部编版语文四年级上册第四组检测题（无答案）

统编小学语文四年级上册第四组检测题
一、书法展示（3分）
1.把下列句子抄在方格内，做到正确、美观。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
x
二、基础巩固（43分）
1.看拼音，写词语。（12分）
xuè yè mào shèng zī rùn zhù míng jīng pí lì jìn
měng shòu jìng pèi wéi kàng bēi cǎn fèn fèn bù píng
2.给下面加点的字选择正确的读音。（4分）
惩罚(chěng chéng） 冶炼(yě zhì） 溺水(nì mì） 轰隆(lóng lōng）
少年(shào shǎo） 女娲(wō wā) 花卉(guì huì) 挣扎(zhā zhá )
3.依次写出下列句子中加点字词的意思。（3分）
（1）炎帝之少女，名曰女娃。 （ ）（ ）
（2）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 （ ）（ ）
（3）常衔西山之木石，以湮于东海。 （ ）（ ）
4.补全下列四字词语，并完成练习。（4+8分）
(1)神机（ ） （ ）头（ ）臂 （ ）云（ ）雾 各显（ ）
(2)气急（ ） 眼观（ ） （ ）弓（ ）箭 （ ）取暖
①第一组词语让你想到了哪些人物？请依次写在下面横线上。
②形容十分慌张或恼怒的词语是 ，这个词语的反义词是 。
③选词填空。
几只狼围了过来，只见猎人 ，弓弦响处，几只狼应声而倒。
赛场上，选手们展示了各自的精彩绝技，真是 ，各显神通。
5.下列不属于中国古代神话故事的一项是 （ ）（2分）
A.哪吒闹海 B.沉香救母 C.羿射九日 D.花木兰代父从军
6.按要求完成句子练习。（8分）
（1）盘古撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）
（2）花圃里种着玫瑰、茉莉、牡丹、海棠与柏树等花卉。（用修改符号修改病句。）
（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
（4）他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）《盘古开天地》表现了中国古代人民对世界来源的一种解释。 （ ）
（2）《普罗米修斯》一文按照时间顺序，讲述了普罗米修斯“盗”取火种的故事。 （ ）
（3）诗人借嫦娥奔月的故事表达了对美好生活的向往，抒发了愉悦的心情。（ ）
（4）炎帝 尝百草是我国著名的神话传说，展现了先人的开拓精神。 （ ）
三、阅读理解（10+14+10 分）
（一）根据课文内容或理解完成练习。
（1）按照事情的发展顺序，给下列小标题排序。（3分）
①顶天立地 ②开天辟地 ③化作万物 ④天地混沌
《盘古开天地》：
①衔石填海 ②化为精卫 ③游于东海 ④溺海而死
《精卫填海》：
①炼石补天 ②天塌地陷 ③寻石补天 ④求神灭火
《女娲补天》：
（2）又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也筋疲力尽，累得倒下了。
“又不知过了多少年”说明 ，突出了盘古
的精神。（2分）
（3）女娲把它（ ）在一个大盆里，（ ）到天边，（ ）那个大黑窟窿，往上一（ ），只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
①从下面选择合适的动词填到句中的括号里。（2分）
对准 泼 装 端
②这些动词写出了 过程。从看似轻松的动作中，也凸显了女娲的 ，使故事具有 的色彩。（3分）
（二）课内阅读（14分）
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯 这位敢于从天上 盗 取火种的英雄 终于获得了自由
1.请在第3段方框处加上合适的标点。（3分）
2.普罗米修斯“所承受的痛苦”是什么？用横线画出相关的语句。（1分）
3.用“ ”画出描写大力神赫拉克勒斯搭救普罗米修斯的语句。（1分）
4.发挥想象，把大力神赫拉克勒斯和普罗米修斯之间的对话描写出来。（4分）
赫拉克勒斯：
普罗米修斯：
5.选择恰当的词语分别评价语段中三个人物。（填序号）（多选）（3分）
A.冷酷无情 B.为民造福 C.有正义感 D.阴险狠毒 E.敢作敢为 F.不畏强权
普罗米修斯（ ） 宙斯（ ） 大力神（ ）
6.你还读过哪些希腊神话故事？请写出两个故事的名称。（2分）
(三)黄帝的传说(10分)
①黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。
②黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。黄帝不得已，叹息道:“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义!”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。
③黄帝和蚩尤一来二去打了七十ー仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔(kuí)”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。另外黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。黄帝的兵勇气倍増，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。
④蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。
⑤黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。
1.这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是( )。(1+3分)
A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤ C.①②/③/④⑤ D.①/②③/④⑤
我会用简洁的语言写出事情的起因、经过和结果：
起因：
经过：
结果：
2.下列说法正确的一项是( )(2分)
A.黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他。
B.黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“蘷”是雷泽湾中的怪兽。
C.诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，定居中原。
D.看到“铜头铁额”这个词语，就能想到蚩尤。
3.读了画横线的句子，你觉得黄帝这个神话人物有着怎样鲜明的个性？（2分）
4.说说这个故事的神奇之处。(不少于两点)(2分)
四、表达与交流。(20分)
题目: 到我家
展开想象，如果这位神话中的人物到了你家，会发生什么有趣的事 把你想到的写下来。注意想象要合理，人物性格要鲜明，叙事要有条理。