统编初中语文《朝花夕拾》名著导读练习题（word版含答案）

统编初中语文《朝花夕拾》名著导读练习题（含答案）
一、选择题
1．下列对名著内容表述正确的一项是（ ）
A．《西游记》中，美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，拜菩提祖师为师学艺，被赐名孙行者，学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。
B．《红岩》中，当狱中《挺进报》落入敌人手里，在党组织面临重大危险的关头，许云峰勇敢地站了出来，以他的机智战胜了敌人。
C．《创业史》讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。
D．《阿长与<山海经>》中的阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。
2．下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）
A．虎妞难产死后，小福子是祥子再娶的理想的人，但祥子负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，于是当时离开了小福子。
B．范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，但是范爱农表示反对，因为此事鲁迅觉得他简直不是人。
C．升为管家的简·爱睡梦中被桑菲尔德毛骨悚然的笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着火了，简·爱叫醒他并让他自己扑灭了火。
D．宋江前两次攻打祝家庄都以失败告终，第三次攻打时采纳了吴用的多条计策，并安排孙立做卧底，里应外合最终破了祝家庄。
3．下列关于《朝花夕拾》的内容说法错误的一项是（ ）
A．鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这段经历记录在《范爱农》。
B．《风筝》是《朝花夕拾》中重要的一篇，在叙事的基础上，抒发了作者对冷酷现实的极端憎恶和对美好明天的憧憬。
C．鲁迅在《无常》中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
D．《父亲的病》一文的最后，作者懊悔并自责于没有让父亲安静地离去，表达了作者不安、痛苦，以及对父亲的爱。
4．下列文章中，涉及儿童教育问题的一篇是（ ）
A．《五猖会》 B．《狗 猫 鼠》 C．《无常》 D．《范爱农》
5．选出下列关于课外名著表述有误的一项（ ）
A．《藤野先生》一文写了“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。
B．孙悟空号称“美猴王”“天蓬元帅”，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不二，为取经的成功立下了汗马功劳。
C．一借芭蕉扇被骗后，沙僧认为“进退两难”，为取经前途担忧，猪八戒散伙想法再次复燃，唐僧表达了坚定不移的取经决心。
D．《朝花夕拾》中鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻印象，如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等。
6．下列名著中人物、情节及出处，对应不正确的一项是（ ）
A．尼摩船长——驾驶“诺第留斯号”海底探险（《海底两万里》）
B．小福子——步步走向毁灭（《骆驼祥子》）
C．猪八戒——大战流沙河（《西游记》）
D．阿长——讲长毛故事（《呐喊》）
7．以下对于鲁迅《朝花夕拾》理解不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》原来集名是《故事新编》，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
B．朝花夕拾的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。对朝花夕拾书名进行分析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
C．《朝花夕拾》中的《藤野先生》写出了鲁迅“弃医从文”的动因。
D．《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》写出了阿长得纯朴善良以及愚昧。
8．下列名著的说法不正确的一项是( )
A．《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。
B．《海底两万里》书中的尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道，他是根据一些生物学现象进行了推理，继而进行了试验，证明了隧道的存在。
C．唐僧被黄袍老怪抓去碗子山波月洞中，宝象国三公主百花羞看见洞内的唐僧，便请求他为自己向父母送信。
D．傅雷告诫傅聪加以警惕，随时改掉两个毛病：1.千万不要太主观，千万不要有说服人的态度。2.不要好辩。傅雷夫妇始终都在嘱咐傅聪演出不能妨碍学习和休息，节制力量，也可以适当增加演出。
9．下列文学常识及名著的相关内容不正确的一项是（ ）
A．1936年，埃德加斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。
B．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是英国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写成的科普巨著。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋文学家，写《记承天寺夜游》时，作者正贬官黄州期间。
D．《藤野先生》一文的作者是鲁迅，在鲁迅的人生中，有几位老师令他终生难忘，其中就包括三味书屋中的寿镜吾先生和本文所写的藤野先生。
10．名著阅读。关于《朝花夕拾》这本书，下列说法正确的是（ ）。
A．《五猖会》中，父亲命“我”临行前背书，让“我”感到非常气愤、痛苦。
B．作者在《琐记》中提到喜欢的一本书是《鉴略》。
C．“赛神会”中，“我”和小伙伴们最不喜欢看的就是活无常。
D．《<二十四孝图>》着重分析了郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
11．下列哪一个不是阿长的性格特点（ ）
A．迷信 B．不拘小节 C．马虎 D．朴实
12．班里要举行“经典伴我同行”读书报告会，如果你向同学们推荐《朝花夕拾》，下面不能作为推荐语的一项是（ ）
A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。有温暖的回忆，也有理性的批判，可以丰富我们对童年的体验。
C．这本书的《二十四孝图》所提到的几个故事中，鲁迅先生最喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，建议大家阅读并思考关于“孝道”的问题。
D．这本书写的大多是个人生活，但从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气，对我们理解当时的中国人的生存状态，很有帮助。
13．下列对名著内容的表述错误的一项是（ ）
A．在日本留学时，“我”与范爱农在同乡会上为要不要发电报痛斥清政府残忍杀害徐锡麟事而发生争执。后来“我”与他在故乡重逢，冰释前嫌。
B．3个妖怪设下计谋，假意恭送唐僧，到达狮驼国城池时，一起袭击悟空三人，掳走唐僧。后来如来、文殊与普贤菩萨下山同去收妖，救出唐僧等人。
C．刘四爷的生日宴上，虎妞与父亲吵架后，和祥子离开家。虎妞在大杂院里租到两间小北房，和祥子结婚，后来想回车场向父亲道歉，但样子不肯。
D．一天晚上，祥子拉曹先生从东城回来，跑得飞快，不小心摔坏了车子，跌伤了曹先生，心里愧疚想辞工，虎妞安慰祥子，让祥子心里舒服了一些。
14．下列表述有误的一项是
A．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集。《从百草园到三味书屋》《故乡》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自这部作品集。
B．陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”，是东晋著名的田园诗人。我们学过其作品《桃花源记》《饮酒》。
C．《愚公移山》选自《列子 汤问》，这则寓言记叙了一件“改天换地”的事，描写了两个对比鲜明的人物——愚公、智叟。愚公积极进取、知难而上、坚持不懈的精神对今天的人们仍有积极影响。
D．《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。作者创造出的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。
15．下面关于《朝花夕抬》的说法不正确的是一项是（ ）
A．作者为什么反感“老莱娱亲”的故事？作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。
B．《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
C．《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
D．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《山海经》。
16．下列关于《朝花夕拾》内容的表述有误的一项是（ ）
A．“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身。”刻画的是《阿长与＜山海经＞》中长妈妈的形象。
B．《二十四孝图》中，作者通过回忆书中的故事，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。其中最使作者反感的是“老莱娱亲”和“卧冰求鲤”两个故事。
C．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病的种种表现，揭露了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
D．《朝花夕拾》中常用对比手法，如《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。
17．下列表述内容与原著一致的一项是( )
A．《狗，猫·鼠》中，“我”仇猫的最初原因，是“我”以为猫吃了自己“饲养着的可爱的小小的隐鼠”。
B．《五猖会》叙述了我们去东关看迎神赛会的往事。“我”希望生一场重病，这样就可以不被父亲逼着背诵《鉴略》。
C．《藤野先生》中的藤野先生常常坐在许多头骨中间给“我”讲解，还喜欢询问“我”敢不敢解剖尸体，这些都让“我”觉得很为难。
D．《范爱农》中，“我”离开南京到北京后，想办法给范爱农找了个差事，但是范爱农生性孤傲，不愿意去。
18．《琐记》中，“上穷碧落下黄泉”出自白居易的（ ）
A．《长恨歌》 B．《琵琶行》 C．《长相思》 D．《宫词》
19．下列不属于《朝花夕拾》中提到的人物是（ ）
A．藤野先生 B．范爱农 C．衍太太 D．朱自清
20．下列依次对《朝花夕拾》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《二十四孝图》重点描写了鲁迅在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜的悲惨处境。作品也对当时反对白话文，提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
B．《西游记》中，玉帝欲遣兵捉拿悟空，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败托塔天王、哪吒二将。
C．为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。
D．《水浒传》中，鲁智深把两个领头泼皮踢到粪坑后，泼皮们买些酒菜向他赔礼。大家正吃得高兴，门外大树上的乌鸦叫个不停，鲁智深脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然被连根拔起。
21．下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”的第二部，第一部是“格兰特船长的儿女”，第三部是“神秘岛”。
B．《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》，作者是美国作家茨威格，其代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
C．鲁迅，中国现代文学家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
D．虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个个性鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”不幸的是，她最后因难产而死。
22．下列关于名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中没有涉及个人生活，而是着重展现当时中国社会状况与风气。
B．《阿长与<山海经>》中，作者塑造了淳朴善良，但在某些方面颇为愚昧的阿长。
C．《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
D．《藤野先生》写仙台医专日本“爱国青年”寻衅和看电影事件，揭露了他们的丑恶。
23．下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ）
A．散文诗《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》结尾部分，原题为《海燕之歌》，作者是俄国作家高尔基，主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。
B．辛弃疾是宋代豪放派词人，他在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发了自己渴望杀敌报国的雄心壮志。
C．《战国策》是一部国别体史书，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的。全书共33篇，载录了战国时期各国政治、军事、外交等方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略和言论。
D．《变色龙》的作者是俄国的作家、戏剧家契诃夫，主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》。
24．下列有关文学常识的说法错误的一项是（ ）
A．朱自清，字佩弦。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。
B．史铁生，代表作有散文《我与地坛》《合欢树》《秋天的怀念》等。
C．鲁迅，原名周树人。代表作有小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。《从百草园到三味书屋》就选自小说集《呐喊》。
D．孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期思想家、政治家、教育家。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。
25．下列各项表述正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》原名是“旧事重提”，“朝花夕拾”这一书名运用了比喻，使题目富有文采，使书中一些久远的“旧事”变得更加美好，更值得回味。
B．《从百草园到三味书屋》一文，作者对百草园充满留恋，对三味书屋的回忆带有反感和厌弃。
C．《五猖会》中“我”背完《鉴略》终于看到了心心念念的迎神赛会，心满意足了。
D．《范爱农》一文抒发了鲁迅对在日本一见如故的好友范爱农的同情和惋惜。
二、文本阅读
（一）
选段（甲）：
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们 要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
选段（乙）：
那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉，祖母摇 着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了——
“你知道么？猫是老虎的先生。”她说。“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师父。老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就教给它扑的方法，捉的方法，吃的方法，象自己捉老鼠一样。这些教完了；老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。它打定主意，就上前去扑猫。猫是早知道它的来意的，一跳，便上了树，老虎却只能眼睁睁地在树下蹲着。它还没有将一切本领传授完，还没有教给它上树。”
这是侥幸的，我想，幸而老虎很性急，否则从桂树上就会爬下一匹老虎来。然而究竟很怕人，我要进屋子里睡觉去了。夜色更加黯然；桂叶瑟瑟地作响，微风也吹动了，想来草席定已微凉，躺着也不至于烦得翻来覆去了。
几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那 态度往往比“名人名教授”还轩昂。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏 事大概是大个子的老鼠做的，决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它“隐鼠”，与专住在屋上的伟大者是两种。我的床前就帖着两张花纸，一是“八戒招赘”，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张“老鼠成亲”却可爱，自新郎、新妇以至傧相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书书书人书人的，但穿的都是红衫绿裤。
26．甲乙两段文字分别出自于《朝花夕拾》中的《__________》和《________》，《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅先生的一部__________性散文集。
27．请结合语境，揣摩甲文中划横线语句，补写出“我”此时的心理活动，50字以内。
28．乙文中划波浪线的句子写的是什么动物？此句有何作用？
29．品味乙文中两处划横线语句，说说它们都用到了什么艺术表现手法？
30．《朝花夕拾》一书既有作者“温馨的回忆”，又有“理性的批判”。请回味整本书，从其它篇目中各举一个故事情节分别体现这两点。
31．积累链接：
《送东阳马生序》中体现宋濂不畏先达训斥呵责依然恭敬求教的语句是：_________________。
（二）
①他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的脚色走，他要去吃；他却不给他。另外还加添了两名脚色，就是“正人君子”之所谓“老婆儿女”。凡“下等人”，都有一种通病：常喜欢以己之所欲，施之于人。虽是对于鬼，也不肯给他孤寂，凡有鬼神，大概总要给他们一对一对地配起来。无常也不在例外。所以，一个是漂亮的女人，只是很有些村妇样，大家都称她无常嫂；这样看来，无常是和我们平辈的，无怪他不摆教授先生的架子。一个是小孩子，小高帽，小白衣；虽然小，两肩却已经耸起了，眉目的外梢也向下。这分明是无常少爷了，大家却叫他阿领，对于他似乎都不很表敬意；猜起来，仿佛是无常嫂的前夫之子似的。但不知何以相貌又和无常有这么像？吁！鬼神之事，难言之矣，只得姑且置之弗论。至于无常何以没有亲儿女，到今年可很容易解释了；鬼神能前知，他怕儿女一多，爱说闲话的就要旁敲侧击地锻成他拿卢布，所以不但研究，还早已实行了“节育”了。
②这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
③有人说，他是生人走阴，就是原是人，梦中却入冥去当差的，所以很有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人，便自称是“走无常”，门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼，倒会增加人气的么？吁！鬼神之事，难言之矣，这也只得姑且置之弗论了。
32．选文选自_________（作者）的散文集《___________ 》。
33．请结合文本，请谈谈民间的百姓为什么喜欢无常？
34．有人说，作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是表达童年时的美好回忆。请谈谈你的理解。
（三）
琐记
鲁迅
（1）衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年轻，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
（2）举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
（3）衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
（4）但我对于她也有不满足的地方。一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
（5）虽然如此，孩子们总还喜欢到她那里去。假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲去罢，好的是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。
（6）父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”
（7）这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
（8）好。那么，走罢！
35．选文回忆了衍太太哪几件事？根据内容，简要概括。
36．文章第（3）段加点词“和蔼”，有何妙处？结合内容简要分析。
37．文章第（2）段写沈四太太的行为和遭遇有什么作用？结合内容，简要分析。
38．你如何理解鲁迅的“那么，走罢！”的理解。结合选文和《藤野先生》或《朝花夕拾》其它文章内容，简要阐述。
（四）
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道地并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月里，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
(节选自《阿长与<山海经>》
39．大字不识的阿长为什么会关心《山海经》？可见她是一个怎样的人？
40．文中划线句中“震悚”一词是什么意思？体现了“我”当时怎样的心情？
（五）
父亲的病（节选）
①大约十多年前罢，S城中曾经盛传过一个名医的故事：
②他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张方，那病家似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道:“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：
③“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。
④“先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。”主人在背后说。
⑤“可以。”他说。于是另开了一张方:
⑥“凭票付英详贰百元正。”下面仍是署名，画押。
⑦这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。
⑧父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说:
⑨“我所有的学问，都用尽了，这里还有一位陈莲河先生。本领比我高。我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快……。”
⑩这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上桥。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家讨论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个伸手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。
陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同，前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。景平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道:“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这谁想不知道是什么东西了，问药店、问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末本记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
“踏跛铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方后，就恳切详细地给我们说明。
“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说。“点在舌上，我想一定可以见数。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块钱一盒……。”
我父亲沉思了一会，摇摇头。
“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……。”
我的父亲沉思了一会，摇摇头。
不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸” 有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍佰泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。
父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道:“还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！！”
“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这都是我对于父亲的最大的错处。
十月七日
（选文有删改）
41．阅读文章，简要概括文中三处病庸医误人的荒诞行为。
42．根据要求回答问题。
（1）他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道……（从人物描写的角度赏析人物形象）
（2）陈莲河先生开方后，就恳切详细地给我们说明。（分析加点词在句中的含义）
43．文章结尾作者为什么说“这却是我对于父亲的最大的错处”？这句话表达了作者怎样的感情？
（六）
五猖会
孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻， 待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。
要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。
……
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。 忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
44．选文出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的两篇文章的篇名。
45．结合具体语境，对选文中加横线的句子作简要赏析。
46．你对选文中父亲对“我”的教育方式有何评价？
（七）
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。
47．请概括《五猖会》的主要思想内容。
48．选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？
49．从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
50．读后你有什么感受？
参考答案
1．C2．C3．B4．A5．B6．D7．A8．D9．B10．D11．C12．C13．D14．A15．D16．B
17．A18．A19．D20．B21．B22．A23．A24．C25．A
26．《五猖会》 《狗猫鼠》 《旧事重提》 回忆
27．写出 “失望”“烦躁”“无奈”等心理。
28．猫；转换话题，引出下文祖母讲猫的故事。
29．讽刺
30．参考示例：
温馨的回忆——《琐记》一文中给衍太太取绰号叫“肚子疼”；《无常》一文中活泼而诙谐的活无常，在红红绿绿中“鹤立鸡群”的浑身雪白的装扮：白纸的高帽子和他手里的芭蕉扇，令人既紧张又高兴。
理性的批判——《父亲的病》中，几位“名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命；《二十四孝图》一文中对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事的不解和反感。（情节把握准确， 《五猖会》和《狗猫鼠》中的内容除外）
31．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
32．鲁迅 朝花夕拾
33．民间的百姓喜欢无常，主要因为他爽直，爱发议论，有人情。
34．作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意并非是表达童年时的美好回忆，而是表达对现实中所谓正人君子的讽刺，同时，文章深刻表达了旧时代中国人民对黑暗社会的绝望，对人世不平的愤慨，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。
35．怂恿我们吃冰；给“我”看不健康的书籍；怂恿孩子们比赛打旋子；怂恿“我”偷母亲的钱；传播“我”变卖家里东西的谣言。
36．“和蔼”一词为反语，写出衍太太怂恿我们吃冰时表面态度和蔼可亲，内心则是捉弄孩子的丑恶嘴脸和不良的居心。
37．沈四太太担心我们肚子痛，制止我们吃冰却遭到我们的厌恶；与衍太太怂恿我们吃冰还收到了孩子们的欢迎形成对比。突出衍太太的丑恶和“我们”的无知。
38．文中的“我”因受到衍太太这类人的流言中伤，没有能力也不懂得抗争，为了避免受到更多的伤害，不得已逃离，前往南京求学。《藤野先生》一文中“我”受到“幻灯事件”的刺激，从“学医”出走，走上文学的道路。鲁迅一生都在出走，在出走中探索救国救民的新出路。
39．阿长关心《山海经》源于她对“我”的关爱。她是一个热心、关爱孩子、淳朴的人。
40．身体因恐惧或过度兴奋而颤动；体现了“我”当时惊喜的心情。
41．收取昂贵的诊金；开有奇怪药引的药方；病人病重时借故辞去，巫医不分。
42．（1）这里主要用了语言、动作和神态描写，刻画出一位装模做样，不管病人死活的冷漠的庸医形象。
（2）“恳切”指态度诚恳，心情急切，用在此处，写出了陈莲河草菅人命，装模作样的庸医形象，表现作者对他的嘲讽。
43．懊恼自责于没有让父亲安静地离去，作者每念此的不安、痛苦，以及对父亲的爱，表达了对父亲的不舍和愧疚之情。
44．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与(山海经))《狗猫鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》,从中任选2篇。
45．示例一:运用了反复的修辞方法,强调了“我”背书时的痛苦无奈。示例二:运用“读”“强记”“背”等词语,表达了“我”背书时的痛苦无耐。(3)示例:“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情,与背书后的扫兴形成了鲜明的对比,批判了强制教育对儿童天性的压制和摧残。
46．示例一,不好,一次罕逢的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味,严重地挫伤了孩子幼小的心灵,这种教育方式只会损害儿童学习的积极性,示例二1好。父亲望子成龙,可怜天下父母心,父亲的近于钱酷的要求对“我”日后成才很有帮助我们应该理解父亲的教育方式,
47．《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害 ，批判了封建思想习俗的不合理。
48．烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。
49．父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
50．家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的 ……类似即可。