2.4欣赏与设计教案 数学五年级上册北师大版

2.4欣赏与设计
教学目标
1.结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动，感受图形运动的美和价值。
2.在运用轴对称或平移在方格纸上设计简单图案的过程中，进一步体会图形运动的特点，了解通过图形运动进行图案设计的方法。
二、课时安排
1课时
教学重点
结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动，感受图形运动的美和价值。
教学难点
结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动，感受图形运动的美和价值。
五、教学过程
（一）导入新课
通过轴对称或 平移，可以设计出美妙的图案。
说一说你从中读到了哪些数学信息？
（二）讲授新课
探究一：下面各幅图案是怎样得到的？
学生观察后，交流看法。
①轴对称。
②平移
③轴对称
探究二：请你在下面方格纸上继续画下去。
师提示：注意，五星平移后，大小和形状都不能改变。
生自主探究后交流方法。（汇报时，让学生边描述边操作）
总结画法。
确在方格纸上画简单图形平移后的方法：
（1）按顺序找出所画图形的几个关键点（或线段）。
（2）把这些点（或线段）顺次连接。
让学生展示自己的做法和结果。（ 边让学生演示边用课件展示。）
知识运用
请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。
生自主设计后交流展示自己的作品。并说说自己的设计方法。
归纳小结
通过上面的探究，说说你的收获吧！
平移时，先按顺序找出所画图形的几个关键点（或线段）。
再把这些点（或线段）顺次连接。
用轴对称来设计图形是要注意各关键点的离对称轴的距离要相等。
（五）随堂检测
1、说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。
2、照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。
按规律，画出下一个图形。
4、从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。
六、板书设计
欣赏与设计
平移时，先按顺序找出所画图形的几个关键点（或线段）。
再把这些点（或线段）顺次连接。
用轴对称来设计图形是要注意各关键点的离对称轴的距离要相等。
七、作业布置
1、实践活动： 利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，在班级里交流展示。
预习课本29、30页的内容，说说你学过的轴对称图形和平移的有关知识。
八、教学反思