第二章 第2节声音的特性核心素养练习2021-2022学年人教版八年级上册物理（含答案）

2021-2022学年人教版物理八年级核心素养
第2章 第2节 声音的特性
一、单选题
1． 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲音叉比乙音叉振动得快
B．甲音叉比乙音叉发声的音调低
C．甲、乙两音叉发声的频率相同
D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
2． 演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅
3． 机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
4． 下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低
B．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
C．声源振动的频率越高，发出声音的音调越高
D．我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同
5． 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况，然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/2，再次实验，得到的结论是（ ）
A．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 D．响度变小
6． 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
7． 朗读者是全民喜爱的节目，其中包含的物理知识说法正确的是
A．观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音
B．空气中，声音的传播速度约为3×108 m/s
C．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
D．我们调节电视的音量改变的是音调
8． 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的的是
A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．用大小不同的力敲打鼓面，观察鼓面上纸屑跳动的情况
9． 有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有
10．如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．水振动，水的高度
B．水振动，瓶内的高度空气柱
C．瓶和瓶内水的振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱
二、填空题
11．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_____（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）。
12．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来，说明声音是由物体________产生的；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出不同音阶的声音，吹________（选填数字编号）时发出的音调最低。
13．小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的______不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的______不同；由此可以推断是声音的______不同，
14．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带______产生的。
15．音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是因为琴弦在______，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的______。
16．“星光大道”比赛现场，一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；歌唱演员演唱时，若某个观众距离歌手17m远，则歌声传到他那里需要______s．（空气中的声速是340m/s）
17．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________ 、________的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为________．
18．智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。
19．如图所示，四个相同的玻璃杯瓶内装有深度不同的水。用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，其中音调最高是图 ________ 。用小棒敲击瓶子时，发出的声音音调最高的是图 ________ 。
20．根据图中发声体的振动图像，写出相应的变化情况。
________________________________
三、实验题
21．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的，他决定对此进行探究．经过与同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
编号 材料 长度/ 横截面积/
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
（1）为验证猜想一，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验．
为验证猜想二，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验．
表中现有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据______、______．
（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：______．
22．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了9种规格的琴弦进行实验。
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 1.02
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
(1)为了验证猜想一，应选用编号为___________ 的三根琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二，应选用编号为___________的三根琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三，请你将表中所缺数据补全，表格空白处应填___________。
(4)聪明的小王发现，实验过程中，编号A的铜丝用到了两次。假设验证每个猜想都需要至少3种不同规格的琴弦进行实验，试详解如果有足够多的型号的琴弦供选择的情况下，验证所有猜想至少需要___________种不同规格的琴弦。
2021-2022学年人教版八年级上册物理第2章 第2节声音的特性（参考答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C B A A D C C
二、填空题
11．响度大
12．振动 8
13．响度 音调 音色
14．音色 振动
15．振动 音调
16．音调 0.05
17．③ ⑤ ④ ⑤ 20
18．音色
19．甲 丁
20．大 高 小 低
三、实验题
21．A B C A D F 80 1.02 选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦，测出此时振动的频率；改用不同的力拉紧琴弦，分别测出相应的振动频率，进行详解比较
22．ABC ADF 80 7