人教版九年级上册 2.1《空气 第2课时》复习课件（20张PPT）

(共20张PPT)
空　气
第二课时
2021-2022学年九年级上册化学同步
1．空气是一种宝贵的自然资源
(1)氧气：通常状况下，它是无色无味、不易溶于水的气体。
主要用途：供给呼吸、支持燃烧。
(2)氮气：无色无味、难溶于水；常温下，化学性质不活泼。
主要用途：制硝酸和氮肥；医疗上用于制造低温环境等。
(3)稀有气体：无色无味、通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。
主要用途：可制成多种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等；氦可用于制造低温环境等。
注意：①稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，它是混合物。②过去认为稀有气体不与其他物质发生化学反应，曾把它们叫做惰性气体。后来发现它们在一定条件下，也能与其他物质发生化学反应，才改称它们为稀有气体。
2．空气的污染与防治
(1)空气中的污染物：有害气体(一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮)和可吸入颗粒物(如PM2.5)。
注意：①PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。②二氧化碳在空气中含量过多会对人体有害且加剧“温室效应”，但二氧化碳本身无毒且参与自然界中的碳循环，所以不是污染空气的有害气体。
(2)空气污染的危害：损害人体健康；影响作物生长；破坏生态平衡；全球气候变暖；形成酸雨；破坏臭氧层等。
(3)空气污染的防治措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。
新知要点
1．氧气能供给__________，如用于医疗急救等；还能支持__________，如用于炼钢、气焊和宇宙航行等。
2．氮气是一种无色、______味、_______溶于水、密度比空气略______的气体。氮气不能燃烧也不能供给呼吸，化学性质____________，常用作__________；但在一定条件下，氮气可以和某些物质反应，常用于制硝酸和化肥。
呼吸
燃烧
无
难
小
不活泼
保护气
新知要点
3．稀有气体都是____________色、____________味的气体，通常情况下，它们的化学性质非常__________，极难和其他物质发生化学反应，可作__________；稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可制成航标灯、闪光灯、霓虹灯等。
4．造成空气污染的有害物质可分为____________和可吸入颗粒物两大类，其中排放较多的气体污染物是________________、_________________、_____________________。
无
无
稳定
保护气
有害气体
一氧化碳(CO)
二氧化硫(SO2)
二氧化氮(NO2)
知识点一　空气是一种宝贵的自然资源
1．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(　　)
A．氧气　　 B．氮气　
C．水蒸气　　 D．二氧化碳
2．下列有关空气和氧气的叙述不正确的是(　　)
A．空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
B．空气中的稀有气体都没有颜色，没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D．氧气供给呼吸，它和人体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
B
C
3．下列有关物质的用途或操作中，利用物质的物理性质的是(　　)
A．用氧气急救病人
B．把氮气和氩气混合充入灯泡，使灯泡耐用
C．用氧气进行气焊
D．将氧气、氮气从空气中分离出来
D
知识点二　空气的污染与防治
3．洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。下列气体目前不计入空气污染指数的项目是(　　)
A．二氧化碳　　 B．二氧化氮　
C．臭氧　　 D．一氧化碳
A
易错警示：虽然二氧化碳含量过多会加剧温室效应，但二氧化碳本身无毒且是空气的成分之一，不属于空气污染物。
4．近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是(　　)
A．减少化石燃料的使用 B．提倡居民驾驶私家车出行
C．积极植树、造林、种草 D．提倡使用太阳能等清洁能源
5．喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是(　　)
A．减少粉尘污染 B．治理水污染
C．防治酸雨 D．缓解温室效应
B
A
1．空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是(　　)
A．氮气 B．氧气
C．二氧化碳 D．稀有气体
2．下列氧气的用途中，利用氧气可以支持燃烧的性质的是(　　)
①气焊　②动植物呼吸　③医疗急救　④潜水　⑤航天
A．①②③ B．①⑤
C．①③④⑤ D．①②③④⑤
A
B
3．影响空气质量的主要气体污染物是(　　)
A．二氧化碳、氧气、氮气
B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C．天然气、二氧化碳、二氧化硫
D．稀有气体、二氧化碳、氮气
B
4． “雾霾”、“灰霾”、PM2.5已成电视新闻熟词，下列做法不符合“环境友好”的是(　　)
A．使用清洁能源，减少煤的燃烧
B．减少交通压力，提倡私家车出行
C．种植沙漠防护林，减少沙尘暴
D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧
B
A
6．下列事实分别说明空气中含有哪些成分：
(1)纸张能在空气中燃烧，说明空气中含有____________。
(2)爆米花暴露在空气中逐渐变软，说明空气中含有____________。
(3)利用空气中的气体可以制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有_____________。
(4)长期敞口放置的澄清石灰水，表面会生成一层白色固体物质，说明空气中含有______________。
(5)人们利用空气制造氮肥，说明空气中含有____________。
氧气
水蒸气
稀有气体
二氧化碳
氮气
7．西藏地区独特的高原风景吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于(　　)
A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同
B．高原地区的空气中氧气含量过高，让人有压抑感
C．高原地区的空气稀薄，氧气的体积分数小于21%
D．高原地区的空气中二氧化碳含量过高，让人感到窒息
C
8．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，其主要来源之一是化石燃料的燃烧。PM2.5数值越高，对人体健康和空气质量的影响越大。
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括____________。(填序号，下同)
①二氧化硫　②二氧化氮　③二氧化碳　④一氧化碳
(2)下列说法错误的是____________。
①PM2.5的颗粒大小与原子大小接近
②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
③PM2.5数值较高时，应尽量减少室外活动
①②④
①
(3)某市环保局有关负责人表示，正在推进大气污染防治工作，将在明年基本实现市区以内“五个没有”，即：没有燃煤电厂，没有化工厂，没有水泥厂，没有燃煤锅炉，没有采石场、砖瓦窑和混凝土搅拌站。以下建议与这一主题相违背的是____________(填字母序号)。
A．植树造林，绿化家园
B．露天焚烧秸秆和垃圾
C．开发燃煤新技术，充分利用燃料
D．推广使用太阳能、风能
B