北师大版 数学四年级上册 9.1数与代数(教案)

文档属性

名称 北师大版 数学四年级上册 9.1数与代数(教案)
格式 doc
文件大小 222.5KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2021-11-08 10:39:52

图片预览

文档简介

9.1 数与代数
一、复习目标
1.回顾本学期已学内容的相关知识,再次巩固基础知识与基本技能;能够初步梳理构建同一领域一些内容的知识网络图,体会它们之间的内在联系,整体把握知识与方法。
2.加深对一些基本概念与方法的理解和掌握,体会其核心含义,把握本质。
3.进一步巩固所学的基础知识与基本技能,提升运用知识分析、解决实际问题的能力,同时感受数学与现实的密切联系。
4.养成回顾、反思、梳理的良好习惯,逐步学会总复习的方法。
二、课时安排:1课时
三、复习重难点
进一步巩固所学的基础知识与基本技能,提升运用知识分析、解决实际问题的能力,同时感受数学与现实的密切联系。
四、教学过程
(一)知识梳理
知识点一:大数的读写、数的改写、比较大小及求近似数
1、找一找,连一连。然后按从大到小的顺序排一排。
本题重点是大数的读法及大小比较。先让学生独立完成,然后交流你是怎样想的。
2、求近似数。
3674786≈ 万
119085003≈ 万
2765340357≈ 亿
37594991026≈ 亿
(1)独立完成
(2)说一说如何求近似数。四舍五入时要注意什么?
知识点二:乘法
笔算:370×25
(1)独立完成
(2)说说第一个因数中间有0或末尾有0的乘法的注意事项。
知识点三:运算律
用简便方法计算下面各题。
125×12×8 27×45+27×55
138+293+62+107 44×25
(1)交流学过的运算律。
(2)独立完成
(3)说一说自己运用了哪个运算律,交流计算过程。
知识点四:除法
先估算,再计算。
336÷21≈ 918÷27≈
336÷21= 918÷27=
(1)独立完成
(2)交流计算方法,说说注意事项。
知识点五:生活中的负数
宇航员标准体重65千克。为了检查宇航员的体重控制情况,下表是5位宇航员的体重记录表。
(1)第一位宇航员与第二位宇航员的总体重是多少?
(2)第3位宇航员与第4位呢?
(3)5位宇航员的总体重是多少千克?
本题解答之前要让学生明确表格中数据的含义,然后根据表格中的数据进行加减计算,算出每个宇航员的体重。最后依次求出所求问题。
(二)难点突破
1、用简便方法计算下面各题。
800÷25 13×102
(1)观察每组算式,交流运算的思路。第一题主要明确把除数变成整百数再计算比较方便,运用了商不变的规律。第二题,运用乘法分配律,把102拆分成100和2的和。
(2)学生独立完成,小组内互相批改。
2、用简便方法计算 172000÷300。
(1)观察算式,交流:你准备怎样简便计算?运用了什么规律?得出,可以运用除法商不变的规律。被除数和除数同时除以100,即计算1720÷3的得数即可
(2)学生独立完成,小组内互相批改。
(三)归纳小结
(四)随堂检测
1、下表是2004年我国五个少数民族自治区的人口数据。
(1)读一读各自治区的人口数据。
(2)将各自治区的人口数据改写成以“万”为单位的数,再按从小到大的顺序排列。
2、看谁算得又快又准。
780÷15+37×4 56×(275-236)÷26
(105×12-410)÷25 816÷[(37-33)×12]
3、体育用品商店每个足球售价68元,李老师带了600元,买9个足球够吗?李老师最多可以买几个足球?还剩多少元?
4、(1)电梯从7楼下到-2楼,经过了( )层楼。
(2)妈妈在银行存入2000元的存单,用+2000 来表示,那么支出100元表示为( ),存单上还剩( )元。
五、板书设计
数与代数
认识更大的数 乘法 运算律 除法 生活中的负数
六、作业布置
列竖式计算。
936÷37 706÷42 126×25
七、教学反思