8.5角的分类和用量角器画角练习 （课件） 数学四年级上册(共17张PPT)

(共17张PPT)
四年级上册
8.5角的分类和用量角器画角练习
学习目标
1、在练习中，经历对角的分类和用量角器画角的有关知识系统复习与整理的过程。
2、进一步理解并掌握角的分类和用量角器画角的有关知识，能用角的分类和用量角器画角有关知识解决实际问题。
3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。
1、（ ）小于90°，（ ）等于90°，（ ）大于90°，小于
180°。 （ ）等于180°，（ ）等于360°
2、 1平角=（ ）直角 1周角=（ ）平角
1周角=（ ）直角
3、角的画法：先画出一条射线，这是（ ），
量角器的中心和（ ）重合，0°刻度线和（ ）重合。
从0°起找到要画的度数，（ ）。
知识梳理
直角
锐角
钝角
平角
周角
2
2
4
角的一条边
射线的端点
射线
作出标记，画出另一条边
根据度数给角分类。
例：分一分，填一填
5° 105° 20° 90° 150° 91° 45° 180° 39° 89° 360° 179°
锐角：
直角：
钝角：
平角：
周角：
5° 20° 45° 39° 89°
90°
105° 150° 91° 179°
180°
360°
题型归纳
先画出一条射线，这是角的一条边，
量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。
题型归纳
用量角器画角：
例：用量角器分别画出65°、125°的角
题型归纳
用角的分类和用量角器画角知识解决实际问题：
例：下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是什么角，分别是多少度？
5分钟 锐角 30°
15分钟 直角 90°
难点突破
不正确，量角器的中心点没和角的顶点对齐。
不正确，量角器的0°刻度线没和角的一条边对齐。
典例精析：
技巧归纳：
下面用量角器量角的方法是否正确？
先把量角器的中心点与角的顶点重合，
0°刻度线和角的一条边重合，
再看看另一条边所对的刻度是多少，这个角就是多少度。
本课小结
角的分类和用量角器画角
锐角小于90°，直角等于90°，钝角大于90°，小于180°。
平角等于180°，周角等于360°
1平角=2直角 1周角=2平角
角的画法：先画出一条射线，这是角的一条边， 量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。
随堂检测
先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。
∠2=（ ）°=（ ）个∠1
∠3=（ ）°=（ ）个∠2=（ ）个∠1
180
2
360
2
4
随堂检测
看图填一填。
已知∠1=90° ∠2=（ ）°
90
随堂检测
下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是什么角，分别是多少度？
30分钟 平角 180°
60分钟 周角 360°
随堂检测
用量角器分别画出140°、155°的角
随堂检测
下面每个图中的∠1和∠2相等吗？为什么？
相等，∠1，∠2都是90°减去一个相同的角，所以相等。
相等，∠1，∠2都是180°减去一个相同的角，所以相等。
随堂检测
50×34+50×46 50×（34+46 ）
=1700+2300
= 4000
=50×80
=4000
随堂检测
47×32－27×32 （47－27）×32
=1504－864
=640
=20×32
=640
作业布置
1、算一算
43×26-988÷52 40×（50+650÷26）
2、预习第89、90页的有关内容。
空白演示
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