9.3《声声慢（寻寻觅觅）》2021-2022学年统编版高中语文必修上册（课件25张）

(共25张PPT)
声声慢
词家正宗
李清照，字漱玉，号易安居士，山东济南人，宋代婉约派词人的代表之一。她早期的作品多抒写闺情相思和对大自然的热爱，风格开朗明快，清丽婉转；后期的词作多抒写思夫、思乡、思国的浓愁、哀愁，风格深沉凝重、哀婉凄苦。留有作品集《漱玉词》。
少女时期
生平经历
婚居时期
南渡以后
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
声声慢
这首词是怎么来描写自己的“愁”的？
1、直接抒情
2、借景抒情
（间接抒情）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
这次第，怎一个愁字了得！
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
词人在寻觅什么？
流亡前安定闲适的生活？
丈夫在世时的情意？
心爱的金石拓片？
似有所寻，不知所寻
无处可寻，无所依托
哪里冷清？
环境冷清
内心冷清
凄清冷落
孤苦无依
引发
感受
行为
环境
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
叠词作用：
1、富有韵律，具有音乐美。
2、起强调作用，增强感情。
连叠十四字，统纳全篇，并突出了诗人百无聊赖，心神不定的神态，表现诗人悲深愁绝的痛苦心情， “凄凄惨惨戚戚”更看出痛之深。
借景抒情
本词的意象有哪些？
淡酒
急风
雁
黄花
窗
梧桐
细雨
黄昏
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。
淡酒
急风
酒缘何而淡？
风缘何而急？
因“愁”浓而感酒淡。愁情太重，酒力压不住心愁。
秋天、晚来：环境清冷。
渲染内心清冷。
缘何因“雁”伤心？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
过雁
怀乡之愁、悼亡之悲
2、传信使者。
大雁曾为她和丈夫传递相思，如今大雁依旧而收信人却不人世。
1、旧时相识。
北雁南归，词人也是从北方流落南方。
乡愁、离愁
黄花
花衰 人瘦　
帘卷西风，人比黄花瘦。
花憔悴 人憔悴
隐含生命逝去的悲哀
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
少女闺思的淡淡哀怨
以花衬人
以花衬人
守着窗儿，独自怎生得黑！
窗
词人对个人空间与心理空间的坚守，无论是秋天的景致，还是渲染天地的生息寒暖，秋雁悲鸣，都是透过窗户看到的 。
词人对外界似乎已经没有兴趣了，只是整日独自守在窗前。
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
梧桐
文人悲秋的情绪的载体。
“梧桐一叶落，天下尽知秋。”
雨打梧桐，声音十分凄凉。
梧桐象征凄凉悲伤的离愁之苦。
古人喜欢在房前屋后种植梧桐，梧桐有故园之意。
梧桐象征故园之恋，离国之悲。
“寂寞梧桐深院锁清秋。”
“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。”
“只有一枝梧叶，不知多少秋声。”
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这句词中的雨的意象有什么特点？
雨
细、小
绵长
点点滴滴
黄昏
凄冷
清醒的感知
愁之凄凉
愁绪无边
雨是愁丝的象征
这次第，怎一个愁字了得！
孤窗——独守凄凉
梧桐——寂寞之感
细雨——愁绪无边
黄昏——长夜难熬
淡酒——愁不自胜
急风——萧瑟凄冷
过雁——离愁之悲
黄花——生命哀逝
这次第，怎一个愁字了得！
诗人愁什么？
亡国之恨
丧夫之痛
流离之苦
孀居之悲
比较《声声慢》《醉花阴》中通过意象表达出的不同愁情：
醉花阴·薄雾浓云愁永昼
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
《醉花阴》
《声声慢》
闺怨之愁
寂寞忧郁
亡国之恨，丧夫之哀孀居之悲，流亡之苦
比较《声声慢》《醉花阴》中通过意象表达出的不同愁情：
意象
意境
情感
凄清悲凉
冷清寂寥
淡酒
……
薄雾
……
单元
总结
古代诗歌发展概况
鉴赏古代诗歌的方法
1.知人论世，深入理解情感。
篇目 作者 时代 创作背景
《梦游天姥吟 留别》 李白 唐 唐玄宗天宝元年，李白奉诏来到京城长安。他本想有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用。李白不肯与权贵同流合污，一年多便被赐金放还。离开长安后，李白与杜甫、高适游山东，后准备南游吴越，临行前作本诗。
鉴赏古代诗歌的方法
1.寻找诗眼，把握基调。
篇目 诗眼
《短歌行》
《归园田居》
《登高》
《声声慢》
忧
归
悲
愁
鉴赏古代诗歌的方法
3.捕捉意象，体察诗情。
“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感；“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。
鉴赏古代诗歌的方法
4.鉴赏手法，感受诗歌魅力。
表达方式：记叙、议论、描写、抒情。
抒情方式：直接抒情
间接抒情：情景交融、
托物言志、寓情于理……
修辞手法：互文、借代、通感、反复……
表现手法：衬托，铺陈，象征，想象，联想，照应，烘托，以乐衬哀，渲染，欲扬先抑，伏笔，照应开篇……
鉴赏古代诗歌的方法
4.鉴赏手法，感受诗歌魅力。
篇目 手法
《归园田居》
《念奴娇》
《永遇乐》
《声声慢》
借景抒情
用典
白描
烘托、衬托