七上《科学》第一章第四节科学测量（温度测量）

七上《科学》第一章第四节科学测量
第3课时学案 班级 姓名
【学习目标】
1．了解凭感觉判断温度的高低是不可靠的，知道摄氏温度的规定和温度计的原理。
2．学会正确使用温度计，学会摄氏度的读法和写法，了解温度计有许多种类。
3．观察体温计的构造、量程、最小刻度和单位，观察不同的温度计的构造。
4.重点：温度计的原理及使用方法。
5.难点：温度计的使用、读数、自己制作温度计的方法。
【课前预习】
1．温度是表示物体的___ ___的物理量。温度的常用单位是__ ____。摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为______，把l标准大气压下沸水的温度规定为______，0℃和100℃之间分成l00等份，每一等份就表示____ __。
2．温度计是利用液体___ ___的性质制成的。体温计的构造特点是：①__ ___
_ ，使温度的微小变化就能导致水银柱长度显著变化；②玻璃泡与玻璃管之间有一段___ ___的玻璃管，当体温计离开人体时，温度突然下降，水银快速收缩，水银柱在这里断开，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读数。
3．温度计的使用方法：
①使用前，要先观察温度计的__ ____，切勿用温度计来测量超过它____ __的温度；②测量时，手要握住温度计的上端，使玻璃泡与被测物体___ ___，但不能碰到
___ ___；
③要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数，且温度计__ ____；
④读数时视线__ ____；
⑤记录时一要写完整,记下 和 。
【学习过程】
温度
1、物体的 程度称为温度。热的物体温度 ，冷的物体温度 。
2 、填小朋友的感觉：
3、相同的温度下，用手去摸大理石桌面，感觉到有点 ，去摸毛衣和棉被，
会感觉到 。深井中的水温度变化不大，却感到夏天的水比较 ，冬天的水比较 。
结论：靠我们的感觉来判断温度的高低是 的，要准确测量温度，需要使用 。
温度的测量工具——温度计
1：常用的温度计 ：
2、温度计构造：
3.温度计的原理：
它是利用水银、酒精等 的性质制成的。
4、温度计的单位
　常用温度单位是 。用 表示。
摄氏温度规定：把 的
温度定为0℃，标准大气压下，水沸
腾时的温度定为 ℃。0℃和
100℃之间分成100等份，每一份就
表示1℃.
【 即时练习】
摄氏温度的读法和写法：
36摄氏度记作 ，零下2摄氏度记作： 。
5℃读作 ，-23℃读作 。
-8℃读作： ，52℃读作 。
三、液体温度计的使用
1、使用温度计前，要先观察温度计的 和 ，估计被测物体的温度，切勿
超过温度计的量程。
2、测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的玻璃泡跟被测物体 。如果测量的是液体的温度，则要使玻璃泡 在液体中，但不能接触 。
3、测量时，要等到温度计里的水银柱不再 或者 再读数，读数时温度计 离开被物体。
4、读数时眼睛应 ，视线应和 相平。
5、记录读数，数字和单位要写完整，并注意是否为负数。
四、这节课你学到了什么
七上《科学》1.4科学测量
第3课时作业
基础题
1．关于实验室中常用的水银温度计和生活中使用的体温计，下面说法正确的是( )
A．都可以测量人的体温 B．都可以离开被测物读数
C．都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的 D．刻度范围一样
2．家庭用的寒暑表的测量范围是( )
A．0℃～100℃ B. 35℃～42℃ C．-10℃～l00℃ D．-30℃～50℃
3．制作温度计时，为了提高温度计的灵敏度(使测量出的温度更准确些)，下列措施可行的是( )
A．玻璃管的内径做得更粗些 B. 玻璃管的内径做得更细些
C. 玻璃泡的容积做得更大些 D．玻璃泡的容积做得更小些
4．把手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度可能是( )
A．75℃ B. 55℃ C. 15℃ D．35℃
5．下列有关体温计的说法中，错误的是( )
A．体温计既可测量体温，又可测量冰和沸水的温度
B．体温计一次使用后，应使上升的水银柱甩回到水银泡中
C. 体温计能精确到0.1℃
D．体温计离开人体后再读数是允许的
6．O℃的冰与0℃的水相比较( )
A. 0℃的冰比0℃的水冷 B．O℃的水比0℃的冰冷
C. 0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 D．以上说法都正确
7．测量液体的温度，下列图中正确的是( )
8．物体的____ __称为温度，温度计是利用水银、酒精等液体的__ ___原理制成的。南方夏天最高气温高达37℃，读作___ ___，北方冬天最冷有-40.5摄氏度，记作____ 。
9．人体正常体温约为______℃，一般体温计的测量范围是______到______。用一支准确完好的体温计在无任何操作下去测量正常人的体温，发现读数为38.25℃，造成读数不对的原因是
____。
10．如图所示，甲和乙两个温度计所示的读数为：
甲：______℃，读作______； 乙：______℃，读作______。
11．以下是用温度计测量液体温度的实验步骤：
A. 估计被测物液体的温度； B. 取出温度计；
C. 观察温度计的测量范围及最小分度，选择适当的温度计；
D．让温度计玻璃泡与被测液体充分接触；
E．读出温度计的示数，并记录。
则实验步骤正确的顺序应是 。
提高题
1．体温计的水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次38.5℃，第三次38.5℃。则( )
A. 只有第一次正确 B．只有第二次正确
C. 只有第三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
2．有一支温度计刻度数据不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为2℃，放在标准大气压下的沸水中时，读数为l02℃，现测得气温为20℃，那么室内实际的气温是( )
A. 18℃ B．20℃ C 22℃ D．24℃
3．一支没有刻好刻度的温度计，插入40℃的温水中时，水银柱长度为10厘米，插入冰水混合物中时，水银柱长度为2厘米。则测量l00℃的沸水时，水银柱长度为 厘米；当插入某热水中时，水银柱长度为20厘米，则此热水的温度为_________℃。
精选题
1．体温计里有一段很细的弯曲管子，它的作用是( )
A．阻碍水银受热膨胀 C．水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它
B．阻碍水银遇冷收缩 D．无论膨胀和收缩，液泡和直管中的水银都能通过它
2．有两支温度计，量程都是0～100℃，玻璃泡容积一样大，但玻璃管的内径粗细不同，将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数分别是( )
A．上升高度和温度示数都相同 B．内径粗的升得高，示数也大
C．内径细的升得高，示数也大 D．内径细的升得高，但示数相同
3．在气温是20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示( )
A．房间里空气的温度 B. 沸水的温度 C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示
4．严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面的鱼儿仍在游动。为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了一个洞，拿来一支温度计，用下列四种方法测出水温，正确的做法是( )
A．用线将温度计栓牢从洞中放入水里。待较长时间后从水中提出，读出示数
B．取一个塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满后取出，再用温度计测出瓶中水的温度
C．取一个塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水中，水灌满后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数
D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出，立即读出示数
学案、作业答案
【课前预习】
冷热程度 摄氏度(℃) 0℃ l00℃ l℃ 2．热胀冷缩 体温计里的水银柱非常细 特别细的弯曲 3．量程 量程 充分接触 容器壁和容器底 不能离开被测物体 要与温度计的液柱面相平 数值和单位
【基础题】
1．C 2．D 3．B 4．D 5．A 6．C 7．C 8．冷热程度 热胀冷缩 三十七摄氏度 零下四十点五摄氏度 9．37 35℃ 42℃ 使用前没甩一下温度计 l0．-25零下二十五摄氏度 40 四十摄氏度0 11．ACDEB
【提高题】
1.D 2．A 3．22 9
【精选题】
1．C 2．D 3．C 4．C