第2课:20世纪的艺术大师——马蒂斯 (教案) 美术五年级下册

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名称 第2课:20世纪的艺术大师——马蒂斯 (教案) 美术五年级下册
格式 zip
文件大小 16.5KB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2021-11-07 20:48:51

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第2课:20世纪的艺术大师——马蒂斯
1教学目标
1.知识引导学生初步了解马蒂斯生平,通过欣赏剪纸作品感受其剪纸造型、色彩的艺术风格。
2.能力学生通过观察、比较能够尝试模仿马蒂斯简洁的剪纸造型方法及鲜明的色彩特点进行创作,~学习他剪纸的表现手法,
体会抽象剪纸艺术的色彩美、造型美。
3.情感引导学生体验马蒂斯剪纸艺术风格,获得剪纸拼贴的乐趣;从画家一生不懈追求艺术创作的精神及晚年带病创作的乐观
生活态度中得到启迪。
2学情分析
小学五年级学生已经具备了一定的造型、设计、创想的能力,对绘画工具及各种材料的运用较能得心应手。由于剪纸课型
在教材中较少出现,对于他们来说还是有一定的挑战性,即充满了好奇想要尝试,又有着胆怯,缺少自信,因此在前期欣赏教学时,
增强学生对马蒂斯大师的崇敬感,感悟大师作品的艺术内驱力,从而激发他们的学习热情。有意识地引导学生大胆创想,降低作
业难度,让他们在课堂上自由发挥发展、做真正课堂的主人!
3重点难点
重点了解马蒂斯的艺术特色(如艺术表现手法、色彩特点、艺术成就等)。引导学生了解马蒂斯绘画与剪纸艺术特色,感受到其
一生执着追求艺术的积极进取精神。
难点学生通过欣赏马蒂斯剪纸作品特色,动手操作体验其剪纸造型简洁、色彩鲜明的风格。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】20世纪的艺术大师-马蒂斯
活动1【导入】激情引趣、导入新课 讲述马蒂斯由于一件偶然事件走上艺术之路的小故事,引出课题20世纪的艺术大师——马蒂斯 设计意图让学生初步了解马蒂斯,激发学习兴趣。
活动2【讲授】1、欣赏野兽派成名作《戴帽的女人》
出示《戴帽的女人》局部,然后逐渐缩小,过渡到欣赏全图。 作品运用了哪些颜色 这些颜色的运用产生了怎样的效果
设计意图感受马蒂斯作品的色彩美。
活动3【讲授】2、对比欣赏《蒙娜丽莎》和《戴帽的女人》
两幅作品在造型方法和色彩的运用上有什么不同
板书造型简练 色彩对比强烈
设计意图引导学生尝试用美术语言分析作品。
活动4【活动】3、看眼力
找一找在众多作品中哪一幅是马蒂斯的作品你的理由是什么
活动5【讲授】4、欣赏马蒂斯各个时期的经典名作,
对比《戴帽的女人》、《金鱼》、《蓝衣女人》三幅作品,从笔触、色彩、线条上说说马蒂斯的绘画风格发生了怎样的转变
设计意图感受马蒂斯不断超越自我,勇于创新的精神。
活动6【讲授】5、欣赏马蒂斯野兽派成熟期作品《红色的和谐》
画面传达出一种怎样的气氛 马蒂斯怎样用色彩营造了这种温馨、宁静的气氛 除了色彩,在线条的运用上有什么特点
设计意图直观感受画家画风的变化,理解马蒂斯色彩均衡的奥秘
活动7【活动】6、【讲授】赏析剪纸作品,感受多彩人生
1、简介马蒂斯晚年经历和剪纸创作。
2、欣赏马蒂斯的剪纸作品。
活动8【讲授】7、《小鹦鹉与美人鱼》中的这些珊瑚、水草排列有秩序吗?
给你带来怎样的美感 小鹦鹉和美人鱼给画面增添了怎样的情趣
设计意图引导学生关注作品中的抽象因素,给学生想象的空间,体会抽象作品的魅力。
活动9【讲授】8、欣赏《王者之悲》
发挥你的想象,说一说你在画面上看到了什么 作品表达了马蒂斯怎样的心情
设计意图培养学生想象力和语言表达能力。
活动10【讲授】9、出示教师范画,引导创作。
五人一组,分工合作,用马蒂斯喜欢的颜色和图案,创作一幅剪纸作品。可以用色块相互衬托的方式进行创作,大胆创新。
设计意图内化所学知识,培养创新意识。
活动11【讲授】10、【活动】展示评价,体验成功
组织学生展示作品。 学生介绍自己的作品,说说哪些是向大师学习的,哪些是自己创新的。
设计意图提高学生欣赏评述能力。
活动12【活动】11、延伸拓展,渗透德育
欣赏马蒂斯为汶斯礼拜堂设计的彩色玻璃窗和壁画作品。 2、激励学生学习马蒂斯的精神,做一个意志顽强、坚持不懈的人。 设计意图展示马蒂斯的设计才能,进一步激发学生对艺术的热爱。