江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册全册导学案 北师大版

江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册全册导学案 北师大版
【学习目标】
1、知道文艺复兴运动兴起的时间、地点、主要内容。
2、理解文艺复兴的性质和核心。
3、知道文艺复兴运动的主要人物和代表作。
【重点难点】
重点：理解文化的进步对社会发展的推动作用
难点：通过这一时期的文艺作品理解文艺复兴运动的性质
【学习过程】
一、预习导学
1、预习第一单元《跨入近代社会的门槛》序言，初步了解14－17世纪的文艺复兴运动、15世纪末开始的新航路开辟和16－18世纪的世界主要资产阶级革命。
2、14－17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承　　　　　、　　　　　文化传统，追求　　　　　　　和　　　　　　　　，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“　　　　　　　　　”。
3、从 　　　　　 开始的文艺复兴运动，持续了近三百年，几乎蔓延到西欧所有国家。　　　　　　　　通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界，产生了巨大影响。文艺复兴运动是　　　　　　　　　叩响近代社会大门的思想解放运动。
4、　　　　　是文艺复兴的先驱，他的代表作品是长诗 ，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
5、达·芬奇在艺术上最杰出的代表作是《 　　 》和《 　　 　》两幅绘画作品。莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的《　　　　　　　》、《　　　　　》、《　　　　　　　　　》和《　　　　　　　　》被称为“四大悲剧”。
二、课堂研讨
1、文艺复兴运动产生的背景和思想核心分别是什么？文艺复兴运动又有怎样的作用？
2、恩格斯为什么称但丁“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代最初的一位诗人”？
3、以达·芬奇或莎士比亚的任一作品为例，说说该作品是如何体现人文主义思想的？
三、拓展延伸
文艺复兴运动为什么会在意大利首先兴起？
【课堂检测】
一、选择题
1．推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的历史事件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　　 ）
A．马克思主义的诞生 B．启蒙运动 C．宪章运动 D．文艺复兴
2．促使欧洲人从以神为中心转变为以人为中心，从而在精神方面“发现了人”的历史事件是 （ 　 　 ）
A．资产阶级革命 B．文艺复兴 　C．新航路开辟 D．工业革命
3．《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期卓越画家达·芬奇的代表作。该作品体现了（ 　　 ）
A．人文主义的时代精神 B．理性主义的时代精神
C．形式美和意境美的自然结合 D．世界人民爱好和平和追求幸福的美好愿望
4．历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的含义是指 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　　）
A．希腊罗马古典文化的复兴 B．神学文化的复兴
C．封建文化的重新兴盛 D．资产阶级文化的兴起
5．文艺复兴时期，一位意大利诗人在他的代表作里表达了自己对天主教会的厌恶。这部作品应该是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　　 ）
A．《哈姆雷特》　　　　B．《天体运行论》 C．《最后的晚餐》 D．《神曲》
二、非选择题
6．阅读下列材料：
这是一次人类从没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
——恩格斯
请回答：
（1）材料中的这个时代是指什么时代？这次“变革”的性质是什么？
（2）为什么在欧洲有这个时代，而在中国没有出现过这个时代？
【学习目标】
1、知道新航路开辟的原因和条件。
2、知道哥伦布的发现；理解新航路开辟的作用。
3、初步培养正确认识和评价历史事件的能力。
【重点难点】
重点：理解新航路开辟的根本原因
难点：理解新航路开辟的影响
【学习过程】
一、预习导学
1、随着 的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。这个时期欧洲 和 技术的进步，以及人们对地球的了解，使他们走出欧洲成为可能。中国和阿拉伯的 、 和地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要作用。从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和 活动，史称“新航路开辟”。
2、完成“新航路开辟”简表：
姓 名 时 间 主 要 事 迹
迪亚士 1487年
绕过非洲南端到达印度
哥伦布
首次完成环球航行
二、课堂研讨
1、欧洲人开辟新航路的根本原因是什么？古代中国除了罗盘针外，还有哪些重大发明创造推动了世界文明的发展进程？
2、哥伦布探险航行的主要目的是什么？为什么加勒比海上的岛屿被称为“西印度群岛”、那里的土著居民被称为“印第安人”？
3、新航路的开辟有哪些影响？
三、拓展延伸
有人说哥伦布是一个强盗，有人说哥伦布是一位杰出的航海家。你的观点是什么？为什么？
【课堂检测】
一、选择题
1．从“意大利”“航海家”“发现新大陆”“西印度群岛”这几个词，你联想到的历史人物是 （ ）
A．哥伦布 B．达·伽马 C．迪亚士 D．麦哲伦
2．文艺复兴、新航路开辟的共同作用是 （ ）
A．揭开了资产阶级革命的序幕 B．促进了欧洲资本主义的产生
C．动摇了欧洲封建统治的思想基础 D．巩固了欧美资产阶级的统治
3．在开辟新航路的航海活动中，其共同的特点是 （ ）
①目的是掠夺财富②航海家都是葡萄牙人③都有国家的支持④航海活动中都伴有殖民活动
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．2008年北京奥运会有一个口号“One World, One Dream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“One World”的事件是 （ ）
A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟 C．启蒙运动 D．郑和下西洋
5．新航路开辟最深远的历史影响是 （ ）
A．引起了欧洲的社会革命 B．使欧洲贸易中心发生转移
C．加速了西欧资本主义的发展 D．使世界日益成为一个整体
二、非选择题
6．阅读材料：
黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。
――哥伦布
（1）哥伦布这句话了当时欧洲人怎样的心态？
（2）郑和下西洋与新航路开辟的目的有什么不同？
【学习目标】
1、知道英国资产阶级革命的背景；了解国王查理一世被送上断头台的过程。
2、了解“光荣革命”的经过；理解《权利法案》、君主立宪制和英国资产阶级革命的影响。
3、知道新事物战胜旧事物是历史发展的必然，资本主义制度代替封建制度是历史的进步。
【重点难点】
重点：理解《权利法案》和英国资产阶级革命的影响
难点：理解君主立宪制的确立
【学习过程】
一、预习导学
1、1640年，英国爆发了反抗斯图亚特王朝封建统治的 　 革命，这场革命的两大阵营是以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族，双方围绕　　　　　　　　和
　　　　　　　 的问题展开了激烈的斗争。1649年1月30日，英国国王 被送上了断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入　　　　　　　　。
2、1688年，英国社会上层势力发动政变，迎接詹姆士二世的女婿和女儿到英国执政，詹姆士二世被迫远走法国，这次政权的更迭没有发生流血事件。因此，西方人认为这是一次“　 ”。经过该事件，资产阶级和新贵族利益的代表者掌握了政权，英国资产阶级革命结束。
二、课堂研讨
1、17世纪前后，英国的新贵族实力不断增强的原因是什么？英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？
2、英国君主立宪制确立的标志和特点分别是什么？
3、英国资产阶级革命的影响有哪些？
三、拓展延伸
1、在历史的发展过程中，你认为这种政治体制有什么优点和不足？
2、经历了近半个世纪，英国资产阶级革命才获得成功，你从中得到什么启示？
【课堂检测】
一、选择题
1．17世纪英国资产阶级革命的根本目的是 　（ ）
A．推翻斯图亚特王朝 B．限制王权 C．确立资产阶级政权 D．发展资本主义
2．有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了 　（ ）
A．君主立宪制 B．君主专制制度 C．总统制 D．民主共和制
3．有人说17世纪的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指（ ）
A．光荣革命的完成 　　　B．《权利法案》的颁布
C．《独立宣言》的发表 　　 D．《人权宣言》的制定
4．《权利法案》是英国历史上的重要文献，下列有关它的表述正确的是 　（ ）
①是克伦威尔主持制定的具有宪法性质的文献②颁布于1689年，目的是限制国王的权力③以法律的形式对国王权力进行了制约④它的颁布，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．2011年4月，英国皇室为威廉王子举行盛大婚礼，引起全球关注。从中可以看出这一国家的政治体制是 　（ ）
A．议会共和制 B．君主立宪制　 C．中央集权制 D．总统共和制
二、非选择题
6．阅读下列材料：
凡未经国会同意，国王不得擅自废除法律或僭越法律。
凡未经国会同意，国王不能征税。
凡未经国会同意，国王不能在和平时期维持常备军。
国会应时常集会。…………
请回答：
（1）该材料出自哪部文献？其核心思想是什么？
（2）该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
【学习目标】
1、知道美国独立战争中的重大事件。
2、理解《独立宣言》发表的意义；了解华盛顿的主要活动；初步知道正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。
3、理解美国独立战争的性质。
【重点难点】
重点：理解《独立宣言》的基本内容
难点：理解美国独立战争的历史影响和正确评价华盛顿在美国历史上的作用
【学习过程】
一、预习导学
1、1775年4月19日，北美民兵在一个叫 的地方打响了抗英斗争的第一枪， 从此开始。
2、1776年7月4日，北美召开第二届大陆会议，通过了由托马斯·杰斐逊执笔起草的《 》，宣告 　 。这一天后来被定为美国国庆日。
3、完成下表
时 间 地 点 事 件 作用或影响
1776年7月 费城 任命华盛顿为大陆军总司令
1777年10月 萨拉托加 美国独立战争转折点
约克镇 7000名英军向华盛顿投降
巴黎 英国正式承认美国独立
二、课堂研讨
1、美国独立战争爆发的根本原因是什么？又具有怎样的性质？
2、结合《独立宣言》的基本内容，你认为《独立宣言》的发表有哪些重要意义？马克思为什么称它为“第一个人权宣言”？
3、你认为华盛顿成为美国最著名的历史人物之一的主要原因是什么？
三、拓展延伸
《独立宣言》和《权利法案》的内容有什么异同？
【课堂检测】
一、选择题
1．美国的自由女神像右手高擎火炬，左手紧握一铜板，上面用罗马数字刻着日期：1776年7月4日。这一日期是 　　 （ ）
A．来克星顿枪声发生的时间 B．《独立宣言》发表的时间
C．萨拉托加战役发生的时间 D．英国承认美国独立的时间
2．通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“大陆军、《独立宣言》、华盛顿”三个关键词都相关的历史事件是
A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.美国南北战争
3．被称为“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”的“第一人”指 （　　 ）
A．华盛顿 B．克伦威尔 C．拿破仑 D．查理一世
4．由“原则民主”向“程序民主”演进，是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国“原则民主”(指自由、平等原则)奠定思想基础的文件是 　　（ ）
A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.1787年宪法 D.《独立宣言》
5．美国最早确立“自由”“平等”政治原则的法律文献是 　　　　　　　（ 　　　 ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《解放黑人奴隶宣言》
二、非选择题
6．阅读下列材料：
“人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。……任何政府一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘自《独立宣言》
请回答：
（1）《独立宣言》所体现的核心思想是什么？
（2）美国今天在全球推行的“美国价值观”、“民主观”是否体现了《独立宣言》思想？为什么？
【学习目标】
1、知道法国大革命的背景；了解法国大革命的过程。
2、理解《人权宣言》的基本内容。
3、理解法国大革命的影响。
【重点难点】
重点：理解《人权宣言》的基本内容
难点：理解法国大革命的影响
【学习过程】
一、预习导学
1、1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占了 ，法国大革命从此开始，这一天后来被定为法国国庆日。
2、巴黎革命爆发后，革命很快蔓延到全国城乡各地，路易十六被迫承认现实。 制定了宪法，并为宪法附加了一个文献，叫作《人权和公民权宣言》，简称《 》。
3、1794年7月27日的“热月政变”，结束了 派的统治，标志着法国大革命的结束。
二、课堂研讨
1、法国大革命、英国资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因有何异同？
2、结合《人权宣言》的主要内容，你认为《人权宣言》的发表有什么进步意义？
3、有人说，法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命。你赞同这个观点吗？为什么？
三、拓展延伸
为什么说法国大革命后，“所有人的民主、平等与自由仍然是写在旗帜上的理想与目标”？
【课堂检测】
一、选择题
1．世界上许多国家的国庆节都是为了纪念本国历史上的重大事件。下列关于这一主题的组合不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　　 ）
A．英国――《权利法案》的发表　　
B．美国――《独立宣言》的颁布
C. 法国――巴黎人民攻占巴士底狱
D．中国――新中国成立
2．法国大革命高举反封建专制的旗帜，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，影响了历史进程。法国大革命产生的最重大影响是　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　 ）
A．摧毁了许多国家的封建制度 B．打败了欧洲反法同盟
C．《人权宣言》思想的传播 D．引发了欧洲大陆各国的革命
3．从英法资产阶级革命的曲折性和反复性中，可以得出的重要启示是　　（ 　　　 ）
A．资产阶级的革命条件不成熟 　 B．人民群众没有积极参加革命
C．封建势力不如资本主义势力强大 　 D．新旧社会制度的更迭需要经过长期斗争
4．法国三色旗中的“三色”分别代表自自、平等和博爱。该寓意出自　　（ 　　　 ）
A．《权利法案》 　 B．《独立宣言》 　C．《人权宣言》 D．《法典》
5．15－18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指（ 　　　 ）
A．人文主义取代神学主义 B．资本主义取代封建主义
C．机器生产取代手工生产 D．社会主义取代资本主义
二、非选择题
6．阅读下列材料：
“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1979年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，早饭啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。”
请回答：
（1）材料中的“革命”指的是哪次革命运动？
（2）这次革命对欧洲和世界历史的发展产生了怎样的影响？
【学习目标】
1、了解拿破仑的主要活动。
2、知道《拿破仑法典》的主要内容；能正确评价《拿破仑法典》。
3、初步知道正确评价历史事件的方法。
【重点难点】
重点：理解《拿破仑法典》
难点：正确评价拿破仑的对外战争
【学习过程】
一、预习导学
1、1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“　　　　　　　”，政变后建立了执政府，拿破仑自任第一执政。
2、为了加强统治，从1804年至1810年间，拿破仑先后制定和颁布了《民法典》《商法典》和《刑法典》。其中最著名的是《　　　　　　》，这部法典后来被称为《　　　　　　　　》。
3、1815年6月18日，在比利时境内的一个叫　　　　　　　　　　　的地方，拿破仑最后被反法联盟的军队打败，从此退出了法国政治舞台。
二、课堂研讨
1、结合《拿破仑法典》内容，你认为它的颁布具有怎样的历史意义？
2、、请你客观地评价拿破仑的对外战争。
三、拓展延伸
法国大革命时期是一个风起云涌、英雄辈出的年代，拿破仑 波拿巴从一个小小的炮兵上尉成为那个时代最杰出的英雄人物，既征服过欧洲，也曾被流放到小岛上走完最后的人生。谈谈你对拿破仑的认识。
【课堂检测】
一、选择题
1．有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争起家，也因战争而倒台，这位名震一时的枭雄是　　　　　　 　 （ 　 　）
A. 拿破仑 B. 查理一世 C.华盛顿 D. 亚历山大
2．拿破仑是世界历史上的一位传奇式人物。他对法国历史发展最主要的贡献是（ 　 　）
A．领导人民攻占巴士底狱 B．建立法兰西第一帝国
C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治 D．率军远征俄罗斯
3．九（1）班历史学习兴趣小组对拿破仑的功过展开了讨论。他们的评价正确的是（　　 ）
①颁布《法典》，强化了国家机构 ②多次打败欧洲反法同盟，解除了法国的外来威胁
③从未打过败仗，是卓越的军事家 ④后期的对外战争具有侵略性质
A．①②③ B．①②④ 　　　 　C．①③④ D．②③④
4．钟夏同学发现1804－1814年间欧洲的国界发生了巨大变化。这种变化的主要原因是（　　 ）
A．新航路的开辟 B．法国大革命 C．英国资产阶级革命 D．拿破仑战争
5. 中国常把一个人遭受挫折或失败称为“走麦城”，而西方则常称为“人生的滑铁卢”。与西方这一典故有关的历史人物是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （ 　　　 ）
A．查理一世 B．克伦威尔 C．罗伯斯比尔 D．拿破仑
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。　　　　　　　　　　　——《拿破仑时代》
材料二 拿玻仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽……”
——北师大版九年级《历史》上册
材料三 一位意大利爱国者在1814年写到：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。” —－《全球通史》　　　　　　　　　　　　　　　　　　
请回答：
(1）材料一中作者说的“潮流”指的是什么？
(2）材料二中拿破仑自认为“永垂不朽”的是什么？
(3）依据材料三指出拿破仑对外战争的性质。
(4）综合上述材料并结合所学知识，你认为拿破仑活动的根本出发点是什么？
【学习目标】
1、知道珍妮纺纱机。
2、理解瓦特改良蒸汽机的影响；知道火车机车的发明，理解其影响。
3、理解“蒸汽时代”的到来；初步懂得科学技术是第一生产力。
【重点难点】
重点：理解瓦特改良蒸汽机
难点：理解工业革命的后果
【学习过程】
一、预习导学
1、预习第二单元《近代社会的确立与动荡》序言，初步了解18世纪中期到19世纪中期，是世界资本主义逐步发展、完善和走向成熟的时期，近代社会开始逐渐确立。知道第一次工业革命、科学社会主义理论的确立和巴黎公社的成立。
2、　　　　　　　　在1765年成功地制造出能够同时纺出多根棉纱的纺纱车，大大提高了纺纱效率。他用自己女儿的名字把这种纺纱机命名为“　　　　　　　”。它是真正近代意义上的机器。
3、蒸汽机的发明和普遍应用彻底改变了人类生产和生活的面貌。开创了一个崭新的时代——“　　　　　　　　　　”。
4、蒸汽机发明以后，首先被应用于　　　　　　　　。1814年，英国的史蒂芬孙研制的第一辆蒸汽机车“　　　　　　　”试运行成功。1825年9月27日，史蒂芬孙亲自驾驶他同别人合作设计制造的“　　　　　　　　　”蒸汽机车在新辅设的铁路上试车，并获得成功。蒸汽机在交通运输业中的应用，使人类迈入了“　　　　　　　　”，迅速地扩大了人类的活动范围。
二、课堂研讨
1、第一次工业革命首先出现从英国开始的原因是什么？你认为工作机的发明有什么重要意义？
2、瓦特完成了对蒸汽机的改进，提高了蒸汽机的热效率，又把蒸汽机与工作机连接在一起，使工作机获得了强大、持续而稳定的动力。瓦特的贡献有何重要意义？
3、工业革命有哪些重大影响？
三、拓展延伸
詹姆斯·瓦特是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。他改良了蒸汽机、发明了气压表、汽动锤。后人为了纪念他，将功率的单位称为瓦特。瓦特的成功给你哪些有益的启示？
【课堂检测】
一、选择题
1．第一台真正近代意义上的机器发明者是 　　　　　　　　　　　　　 （　　　　）
A．凯伊 B．哈格里夫斯 C．阿克莱特 D．瓦特
2．“火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间观念是一个全新的概念。”这一现象最早出现在　　　　　　　　　　　 （ 　 　 ）
A．蒸汽时代 　 　B．电气时代 C．钢铁时代 D．网络时代
3．九（1）班历史兴趣小组在自主学习和探究本课之后，有四人分别写出了历史小论文，他们立论的题目是：甲：《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》；乙：《美国人在交通运输领域率先取得新突破》；丙：《工业革命所带来的社会问题》；丁：《工业革命使欧美资产阶级确立了对世界的统治》。其中，符合史实，说法正确的有　　 　　　 （ 　 　 ）
A．1个 　 B．2个 　 C．3个 　 　　 D．4个
4．19世纪上半期，英国与法、美、俄、德相比，其最大的优势在于　　　　 （ 　　 ）
A．确立了君主立宪制　　　　　 　B．率先完成了工业革命
C．走上了资本主义道路　　 　　　D．资产阶级革命最彻底
5．洋务运动中，第一批赴美留学的幼童乘坐一种叫“明轮”的海上交通工具。为这种“明轮”提供动力的应该是 （ ）
A．人力、风力 B．蒸汽机 C．内燃机 D．电力
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代所创造的生产力还要多。
——马克思、恩格斯
请回答：
（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）从材料二中你得到什么启示？
【学习目标】
1、了解《人民宪章》。
2、知道马克思和恩格斯的有关经历。
3、理解《共产党宣言》。
【重点难点】
重点：理解《共产党宣言》的历史意义
难点：理解《共产党宣言》诞生的条件
【学习过程】
一、预习导学
1、1837年，英国工人提出一个《　　　　　　　》，要求获得选举权，参与国家管理，反对资本家的剥削。这场运动也因此被称为“　　　　　　　　”。这场运动从1836年一直持续到1858年，是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。
2、　　　　　　年，马克思和恩格斯第一次会面。从此，两个青年人开始了为科学社会主义而共同奋斗的事业。
3、1848年2月，马克思和恩格斯联合发表了著名的《共产党宣言》，它本是“　　　　　　　”这一组织的纲领性文件。它分析了　　　　　 　　　　在人类历史发展中的巨大作用，提出了　　　　　 　　　、　　　　　　　　　　　　的美好理想，号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治。它的发表，标志着　　　　　　　　　　的诞生。
二、课堂研讨
1、英国“宪章运动”什么影响？又有什么局限性？
2、马克思和恩格斯的研究与其他思想家有什么不同？他们是如何称呼自己的研究成果的？
3、结合《共产党宣言》的内容，说一说《共产党宣言》的发表有哪些重要的历史意义？
三、拓展延伸
你认为《共产党宣言》诞生的条件有哪些？
【课堂检测】
一、选择题
1．下列关于《共产党宣言》的表述，不正确的是　　　　　　　　　　　　　（　　 ）
A．它的发表标志着马克思主义的诞生　　B．它主张建立高度集中的经济政治体制
C．它推动了国际工人运动的发展　　　　D．它揭示了资本主义必然灭亡的客观规律
2．“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。体现“由空想到科学”的是　　 （ 　 ）
A．欧洲工人运动的兴起　　　　　　　 B．巴黎公社的成立　　
C．《共产党宣言》的发表 　 　　　　　 D．十月革命的胜利
3．在互联网搜索引擎上输入关键词，就能快捷地找到想要查找的内容。丽丽同学输入了“马克思主义”、“共产主义者同盟”后，她能找到的文献应是　　　　 （ 　　 ）
A.《人权宣言》　　　　　　　　　　　B.《人民宪章》
C.《共产党宣言》　　　　　　　　　　D.《空想社会主义》
4．在一份文献中有这样的表述：“共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂”“社会主义必然要胜利”。该文献是　　　　　　　　　　　　　　 　　（ 　　　）
A．《共产党宣言》 B．《人民宪章》 C．《权利法案》 D．《人权宣言》
5．《共产党宣言》号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。该文献的作
者是 （ 　 ）
①马克思 ②斯大林 ③恩格斯 ④列宁
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一：斯大林说：《共产党宣言》是共产主义的“圣经”和“福音书”，“ 《宣言》创造了一个时代”。一个半多世纪以来，在《宣言》的科学理论指导下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。
材料二： 至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史　　　——《共产党宣言》 　　　　　
请回答：
（1）根据材料一，指出为什么说《共产党宣言》是共产主义的“圣经”？
（2）结合材料二和所学知识，说说《共产党宣言》告诉人们在人类历史发展中发挥了巨大的作用是什么？
【学习目标】
1、知道巴黎公社的建立；知道巴黎公社的革命措施并正确评价。
2、知道《国际歌》。
3、进一步懂得正确把握历史事件的方法。
【重点难点】
重点：理解巴黎公社的性质
难点：理解巴黎公社的意义
【学习过程】
一、预习导学
1、1871年3月18日凌晨，临时政府的军队偷偷地去收缴国民自卫军的大炮。这一事件引发了巴黎的人民起义，以　　　 　为首的临时政府被迫逃到郊区的凡尔赛。3月28日，巴黎人民在市政厅广场举行大会，成立了自己的政府，取名“　　　　　　　 ”。
2、1871年4月2日，逃到凡尔赛的梯也尔与普鲁士政府相勾结，向巴黎发动进攻。巴黎人民同仇敌忾，英勇抵抗。从5月21日至28日，公社战士与敌人展开了浴血奋战。5月27日，近200名战士在巴黎东郊的　　　　　　　　　　　　　与5000名敌军展开殊死搏斗，终因寡不敌众，全部壮烈牺牲。28日，最后一个街垒被攻陷。这就是悲壮的“　　　　　　　　　　”。
3、1871年6月，公社成员、诗人　　　　　　　怀着满腔热血写下了一首诗，名为《英特纳雄耐尔》，号召全世界无产者起来，砸碎旧世界的锁链，坚信　　　　　　　　　一定要实现。这首诗后来由法国工人音乐家　　　　　　　　谱了曲，这就是著名的《国际歌》。后来，《国际歌》唱遍全世界，成为一首全世界无产阶级的革命战歌。
二、课堂研讨
1、巴黎公社实行了哪些措施？这些措施的实施有什么意义？
2、巴黎公社的建立有哪些革命意义
三、拓展延伸
巴黎公社与《共产党宣言》的关系是什么？
【课堂检测】
一、选择题
1．2011年3月18日，军事史专家徐焰说：“今天是国际社会主义运动史上一个重要的纪念日……成立了人类历史上第一个工人阶级的政权。”这一政权是 （ ）
A．法兰西第一共和国 　　　B．法兰西第一帝国　
C．巴黎公社　 　　　　　　D．工兵苏维埃政府
2．“起来，饥寒交迫的奴隶……到明天，Internationale就一定能实现” 这首无产阶级战歌产生于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （ ）
A．美国独立战争时期 B．法国大革命时期
C．宪章运动时期　　 D．巴黎公社失败后
3．一百多年来，全世界不同肤色的劳动者用各自的语言、激越的旋律，唱着同一首歌。这首为了宣扬巴黎公社精神、鼓舞无产阶级斗志而创作的歌曲是 （ ）
A．《义勇军进行曲》 B．《英雄交响曲》 C．《国际歌》 D．《命运交响曲》
4．下列对巴黎公社运动的评价，能正确反映这段历史性质的是 （ ）
A．它是资产阶级与封建势力的殊死斗争　　B．它是资产阶级与无产阶级的生死斗争
C．它建立了第一个社会主义制度的国家　　D．它为马克思主义的建立提供了实践依据
5．思想解放时社会变革的先导。巴黎公社、中国社会主义革命，都是对世界历史有着重大影响的社会实践，它们所依据的理论来源于　　　　　　　　　　　　 （ 　　 ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一　起来，饥寒交迫的奴隶……到明天，Internationale就一定能实现。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《国际歌》
材料二　巴黎公社是现代社会中两大对立阶级间的第一次伟大战斗，这是为保存或消灭资产阶级制度而进行的战斗。 　　　　　　　　　 ——马克思
请回答：
（1）“Internationale”在法文中是“国际”的意思。实际上它在《国际歌》中的象征意义是什么？
（2）马克思对巴黎公社的评价表明巴黎公社具有怎样的性质？
【学习目标】
1、知道农奴制改革的历史背景；了解农奴制改革的主要内容。
2、理解农奴制改革对俄国社会的影响。
3、认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。
【重点难点】
重点：理解农奴制改革的主要内容，认识农奴制改革的历史作用
难点：一分为二地看待农奴制改革的影响
【学习过程】
一、预习导学
1、预习第三单元《近代社会的发展与终结》序言，知道从19世纪60－70年代第一次工业革命后，资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。
2、在17—18世纪，正当西欧国家开始走上资本主义道路的时候，俄国仍然固守封建的
，使俄国远远落后于西方诸国。
3、俄国在　　　　　　　　中的失败激化了原本就存在的社会矛盾，腐朽落后的政治经济制度引起了广大人民群众的强烈不满，沙皇俄国陷入危机之中。
4、通过1861年和以后的改革，俄国废除了 ，使国家走上了 道路。但沙皇俄国的 制度并没有发生本质性的改变，近代化步伐依然沉重而缓慢。
二、课堂研讨
1、促使沙皇亚历山大二世主动进行改革的原因是什么？
2、俄国1861年废除农奴制改革的目的、内容和性质分别是什么？
3、俄国1861年改革有什么积极作用？为什么说俄国的“近代化步伐依然沉重而缓慢”？
三、拓展延伸
从俄国1861年废除农奴制改革的内容中可以看出这次改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？俄国与英、法两国是通过哪两种不同途径走上了资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益的探索？
【课堂检测】
一、选择题
1．1861年的俄国废除农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折” 指是的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　　　）
A．俄国的社会性质发生变化　　　　　　 B．俄国封建势力被彻底清除
C．俄国农民免费获得“份地” 　　　　　D．俄国废除了沙皇专制制度
2．在1861年改革的法令中，农民获得“解放”的标志是 ( )
A．农奴在法律上是自由人 B．农民可赎买一块份地
C．农民不再宣誓效忠农奴主 D．农民不再交纳租税
3．俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是　　 ( )
A．改革是由农奴主实行的　　　　　　 B．改革是由资产阶级领导的
C．改革使俄国走上了资本主义道路　　　D．改革是对农民的一场残酷的掠夺
4．俄国1861年改革的主要内容有 （　　　　）
①农奴获得人身自由 ②农奴可以自由选择职业
③获得解放后的农民仍归“村社”管理 ④农民可以无偿分到一块份地
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D． ②③④
5．“臭名昭著的‘解放’实际上是对农民的残酷掠夺。”这里列宁评价的是（　　　　）
A．英国资产阶级革命 B．美国南北战争
C．俄国1861年废除农奴制改革 D．法国大革命
二、非选择题
6．阅读下列材料：
亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”　　――北师大版九年级《历史》上册
请回答：
（1）材料中提到的改革指的是俄国历史上的哪一次事件？
（2）亚历山大二世的这番话表明这次改革有什么局限性？
【学习目标】
1、了解美国南北战争前两种不同的经济制度，知道这是引发战争的根本原因。
2、了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个法令，并能说出后者的主要内容。
3、理解南北战争在美国历史发展中的作用。
【重点难点】
重点：知道林肯在美国南北战争中的活动；理解《解放黑人奴隶宣言》的内容
难点：理解南北战争在美国历史发展中的作用
【学习过程】
一、预习导学
1、 当选总统后， 于4月发动叛乱，向北方发动军事进攻，美国内战由此爆发。
2、为了动员广大群众，特别是黑人参加到北方军队中来，林肯在1862年先后颁布了《 》和《 》两个重要法令。
3、通过内战，美国废除了 ，使南方与北方在 上得到了统一，在经济上成为一个整体，使美国 更加快速地发展起来。
二、课堂研讨
1、十九世纪五六十年代美国南北双方矛盾的焦点是什么？美国内战的根本原因又是什么？
2、美国内战爆发的导火线是什么？内战初期北方政府为何接连失利？战争的转折点是什么？
3、为什么说独立战争和南北战争是美国资本主义发展史上的两次关键性战争？
三、拓展延伸
美国在进行领土扩张的时候出现了西进运动，上世纪末中国政府作出了西部大开发的决策，你认为这两者之间的相似之处是什么？结合世界各国在经济发展过程中的经验教训，你认为在中国的西部大开发中应当注意什么问题？
【课堂检测】
一、选择题
1．奥巴马是美国历史上第一位黑人总统。美国废除黑人奴隶制的战争是　 （　　　　）
A．美国独立战争 B．美国南北战争
C．滑铁卢之战　　　　 D．克里木战争
2．马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯 （　　　　）
A．巩固了资产阶级的统治 B．满足了农民要求土地的愿望
C．维护国家统一，废除黑人奴隶制度 D．取消了对黑人的种族歧视
3．美国南北战争和俄国1861年废除农奴制改革的相似点不包括　　　 （　　　　）
A．发生在19世纪60年代 B．为资本主义发展提供了自由劳动力
C．维护了国家统一 D．为本国资本主义发展扫除了障碍
4．下列有关美国独立战争和南北战争的说法，不正确的是 （　　　　）
A．前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜 B．都是资产阶级革命
C．战争的爆发都与英国的殖民统治有关 D．战后有利于美国经济的发展
5．南北战争的性质是 （ ）
A．农民战争 B．无产阶级革命 C．民族解放战争 D．资产阶级革命
二、非选择题
6．阅读下列材料：
北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　——马克思
请回答：
（1）“两种社会制度”分别指的什么？
（2）“两种社会制度的斗争”导致什么战争的爆发？这场战争有何影响？
【学习目标】
1、了解日本明治维新前的社会状况；理解明治维新的主要内容。
2、理解明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
3、初步运用比较的方法，探讨日本明治维新和中国戊戌变法的不同点。
【重点难点】
重点：理解明治维新的主要内容
难点：认识明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
【学习过程】
一、预习导学
1、1853年，美国海军准将 　 率领舰队首先来到日本，迫使幕府与美国签订了不平等条约。此后，日本又被迫与一些欧洲国家签订了一系列不平等条约，日本面临
　　　　　　　　　　　　的危险。
2、在日本面临危机的情况下，放弃排斥外国影响的做法，转而接受西方的先进技术和思想并组织倒幕力量的是 。
3、从1868年起，明治政府实行了一系列改革措施，力图实现“ ”“ ”的目标，史称___________________。
4、1889年，日本颁布了《　　　　　　　　　　》，开始走上了发展资本主义的道路。
二、课堂研讨
1、19世纪中期的日本面临着怎样的危机？
2、根据课本内容，简要归纳明治维新的主要内容，并指出其性质。
3、简要说说明治维新的影响。
三、拓展延伸
都是封建统治末期，都遭受到列强欺凌，都依靠皇帝进行自上而下的改革，日本的明治维新成功了，中国的戊戌变法失败了。同样是改革，为何会有如此迥然不同的结局？
【课堂检测】
一、选择题
1．19世纪60年代，面临内忧外患的日本实行了社会变革，走上了发展资本主义道路。这次社会变革是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( )
A．幕府掌权 B．武装倒幕 C．迁都东京 D．明治维新
2．19世纪50—70年代，俄国和日本的相似之处不包括 ( )
A．曾面临严重的统治危机 B．遭到了西方列强的侵略
C．进行了资产阶级性质的改革 D．走上发展资本主义的道路
3．最能体现明治维新性质的改革措施是 ( )
A．废藩置县 B．发展近代工业 C．文明开化 D．努力发展教育
4．明治政府为促进经济发展而采取的措施有 ( )
①废藩置县②置产兴业③派遣留学生④实行新的土地制度，允许土地私有和买卖
A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．日本明治维新的最主要作用是 ( )
A．改变了日本闭关锁国的政策 B．加强了日本政府的中央集权
C．使日本逐渐成为资本主义国家 D．使日本保留了不少的封建残余
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯诺《全球通史》
材料二 1887 年，日本的军事部门在广泛调查后提出《讨伐清国策案》，要求在5 年内完成一切准备工作，待可乘之机，对中国采取突然袭击。
材料三 在战后（注：第二次世界大战结束后）的最初几年里，占领国美国每天要向日本提供100 万美元的资助，每天要运来6000吨大米才能保证尽可能地少饿死人。
——材料二、三均摘自《大国崛起·日本》
请回答：
（l）材料一所述日本在“东方道德、西方技艺”旗帜下发起的一场改革叫什么？材料二所述《讨伐清国策案》首先转化成哪次大规模的“讨伐”行动？
（2）据材料一和材料二，结合所学知识，说说在1890 年前后，日本整个国家发展战略发生了怎样的改变？
（3）据材料三，说说日本发展战略的变化给该国带来了怎样的后果？
（4）《读者》杂志评论说：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。”对这个在二战后重新崛起的世界大国，你希望它在国际舞台上展示出怎样的形象？
【学习目标】
1、了解第二次工业革命兴起的原因；知道第二次工业革命的特点和内容。
2、了解爱迪生的发明。
3、理解电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。
【重点难点】
重点：知道能源领域的巨变和围绕电的发明
难点：理解电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响
【学习过程】
一、预习导学
1、第二次工业革命是以 为核心的革命。人类社会从 时代进入了 时代。
2、电的发明和使用，带动了其他工业部门的快速发展，特别是 行业。由于这一行业的发展，使人类在材料领域进入到 时代。
3、“电气时代”和“钢铁时代”的到来标志着 的崛起。
二、课堂研讨
1、为什么在19世纪最后几十年能够发生重大的科技革命和工业革命？这次科技革命的特点是什么？
2、列举爱迪生的主要成就，并谈谈你从他身上得到的人生启示。
3、结合现实生活，说说电给人类生活和生产带来了哪些巨大的变化？
三、拓展延伸
十九世纪下半期，西方主要资本主义国家都进行了第二次工业革命，促进了经济的发展，推动了社会的进步，也给社会带来了一些新的问题。我国在现代化建设过程中应该吸取哪些经验教训？
【课堂检测】
一、选择题
1．人类告别用油灯和蜡烛照明的时代得益于 ( )
A．瓦特的发明　　B．卡尔本次的发明 C．爱迪生的发明　　 D．莱特兄弟的发明2．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界”的创造是 ( )
A．改良蒸汽机 B．研制汽车
C．发明白炽灯 D．发现万有引力定律
3．十九世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命。这次革命是
( )
A．以蒸汽为核心的革命 B．以电力为核心的革命
C．以核能为核心的革命 D．以太阳能为核心的革命
4．下列社会生活中的活动，与19世纪70年代后期的社会状况不相符的是 ( )
A．家庭使用电灯照明 B．早期留声机的出现
C．电风扇、电冰箱进入家庭 D．飞机出现
5．对第一次和第二次工业革命相同之处归纳错误的是 ( )
A．机器的发明、改进和利用 B．能源的更新或发现
C．极大地促进了生产力的提高 D．引发了社会阶级结构的巨大变化
二、非选择题
6．阅读下列材料：
部分世博会相关资料
时 间 举办国家 举办城市 主 题
1851年 英 国 伦 敦
1876年 美 国 费 城
1933年 美 国 芝加哥 一个世纪的进步
（1）飞机能否在伦敦世博会上展出？
（2）1876年美国费城举办了世博会。其实，早在100年前的7月4日费城就发生了一件美国历史上划时代的大事。这件大事是什么？
（3）1933年美国芝加哥举办的世博会以“一个世纪的进步”为主题，反映了一个世纪以来，世界已经从什么时代进入到了什么时代？
【学习目标】
1、知道本茨、福特和莱特兄弟的发明。
2、理解汽车和飞机的发明对人类社会发展产生的影响。
3、了解第二次工业革命的影响。
【重点难点】
重点：知道汽车和飞机的问世
难点：理解“科学技术是第一生产力”
【学习过程】
一、预习导学
1、近代 国著名工程师 设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。
2、 国工程师 首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺，使汽车开始进入普通家庭。
3、1903年， 发明的“飞行者1号”试飞成功，现代意义上的第一架飞机诞生。他们也因此被誉为“航空飞行器的先驱”。
二、课堂研讨
1、第一次工业革命、第二次工业革命分别兴起于哪个国家？
2、第二次工业革命中出现了哪些新能源？两次工业革命为工业生产提供的动力有何不同？
3、两次工业革命对世界经济发展产生的影响有哪些相似之处？
4、根据课本内容，归纳第二次工业革命的影响。
三、拓展延伸
1876年，美国在费城举办了第一次世博会，通过世博会向世界展示了一个新兴工业国家的崛起。在展厅中的千百台机械轰鸣声中，美国向世界宣布：“我来了！”联系19世纪中期以来美国的发展历程，说说1876年的美国作为“一个新兴工业国家”崛起的原因有哪些？今天的美国为什么能主导世界的政治经济？
【课堂检测】
一、选择题
1．因1885年成功试制汽车而被称为“汽车之父”的是 ( )
A．瓦特 B．史蒂芬孙　 C．爱迪生 D．卡尔·本茨
2．如今汽车已逐渐走进中国寻常百姓家。追根溯源，这得益于20世纪初第二次工业中诞生的“流水线生产方式”，由此开始大批量生产汽车。为此作出突出贡献，被称为“汽车大王”的是 ( )
A．亨利·福特 B．卡尔·本茨 C．莱特兄弟 D．法拉第
3．工业革命、美国内战、日本明治维新，把这一系列的历史事件联系起来的主线是（ ）
A．资本主义制度的确立 B．科技革命推动资本主义制度进一步在世界范围内确立
C．世界走向战争 D．和平与发展
4．1870年，世界石油产量仅为80万吨，1900年，世界石油产量猛增到2000万吨，你认为导致世界石油产量迅速增加的主要原因是　　 ( )
A．电力的广泛应用 B．内燃机的发明和使用
C．飞机的迅速发展 D．蒸汽机的发明和推广应用
5．2011年3月19日，美、英、法等国联手，对利比亚发动代号为“奥德赛黎明”的空袭，利比亚战争由此拉开帷幕。美国等西方国家对利比亚这么感兴趣，其核心利益就在于石油。你知道石油开始成为重要的能源是在　　 ( )
A．文艺复兴期间 B．新航路开辟期间
C．第二次工业革命期间 D．“一战”期间
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
材料二 2010年的上海世博会展出的太阳能飞机、碳纤维自行车、透明水泥、可发电地板、火山岩网球拍等高科技产品成为本届世博会的“大看点”。
请回答：
（1）材料一说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（2）材料二从一个侧面反映当今世界关注的全球性问题有哪些？
第19课 缔约结盟的狂潮
班级 姓名 授课时间　 　　　授课人　　 　　
【学习目标】
1、了解“三国同盟”和“三国协约”的形成过程。
2、知道两大军事侵略集团的组成国，了解相关条约。
3、知道欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
【重点难点】
重点：知道两大军事集团形成的严重后果
难点：理解欧洲列强结成军事同盟的目的
【学习过程】
一、预习导学
1、“三国同盟”是由 、 、 三国组成，核心是 国。
2、“三国协约”是由 、 、 三国组成，核心是 国。
3、“三国同盟”和“三国协约”的性质是 。
4、在欧洲列强的角逐中， 成为当时帝国主义矛盾的焦点，并成为欧洲战争一触即发的“火药桶”。
二、课堂研讨
1、欧洲列强结成军事同盟的根本原因和目的分别是什么？
2、根据课本内容，简要归纳“三国同盟”和“三国协约”形成的过程。
3、说一说列强争夺巴尔干的原因和后果。
三、拓展延伸
进入二十一世纪以来，世界依然并不太平，民族矛盾、领土争端、能源争夺等使局部战争持续不断。面对复杂多变的世界形势，要想屹立于世界民族之林，你认为中国应当怎样做？
【课堂检测】
一、选择题
1．资本主义国家的后起之秀德国在大陆的主要竞争对手是　　 ( )
A．英、法　　　　 B．俄、法　　 　 C．英、意　　　　 D．俄、意
2．按其结盟的时间先后顺序排列，正确的一项是 ( )
①德奥结盟　 ②俄法结盟 ③英法结盟　　　　④英俄结盟
A．①②③④ B．②①③④ C．④①②③ D．③①②④
3．不屑与其他国家结盟，并声称要实行“光荣孤立”的外交政策的国家是 ( )
A．英国　　　　 B．德国　　 　 C．法国　　　　 D．俄国
4．促使英国加入三国协约的原因中没有　　 ( )
A．拥有盟友可以在战争中起到极大地作用
B．此时世界和欧洲的局势发生了很大变化
C．美国和德国实力不断增强让英国感到不安
D．英国奉行不结盟政策
5．两大军事集团的形成，就其实质而言，说明了 ( )
A．英法俄和德意奥双方的利益不同
B．俄奥矛盾是帝国主义国家之间的主要矛盾
C．欧洲列强为了瓜分世界的斗争愈演愈烈
D．欧洲列强为了各自的利益相互勾结
二、非选择题
6．阅读下列材料：
我们不能容忍，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。　 　　 ―― 摘自德国外长1899年12月的一次会议演说
请回答：
（1）材料中的 “任何人”“他人”所指的主要是哪些国家？
（2）上面这段材料反映了德国将推行什么政策？这种政策将会给世界带来怎样的影响？
【学习目标】
1、知道萨拉热窝事件和凡尔登战役。
2、理解第一次世界大战的性质。
3、理解第一次世界大战的影响。
【重点难点】
重点：理解第一次世界大战的影响
难点：理解第一次世界大战的性质
【学习过程】
一、预习导学
1、第一次世界大战从 年7月28日奥匈帝国向 宣战开始到 年11月11日德国投降为止，历时四年零三个月。
2、第一次世界大战的交战双方是 阵营和 阵营。
3、第一次世界大战中最残酷的战役是 。
4、第一次世界大战中运用的新式武器有 、 、 。
二、课堂研讨
1、第一次世界大战的导火线是什么？你如何看待普林西普的刺杀行为
2、根据课本内容，归纳第一次世界大战爆发的根本原因、转折点和性质。
3、说说第一次世界大战给人类带来了哪些灾难性的后果？
三、拓展延伸
中国是一战的战胜国，为什么仍遭受西方列强欺负和侵略？
【课堂检测】
一、选择题
1．有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争。”“一把枪”比喻的历史事件是( )
A．萨拉热窝事件　　　　　　　　　　　B．三国协约的形成
C．三国同盟的形成　　　　　　　　　　D．奥匈帝国对塞尔维亚的宣战
2．坦克如今被称为“陆战之王”，最先把坦克用于战争的国家是　　　　　( )
A．德国 B．美国 C．英国 D．法国
3．第一次世界大战爆发前，意大利加入的是同盟国；但大战爆发后，意大利倒向了协约国一方。这反映了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )
A．协约国方面进行的是正义战争　　　
B．协约国集团一开始就稳操胜算
C．意大利不讲信用　　　
D．帝国主义国家之间的关系一切以利益为转移
4．第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的依据是 ( )
A．交战双方都是帝国主义国家 B．英德矛盾是导致战争的主要矛盾
C．主要交战国的目的是重新瓜分世界 D．新兴的帝国主义要压倒老牌的资本主义国家
5．下列对第一次世界大战的评价，不正确的是 　　 ( )
A．这是两大帝国主义集团重新瓜分世界，争夺势力范围和霸权的战争
B．这场战争是欧洲从弱小到强盛的分水岭
C．这场战争为俄国十月革命创造了条件
D．这场战争是一场帝国主义性质的掠夺战争
二、非选择题
6．阅读下列材料：
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲的形势时说：欧洲变成了一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。
请回答：
（1）欧洲的“火药桶”是哪里？引爆这只“火药桶”的“一粒火星”是什么？
（2）一战中中国加入了哪一方？
（3）在大战影响下，中国发生了什么重大历史事件？其发生的直接原因是什么？
【学习目标】
1、知道启蒙运动兴起的原因、时间、主要内容。
2、理解启蒙运动中代表人物的思想主张。
3、知道牛顿、达尔文和爱因斯坦等人主要成就。
【重点难点】
重点：理解启蒙运动的影响
难点：认识思想解放运动与社会进步之间的关系
【学习过程】
一、预习导学
1、启蒙运动的核心是 。法国启蒙运动的开拓者是　　 。
2、“三权分立”学说是 的思想成果。
3、牛顿取得的最重要的成就是阐述了 和　　 ，概括了物体机械运动的基本规律。
4、爱因斯坦的相对论有 和 之分。
5、达尔文用20多年时间写成的巨著是《 》。
二、课堂研讨
1、启蒙运动兴起的原因有哪些？启蒙运动的性质是什么？
2、启蒙运动的影响有哪些？
3、根据课本内容，归纳牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。
三、拓展延伸
你认为启蒙思想家的思想对今天我国的现代化建设有何借鉴作用？
【课堂检测】
一、选择题
1．文艺复兴运动和启蒙运动相同之处是 　　 ( )
①都是资产阶级性质的思想解放运动　 ②都反对封建专制制度
③都反对天主教会　 ④都促进了英美法三国资产阶级革命的爆发
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③
2．伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了这位启蒙思想家 ( )
A．主张限制王权　　B．主张反对教皇　　C．宣传平等权利　　 D．提出三权分立
3．法国启蒙思想家提倡“自由”、“平等”，从根本上说是反映了 ( )
A．资本主义发展的要求 B．广大人民的愿望
C．资产阶级反对封建统治的要求 D．广大人民反对等级制度的要求
4．19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后是解放出来。该理论是　　　　　　　　( )
A．经典力学 　　　B．日心说　　　　　　C．进化论 　　　　D．相对论
5．提出现代物理学的基本理论之一、为二战早日结束作出贡献的科学家是 ( )
A．牛顿 B．爱因斯坦 C．达尔文 D．门捷列夫
二、非选择题
6．历史探究：
没有科学家的发现，就没有现代人类文明。为了树立“学科学、爱科学、用科学”的良好风气，九年级（1）班组织了一次“我最崇拜的科学家”的探究活动。请你一起参与完成。
科学家 主要成就 评价或地位
牛顿 建立牛顿力学 　　（1）　　　
达尔文 发表《物种起源》 物种起源的探索者
爱因斯坦 提出 　（2）　 现代物理学的泰斗
　　 （3）　　　 培育出籼型杂交水稻 杂交水稻之父
正是这些灿若晨星的科学巨匠用充满智慧的探索与发现，共同构筑了改变人类命运的科学殿堂。在这次探究活动中，你最欣赏科学家的品质是 （4） 。
请把上述空白处的内容填写在下面：
（1）
（2）
（3）
（4）
九年级历史（上）导学案有关参考答案
第1课　向人性扼杀者宣战
三、拓展延伸
意大利最先出现资本主义萌芽，意大利有丰厚的文化遗产和众多人才。（其它言之有理也可）
课堂检测：
一、选择题
1．D　2．B　3．A　4．D 5．D
二、非选择题
6.（1）文艺复兴时期。资产阶级。
（2）文艺复兴是资产阶级文化的兴起，是伴随着欧洲资本主义萌芽的出现而出现的，中国长期处于封建社会，资本主义萌芽出现得非常晚而且发展得并不充分，所以没有出现反映资产阶级文化的运动。
第2课　探险者的梦想
一、预习导学
1、商品经济　造船　航海　罗盘针　航海知识　侵略扩张
2、
姓 名 时 间 主 要 事 迹
迪亚士 1487年 开辟了从欧洲前往印度的海上航线
达 伽马 1497年 绕过非洲南端到达印度
哥伦布 1492年 横渡大西洋，到达美洲（或发现美洲新大陆）
麦哲伦 1519－1522年 首次完成环球航行
二、课堂研讨
6．（1）对黄金贪婪的欲望。
（2）郑和：宣扬国威，加强与海外各国联系。新航路开辟：到海外寻找财富，满足发财欲望，进行殖民掠夺。
益。不足：这种政治体制依然没有完全解决王权与民权之间的矛盾，它具有民主的虚伪性和欺骗性。（其它言之有理也可）
2、①新事物必然会战胜旧事物，②新事物战胜旧事物不是一帆风顺的，充满了曲折和坎坷，③资本主义制度战胜封建主义制度是历史发展的必然趋势。
课堂检测：
3、
3、时 间 地 点 事 件 作用或影响
1776年7月 费城 任命华盛顿为大陆军总司令 美国人民开始了有组织的反英斗争
1777年10月 萨拉托加 美军萨拉托加大捷 美国独立战争转折点
1781年10月 约克镇 7000名英军向华盛顿投降 独立战争军事对抗阶段结束
1783年 巴黎 美英签署《巴黎和约》 英国正式承认美国独立
二、课堂研讨
1、英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。既是民族解放战争，又是资产阶级革命。
一、选择题
1．B 2．B 　3．A 　4．D　5.B
二、非选择题
6．（1）《独立宣言》所体现的核心思想是独立、民主、自由、平等。
异：法国：专制王权与第三等级的矛盾日益尖锐。（实行等级制度，第三等级处于受压迫、
一、选择题
1．A　2．C　 3．D　4．C　5．B
二、非选择题
6．（1）法国大革命。
（2）沉重地打击了欧洲封建势力，有力地推动世界的革命运动。
第6课　拿破仑的文韬武略
一、预习导学
1、雾月政变
2、《民法典》　《拿破仑法典》
3、滑铁卢
二、课堂研讨
1、①第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产
二、非选择题
6（1）资本主义发展。
（2）《拿破仑法典》（或《民法典》）。
。
3、①生产力获得了突飞猛进的发展，②产生了资产阶级和无产阶级两个主要对立阶级，③人类迅速完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。
三、拓展延伸
刻苦学习，热爱科学，勇于探索，敢于创新等
课堂检测：
一、选择题
1．B　2．A 　3．C　4．B　5．B
二、非选择题
①随着工业革命的发展，资本主义社会的腐朽越来越暴露出来，②工人运动的不断高涨，显示出无产阶级的伟大力量，③空想社会主义的探索，④马克思、恩格斯批判地继承前人的优秀成果，把理论和工人运动实践相结合。
课堂检测：
一、选择题
1．B　2．C　3．C　4．A 5．B
二、非选择题
6．（1）因为它是共产主义运动的指导思想。
（2）阶级斗争（或阶级和阶级斗争）。
第12课　“英特纳雄耐尔”一定要实现
一、预习导学
1、梯也尔　　巴黎公社
2、拉雪兹神甫公墓　五月流血周
3、欧仁 鲍狄埃　共产主义　狄盖特
二、课堂研讨
1、措施：废除一切旧政府机构，建立新的国家政权；没收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理；实行义务教育；取消面包工人的夜班；公社公职人员的工资不得超过普通技术工人的工资等。
二、课堂研讨
1、为了巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生。
2、目的：缓和阶级矛盾，维护沙皇统治。
内容：农奴获得人身自由；他们可以拥有自己的财产；可以自由选择职业；地主不得再任
6．（1）1861年改革。
（2）说明这场改革是在尽量维护地主利益的前提下展开的。因此改革留下了大量封建残余。
第15课　决定美利坚命运的内战
一、预习导学
二、非选择题
6．（1）南方种植园奴隶制经济和北方资本主义工商业经济
（2）美国南北战争。废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，为美国成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
第16课　武士领导的社会变革
一、预习导学
①背景不同，日本的资本主义发展的水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，而中国守旧势力非常强大。②前提不同，明治维新前，日本推翻了幕府统治，扫清了改革的最大障碍；而戊戌变法是在维护清王朝统治的前提下
一、预习导学
1、电 蒸汽 电气
2、钢铁 钢铁
6．（1）不能
（2）《独立宣言》的发表（或美国独立、美国诞生）
（3）蒸汽 电气
第18课　叩响现代文明的大门
一、预习导学
1、德 卡尔 本茨
2、美 亨利·福特
第19课　缔约结盟的狂潮
一、预习导学
1、德国 奥匈帝国 意大利 德国
2、英国 法国 俄国 英国
课堂检测：
一、选择题
国主义掠夺战争
3、历时四年零三个月，30多个国家参战，15亿人口卷入了战争，战火燃遍了欧亚非三大洲，共有840万人阵亡、2100万人受伤，共支出战费2084亿美元。是人类的灾难。
三、拓展延伸
因为当时中国国力衰微，国际地位低下，大国主宰世界政局。
课堂检测：
5、《物种起源》
二、课堂研讨
1、原因：①17-18世纪西欧资本主义迅速发展，②封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展，③资产阶级力量的壮大，④自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据。 性质：资产阶级思想解放运动
二、非选择题
6．（（1）现代科学之父　 （2）相对论　 （3）袁隆平　
（4）谦虚；勤奋；完全拼搏的毅力；吃苦耐劳的精神。