人物的事迹所感动。为此，班级召开“数新时代风流人物”为主题班会活动，请你完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条主题标语。
答：____________________________________________________________________________
（2）班会上，同学们围绕“风流人物”的标准展开了热烈的讨论。钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等人符合毛泽东的“风流人物”标准吗？请任选一人简述理由。
答：____________________________________________________________________________
（3）班会上，主持人展示了共和国勋章和国家荣誉奖章。请你任选其中的一枚勋章介绍其构图和寓意。（注意：要素齐全，顺序合理，语言简明。）

答：____________________________________________________________________________
（4）班会上，有同学朗诵了一首词。
________·抗疫
无语凝窗心料峭，封城自禁谁知道？
把酒围炉兄弟少，除夕杪，阴风冷雨南楼啸。
三镇汹汹灾祸搅，英雄万里闻征召。
白甲白衣瘟神扫，何酬报？春晖三月神州笑。
同学小刚说，这首词的词牌名是“浣溪沙”，小强说是“卜算子”，还有的同学说这是“渔家傲”。你认为这首词的词牌名是什么？
答：____________________________________________________________________________
答案和解析
1.【答案】A
【解析】本题考查辨析重点字音、重点词语含义的能力。A项，阕què，“须”的意思是“等到”。
2.【答案】C
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答本题，可先通读全题语句，根据内容可知，④句的“如”紧承②句，⑥⑤分别对应④句的“写景”和“人的思想感情”，故排序为②④⑥⑤。③句中的“有感情才能产生意境”对应②句中的“意境是很深的”，承上总结。①句进一步深化，“有意境，就有了灵魂”。故正确排序为②④⑥⑤③①。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查学生对病句的辨析和修改能力。常见病句的类型：搭配不当、语序不当、句子成分残缺或赘余、不合逻辑等。判断病句，可用压缩句子成分抓主干等方法，判明病因后，有针对性的选择修改方法。
【解读】
A.搭配不当，去掉“的人”；
B.关联词使用不当，将“就是”改为“而是”；
C.成分残缺，在句末加上“的人”。
故选D。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。
【解答】
A．有误，“原弛蜡象”应为“原驰蜡象”；
B．有误，“江山多骄”应为“江山多娇”；
C．有误，“朝”应读“zhāo”，“略输文彩”应为“略输文采”；
D．全部正确。
故选D。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查断句的能力。语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。结合语句的内容来划分即可。划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。
【解答】
ACD．正确；
B．有误，应为“望/长城内外，惟余/莽莽”。
故选B。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感彩和习惯用法等方面进行归纳。此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
【解答】
A．“家喻户晓”形容人所共知。该成语使用恰当；
B．“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。该成语使用恰当；
C．“严阵以待”指做好充分战斗准备，等待着敌人。该成语用错了对象；
D．“临危受命”该在危难之际接受任命。成语使用恰当。
故选C。
7.【答案】C
【解析】说词人对封建统治者进行了断然的否定这一理解有误。句中“惜”字含意丰富，褒中含贬，既肯定他们是英雄人物，曾为中华民族做出了贡献，又委婉批评他们不擅“文治”。“略输”“稍逊”用词高明，措辞委婉，含蓄而有分寸，并不是直接断然否定这些封建帝王的历史功绩。
8.【答案】C
【解析】本题考查正确使用词语的能力。根据词义和语境来辨析。抒发：表达感情。书写：写。彰显：鲜明地显示。刷新：刷洗使焕然一新，比喻突破旧的而创出新的。“传奇”为名词，与“书写”搭配得当，①选“书写”。根据“创造两年半时间高密度发射18箭30星的世界导航卫星组网奇迹”“中国速度”的提示，②选“刷新”。根据“中国气度”的提示，③选“彰显”。故选C。
9.【答案】（1）江山如此多娇
（2）数风流人物，还看今朝
（3）略输文采 稍逊风骚
（4）（示例）虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
【解析】（1）题是直接型默写，只要平时加强积累，再根据后句填写即可。（2）题注意抓住题中“英雄模范人物”对应词中“风流人物”来默写。（3）题要抓住“评说秦皇汉武和唐宗宋祖”来回答。（4）题要加强平时的积累。默写时要避免漏字、添字，不要出现错别字。
10.【答案】【小题1】看红装素裹 分外妖娆
【小题2】略输文采 稍逊风骚
【小题3】北国风光 千里冰封 万里雪飘
【小题4】江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
【小题5】俱往矣 数风流人物 还看今朝
【解析】1.
本题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。注意“妖娆”的写法。
2.本题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。注意“文采”“骚”的写法。
3.本题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。注意“飘”的写法。
4.本题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。注意“娇”“竞”的写法。
5.本题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。注意“俱”“矣”的写法。
11.【答案】（1）【示例】人民把党比作母亲，对党有着深厚的感情。
（2）【示例】百年岁月峥嵘，百年风雨兼程，百年成就辉煌，在即将迎来中国共产党成立100周年之际，让我们缅怀革命先驱，学习英雄事迹，勤奋学习，做一个有用之才。下面就让我们一起走进“说英雄，见行动”主题活动。
【解析】（1）本题考查分析探究材料的能力。材料一出自《唱支山歌给党听》，表达对党的无限热爱之情；材料二出自《党啊，亲爱的妈妈》，把党比作母亲，表达对党的无限热爱之情；材料三强调我们党走过了多年的风雨历程，带领各族人民屹立于世界民族之林。三则材料都表现出对中国共产党的热爱，解答时表达出这种情感即可。
（2）本题考查拟写开场白的能力。开场白的写作目的是引出主题，激发参与活动的热情，因而应紧扣活动的主题“说英雄，见行动”展开，同时还要引出整个活动。注意字数的限制。
12.【答案】（1）（示例l）学风流人物，做国家栋梁
（示例2）学时代楷模，做风流人物。
（2）符合。（示例）钟南山，一身白衣，一头白发，始终不变的是那双有神的眼。一场非典，一场新冠，始终不变的是那战胜疫情的决心。八十三岁的钟南山院士在面对新冠肺炎疫情时运筹帷幄，冲锋在最辛苦、最劳累、最危险的前线战场，从非典到新冠，每一次都彰显了医者的责任心。国家有难他勇于奉献，始终坚守在自己的岗位上，他以科学家实事求是的科学态度应对灾难，第一时间为人们提供有效的防护措施。在人们心中，他是巍峨的大山，是人们的依靠，是人们的保护者。他就是新时代的风流人物！
（3）（示例）“共和国勋章”以红色、金色为主色调，章体采用国徽、五角星、黄河、长江、山峰、牡丹、如意等元素，章链采用中国结、如意、兰花等元素，整体使用冷压成型、花丝镶嵌、珐琅等工艺制作，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。“国家荣誉奖章”章体采用五星、天安门、牡丹、旗帜、光芒等元素，象征国家荣誉称号获得者在各领域所做出的重大贡献，彰显示范引领作用，激励全国各族人民不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
（4）渔家傲
【解析】（1）本题考查拟写标语的能力，要扣住“风流人物”拟写。（2）“风流人物”没有特定的标准，按照对课文内容的理解，结合时代特点可知，风流人物一般指英俊的、杰出的、对一个时代有很大影响的人物，只有对社会进步具有推动力、能对社会产生影响的人才配得上这一称呼。结合人物在抗疫过程中的事迹阐明理由即可。（3）本题考查图文转换能力，可从奖章的色调、构成元素、寓意等方面介绍。（4）本题考查词牌的辨识。解答时需要明确各种词牌的韵律，可概括背诵过的某种同词牌的词的每句的字数来对照选择。渔家傲词牌为双调，四十四字，上下阕各两仄韵，上去通押。也有一体单押入声韵。
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