【双减-同步分层作业】人教八上14.1.3 积的乘方(原卷版+解析版)

文档属性

名称 【双减-同步分层作业】人教八上14.1.3 积的乘方(原卷版+解析版)
格式 zip
文件大小 284.6KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-11-07 20:41:29

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
【双减-同步分层作业】人教八上14.1.3积的乘方
知识梳理
知识点一:积的乘方法则
(其中是正整数).即积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.
公式的推广: (为正整数).
知识点二:积的乘方逆运算法则
逆用公式:逆用公式适当的变形可简化运算过程,尤其是遇到底数互为倒数时,计算更简便.
夯实基础(必做题)
一、选择题
1.下列计算中,正确的是( )
A. B.
C. D.
解:A. ,故错误;
B. ,故错误;
C. ,正确;
D. ,故错误;
故选C.
2.化简的结果是( )
A. B. C. D.
解:
故选
3.计算的结果是( )
A. B. C. D.
解:

故选:B.
4.下列计算正确的是( )
A.a2+a3=a5 B.a·a2=a2 C.(ab)3=ab3 D.(-a2)2=a4
解:A:不能运算,故错误;
B:根据同底数幂的乘法应为,故错误;
C:,故错误;
D:,故正确
故选:D.
5.已知|a﹣2|+(b+)2=0,则a10 b10的值为( )
A.﹣1 B.1 C.210 D.()10
解:∵|a﹣2|+(b+)2=0,
∴a﹣2=0,b+=0,
解得:a=2,b=﹣,
则a10 b10=210×(﹣)10
=(2×)10
=1.
故选:B.
6.下列式子中,正确的有( )
①m3 m5=m15; ②(a3)4=a7; ③(-a2)3=-(a3)2; ④(3x2)2=6x6
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
解:①,故该项错误;②,故该项错误;③,,故该项正确;④,故该项不正确;综上所述,正确的只有③,
故选:B.
7.当x=﹣6,y=时,的值为( )
A. B.- C.6 D.-6
解:∵x=﹣6,y=,
∴x2018y2019=(xy)2018y=(-6×)2018×=,
故选A.
二、填空题
8.若,,则 _____.
解:∵,,
∴,
故答案为:6
9.__________.
解:
=
=
=.
故答案为:.
10.已知10m=5,10n=7,则102m+n=________.
解:∵10m=5,10n=7,
∴102m+n═(10m)2×10n=52×7=25×7=175,
故答案为175.
三、解答题
11.计算:(1);(2);(3).
解:(1)原式.
(2)

(3)原式

12.已知,求的值.
解:∵,
∴,,
解得,.

=
将,代入,
原式=
=
=
=.
能力提升(选做题)
1.已知,,,那么、、之间满足的等量关系是(  )
A. B. C. D.
解:∵,,.
故选D.
2.已知,则的值为_____.
解:原式=6n=6n
∵, ∴原式3=
3.计算:若(且,m、n是正整数),则.利用上面结论解决下面的问题:
(1)如果,求x的值;
(2)如果,求x的值;
(3)若,,用含x的代数式表示y.
解:(1)∵,
∴,
∴,
解得;
(2)∵,
∴,



(3)∵,,
∴,,
∴,
∴.
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【双减-同步分层作业】人教八上14.1.3积的乘方
知识梳理
知识点一:积的乘方法则
(其中是正整数).即积的乘方,等于把积的每一个因式分别 ,再把所得的幂 .
公式的推广: (为正整数).
知识点二:积的乘方逆运算法则
逆用公式:逆用公式适当的变形可简化运算过程,尤其是遇到底数互为倒数时,计算更简便.
夯实基础(必做题)
一、选择题
1.下列计算中,正确的是( )
A. B.
C. D.
2.化简的结果是( )
A. B. C. D.
3.计算的结果是( )
A. B. C. D.
4.下列计算正确的是( )
A.a2+a3=a5 B.a·a2=a2 C.(ab)3=ab3 D.(-a2)2=a4
5.已知|a﹣2|+(b+)2=0,则a10 b10的值为( )
A.﹣1 B.1 C.210 D.()10
6.下列式子中,正确的有( )
①m3 m5=m15; ②(a3)4=a7; ③(-a2)3=-(a3)2; ④(3x2)2=6x6
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
7.当x=﹣6,y=时,的值为( )
A. B.- C.6 D.-6
二、填空题
8.若,,则 _____.
9.__________.
10.已知10m=5,10n=7,则102m+n=________.
三、解答题
11.计算:(1);(2);(3).
12.已知,求的值.
能力提升(选做题)
1.已知,,,那么、、之间满足的等量关系是(  )
A. B. C. D.
2.已知,则的值为_____.
3.计算:若(且,m、n是正整数),则.利用上面结论解决下面的问题:
(1)如果,求x的值;
(2)如果,求x的值;
(3)若,,用含x的代数式表示y.
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