《林黛玉进贾府》教学设计
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。理所当然，要围绕林黛玉这个人物来设计课文的教学内容。
作为小说，要着重欣赏人物形象，品味小说语言。欣赏人物形象，要注意情节、环境与人物的关系。品味语言，要把握叙述语言和人物语言的不同特点。
理清课文情节
课文虽然很长，但情节并不复杂。题目是《林黛玉进贾府》，既然是“进”贾府，说明课文是以林黛玉的行踪为线索。又由于林黛玉是初进贾府，当然先要去拜见长辈，而拜见长辈，又按人物的身份地位先后拜访，因而行进的路线也就清楚了，即贾母院—贾赦院—贾政院—贾母院（吃晚饭，安排住宿）。所以课文的情节结构为：
人物形象
作品中的人物是围绕林黛玉进贾府这一中心事件，通过林黛玉的见闻来描写的。人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用。
主要人物表
详写
王熙凤、林黛玉、贾宝玉
略写
迎春、探春、惜春
实写
王熙凤、林黛玉、贾宝玉、贾母
虚写
贾赦、贾政
单独介绍
王熙凤、林黛玉、贾宝玉
群体介绍
邢夫人、王夫人、李纨
重点是三个人物：林黛玉、贾宝玉、王熙凤
㈠林黛玉形象
提问：林黛玉初进荣国府时的心理怎样？为何有这样的心理？
【明确】心理：步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被他人耻笑了去。
原因：母亲病故，孤单的身世，寄人篱下的处境，以及自尊、敏感、多疑的性格。
说明：人物的处境决定人物的心态，决定人物的行动、言行，更反映了人物的性格特征。
1、从言谈举止看林黛玉
对答： 舅母爱惜赐饭，原不应……
……刚念了《四书》。
……不曾读……些须认得几个字，
坐座： ……度其位次，便不上炕，向东边椅子上坐了……
……十分推让……
拜访： 曲曲折折地走了很多路
（聪明懂礼，小心谨慎）
2、从外貌、气质看林黛玉
众人观察：年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。
熙凤赞扬：天下真有这样标致的人物……这通身的气派……
宝玉所见：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
（貌美多情，体弱多病）
提问：三个人对黛玉的共同感受是什么，有哪些不同？为什么不同？
明确：三人共同感受：美丽
不同：
众人和宝玉共同感受：多病
不同：
不同感受：
众人地位低下，所以特别注意言谈举止是否有教养。熙凤讨贾母欢喜，只说优点，并带有夸张。宝玉对黛玉有爱慕之情，所以感受最具体、最全面。
㈡王熙凤形象
节选部分以四个层次活灵活现地展示了她的性格。
特征：写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人
提问：从何可见王熙凤与众不同？
1、出场：未见其人，先闻其身
2、外貌、装束
写服饰，从头饰、裙饰、服装三个方面，极力铺陈集珠宝于一身的妆扮，显示她的华贵得势，也暗示她的贪婪、俗气。
写容貌：细致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠。
3、语言
出场时：“我来迟了，不曾迎接远客。”
见黛玉时：“天下真有这样标志的人物，我今儿才算见了！况且这通身气派……”（一箭四雕）。“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，……竟忘了老祖宗。该打，该打！”“……只管告诉我，……也只管告诉我。”
回王夫人时：“这倒是我先料着了，……等太太回去过了目好送来。”
（个性化的语言，显示她在贾府特殊地位和察言观色、机变逢迎，果断能干的性格特征）
4、绰号：凤辣子
5、名字：男子之名（自幼假充男儿教养的）
总结：王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。她为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。
㈢贾宝玉形象
对宝玉的描写，主要有三个重点：出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写、《西江月》二词的总结。
侧面勾勒：
1、王夫人向黛玉介绍：我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”……他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻……
2、林黛玉回忆母言：顽劣异常，极恶读书
为正面描写铺垫、蓄势
正面描写：
外貌：面若中秋之月，色如春晓之花……
言行：
西江月二首：
第一首：
补充注释：①世务：时务，就是结交仕人，应酬官府，遵守礼法那一套。②文章：指封建经书，时文八股。③偏僻：指思想行为偏激，不端正。
这首词表明宝玉为人处世既不合乎封建正统标准，又不怕世人的“诽谤”。
第二首词写贾母等人曾将“于国于家”光宗耀祖的希望寄托于宝玉，最终却完全落空，宝玉是“无能”、“无望”、“不肖”。
由此正表明贾宝玉作为封建统治阶级逆子贰臣的勇敢反抗精神。反面文章，明贬暗褒。
总结：贾宝玉是一个善良多情，蔑视功名利禄，争取个性解放，具有封建叛逆精神的贵族公子。
环境描写
课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描写的。
作者通过环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，它是封建社会的一个缩影。
补充内容
1、【枉凝眉】（唱宝玉和黛玉）
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！
2、《红楼梦》与作者
“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”曹雪芹“于悼红轩中披阅十载，增删五次”有前80回，高鹗续后40回。《红楼梦》原名《石头记》是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。”
3、护官符（四大家族）
贾不假，白玉为堂金做马 贾
阿房宫；三百里，住不下金陵一个史 史
东海缺少白玉床，龙王来请金陵王 王
丰年好大雪，珍珠如土金如铁 薛
4、曹雪芹曲
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，
你笑我名门落拓，一腔惆怅，
怎知我看透了天上人间世态炎凉！
褴裳藏傲骨，愤世写群芳，
字字皆血泪，十年不寻常！
身前身后漫评量，今世看，
真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的千故章。
5、金陵十二钗
林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、王熙凤、史湘云、秦可聊、巧姐、妙玉、李纨
课件66张PPT。林黛玉进贾府选自《红楼梦》第三回作者：曹雪芹曹 雪 芹 曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙yóng、父亲曹頵ǔ三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。曹 雪 芹 曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。 曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨绔”“饫yù甘餍肥”的贵族生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹钜蚴禄褡锩庵安⒈怀?遥?笥智不乇本??业来哟怂ヂ洌?剿??槭币压?牌独??睢Ｋ?础逗炻ッ巍罚?坝诘亢煨?校??氖?兀?錾疚宕巍? ，因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。 曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了认识，性格上具有叛逆的特征。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。曹雪芹创作《红楼梦》“披阅十载，增删五次，哭成此书” “书未成，芹为泪尽而绝”；真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已经传抄于世。 《红楼梦》的后四十回为清人高鹗所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局家道复初，却违背了曹雪芹的原意。《红 楼 梦》
及其影响《红楼梦》又称《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《金玉缘》《红楼梦》继承了中国古代伟大文学作品的传统，作者受元曲《西厢记》的影响很深，书中有些境界的描写，实从《西厢记》脱胎换骨而来。在故事的结构及许多意向方面，也直接得于元明两代的小说如《金瓶梅》、《水浒传》、《西游记》等，并同样地走着社会批判的道路。 ……自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了 ……《中国小说的历史变迁》 红学界有人说：《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”,还称赞它是“中国的第五大发明”。冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。”王蒙点说：“《红楼梦》是一部令人解脱的书，是一部执着的书”，《红楼梦》与宇宙相通 ……有关红学 红学是研究《红楼梦》及其作者的学问。李放的《八旗画录注》里有这样的记载：“光绪初，京朝士大夫尤喜读之(按指《红楼梦》)，自相矜为红学云。”由这些记载，也可看出清代研读《红楼梦》风气之盛。由于爱好者、研究者众多，红学日益成为“显学”，其“热闹”程度大有超过甲骨学、敦煌学之势。题石头记 满纸荒唐言，
一把心酸泪。
都云作者痴，
谁解其中味。《红楼梦》的读法 《红楼梦》的读法 要读懂红楼梦，必须从前五回入手，记住两张表，一个是贾府的地图，看的过程中可以按图索骥；一个是人物关系图；前五回里包含的信息相当丰富，包括人物的命运，写书的缘起，贾府的政治经济学等等。《红楼梦》前五回
内容和在小说中的作用 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。 第1回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。第1回 ?甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀女娲补天
在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗所改变。? 西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤霞宫神瑛侍者,日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月，后受天地精华，遂脱去草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外，只因尚未报灌溉之德，故五内便郁结着一段缠绵不尽之意……??
恰近日这神瑛侍者凡心偶积，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了号。警幻问及灌溉之情，绛珠仙子便道：“他是甘露之惠，我并无此水可还，他既下世为人，我也下世为人，但我把一生的眼泪还给他，也偿还得过他了。”…… “木石前盟”“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。木石前盟第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。贾 演－贾代化贾 敷贾 敬贾 珍贾惜春秦可卿贾 源－贾代善贾 母 贾 赦邢夫人贾 琏王熙凤巧 姐贾迎春贾 政王夫人贾 珠李 纨贾 兰贾元春贾宝玉贾探春（赵姨娘生）贾 敏林如海 林黛玉宁国公荣国公贾 蓉尤 氏第3回 贾雨村夤yín缘复旧职 林黛玉抛父进京都第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。第4回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。护官符
贾不假,白玉为堂金作马。
阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。
丰年好大雪（薛）,珍珠如土金如铁。第5回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪láo曲演红楼梦 第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下80回，遗失了结尾，因此，对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。课文情节介绍第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二部分（发展）通过林黛玉所见所 闻，介绍贾府环境和人物。
第三部分（结尾）安排林黛玉住处。
课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，条理清楚。快速浏览课文，理清文章情节1：写（林黛玉）初进荣国府。
2：写林黛玉拜见（贾母众人），自叙病情。
3：写林黛玉初见（王熙凤）。
4：写林黛玉拜见（贾赦）未遇。
5：写林黛玉拜见（贾政）未遇。
6：写林黛玉陪（贾母）吃晚餐，初见（贾宝玉）
7：写（林黛玉）初安置在碧纱橱。开 端发 展第一个高潮继续发展发展第二高潮结局根据情节发展，在每一部分恰当地标明“开端、发展、高 潮、结局”第一高潮第二高潮主要人物王熙凤贾宝玉金陵十二钗黛玉可叹停机德，
堪怜咏絮才！
玉带林中挂，
金钗雪里埋。宝钗 “停机德”指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织 布来劝勉丈夫求取功名贤淑之 德的故事。符合封建道德标准的女人，称为具有“停机德” ，这里是赞叹宝钗。“咏絮才”指女子咏诗的才华，出自晋朝谢奕女幼年时期的故事。后世称赞能诗善文的女子为有“咏絮才”这里喻指黛 玉应怜惜 。“玉带林中挂”，倒过来是指 “林黛玉”。好好的一条封建官僚的腰带，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命运悲惨的写照。“金簪雪里埋”，是指薛宝钗如图里的金簪一般，被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。她虽然胜了黛玉，当上“宝二奶奶”，但也好景不常，终在宝玉出家离去后，空守闺房，成了封建礼教的牺牲品。凤姐凡鸟偏从末世来，
都知爱慕此生才。
一从二令三人木，
哭向金陵事更哀。 史湘云富贵又何为?
襁褓之间父母违。
展眼吊斜晖，
湘江水逝梦云飞。 可卿情天情海幻情身，
情既相逢必主淫。
漫言不肖皆荣出,
造衅开端实在宁。
李纨桃李春风结子完,
到头谁似一盆兰?
如冰水好空相妒,
枉与他人作笑谈。
妙玉欲洁何曾洁?
云空未必空。
可怜金玉质，
终陷淖泥中。枉凝眉
一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏！ 《红楼梦》以爱情悲剧为主要线索，讲述了一个封建大家庭由富贵走向衰败的历史。贾宝玉与表妹林黛玉是青梅竹马，志趣相投的一对恋人，但在封建家长干涉下，贾宝玉最终娶了志向不合的表姐薛宝钗，林黛玉含恨而死。 在这个世界里，压迫与反抗，富有与贫困，欢乐与悲凉，腐朽与新生，像一对双生兄弟一样并存着。人们从这个世界里看到了十八世纪中国社会的政治、经济、文化、道德的陈腐不堪；看到了延续了几千年的封建制度到了天荒地老，行将就木的必然灭亡的命运。
在这个世界里，真与假，美与丑，善与恶交织在一起。人们从这个世界里看到了美的人，美的思想，美的感情，美的追求，美的存在与毁灭…… 这是一个悲剧的世界——历史的悲剧，时代的悲剧，人生的悲剧。《红楼梦》创造了一个世界 这个伟大的悲剧，产生一种牵动千百万读者心弦的美感，具有一种无比的魅力。它不仅使中国的读者为之叹服，为之倾倒，而且使世界各国的读者进入到另一个世界，扩大自己的眼光，提高自己的理解力，丰富自己的心灵，体验到东方美的神奇韵味。曹雪芹经历十年辛苦，以血泪铸成的《红楼梦》在中国以外的读者中，不会感到生疏和奇怪。因为《红楼梦》中的人物，传达了人类共有的心灵和思想，它的故事内容的真实性和悲剧的结局，不会由于时间地点的不同而改变其价值。课文分析贾府“与别家不同”的典型环境：
宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。环境描写的特点和作用 1、课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的。林黛玉虽然对贾府的情况有些耳闻，但并未亲见。所以在描写中有林黛玉初次观察的惊奇。恰当的描写角度，更突出了贾府的与众不同。 2、 作者通过环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。人物形象分析 林黛玉是在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，始终是步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。细心、多虑、自尊是她的性格特点。人物形象分析—林黛玉作者从哪几方面描写林黛玉？ 外 貌
行 为
语 言
心 理(1)年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。
——众人眼中的黛玉 (2) 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目， 态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微, 闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
——宝玉眼中的黛玉肖像描写：（美貌）多情、（体弱）多病对林黛玉性格的刻画心理描写肖像描写语言描写步步留心 时时在意惟恐被别人耻笑谨慎自尊身体怯弱 自然风流多愁善感 弱柳扶风 娇美柔弱刚念了《四书》---认得几个字“舅母爱惜赐饭，原不应辞…… 细心周到细心、多虑、自尊的性格源于她寄人篱下的思想林黛玉“三多”（美貌）多情（体弱）多病（言行）多心黛玉形象：美貌多情
体弱多病
多愁善感
知书达礼
有强烈的自尊心
又有很大的自卑感王熙凤王熙凤形象：分几个层次写的？1出场
2外貌
3见黛玉的系列表现
4回王夫人话见 黛 玉：对王熙凤性格的刻画写 出 场：绘 肖 像： 回王夫人：三角眼 吊梢眉粉面含春威不露未见其人先闻其声受宠爱有地位善逢迎耍手腕恭维－试泪－转悲为喜美丽而又刁钻我先料着了 我已预备了玲珑而又精明明是一盆火 暗是一把刀形象总结： 精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵
贾宝玉在人物出场前作者是怎样从两方面对宝玉进行侧面描写的？体现他怎样的性格？ 宝玉形象分析从王夫人口中
黛玉听母亲说这是世俗人眼里的宝玉，对他的态度是贬斥的，这正反映了他反封建的叛逆性格对贾宝玉性格的刻画出场前的侧面描写孽根祸胎 混世魔王 疯疯傻傻顽劣异常 极恶读书 内帷厮混与世俗格格不入出场后的肖像描写天然一段风骚全在眉梢 平生万种情思悉堆眼角眉清目秀英俊多情《西江月》二词的评判潦倒不通世务，愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张，于家于国无望。独立不羁封建叛逆（似贬实褒） 课文借“后人”（按：“后人”应是作者的托辞）写的两首《西江月》词对贾宝玉的品行、性格作了恰当的概括。这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄，“不通世务”，尽管受到“世人诽谤”，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级来看，当然是“于国于家无望”的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂。宝玉“摔玉”
摆脱封建束缚，自由平等意识（行动、语言描写）课文总结 《林黛玉进贾府》选自长篇小说《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境贾府的大致情况。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。附：
