第二章 第1节声音的产生与传播滚动训练 2021-2022学年人教版八年级上册物理（含答案）

2021-2022学年人教版物理八年级滚动训练
第2章 第1节 声音的产生与传播
一、单选题
1． 站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛时间是14.00s，当时气温是15℃（声速是340m/s），则李明同学跑百米的真实时间是（ ）
A．14.00s B．14.15s C．14.29s D．13.71s
2． 小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是（ ）
A．钢、空气、水 B．钢、水、空气
C．水、空气、钢 D．空气、水、钢
3． 有一段长为18 m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管的一端，在另一端敲一下，能听到几次声音
A．1次 B．2次
C．3次 D．4次
4． 用力敲鼓，鼓面振动发声．为了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫球．下面关于敲鼓的说法中正确的是
A．泡沫球的振动就是鼓面的振动
B．我们听到的鼓声是泡沫球振动产生的
C．我们听到的鼓声是鼓槌振动产生的
D．泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动
5． 关于声音的发生，下列说法中正确的是
A．只有声带不停地振动才能发出声音 B．只有固体和气体振动时才能产生声音
C．只要人耳听不到，振动的物体就不会发声 D．一切正在发声的物体都在振动
6． 如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ）
A．估算发声音叉的质量
B．体验发声音叉的温度
C．感受发声音叉的振动
D．判断声音的传播速度
7． 在“比较材料的隔声性能”的实践动中，把声源用不同材料包裹好放在一个鞋盒里，小明逐步远离声源，直至听不到声音为止，比较此处距声源的距离。下列说法正确的是（ ）
A．选用音叉或闹钟作为声源都可以
B．该实验对周围环境的声音没有要求
C．实验中应该控制所用材料的厚度相同
D．实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越好
8． 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问,只是招招手却不作声,从声音的产生和传播的角度看,下列说法中正确的是（ ）
A．声波从空气传入水中后,传播速度不变
B．声音只能在空气中传播,不能在水中传播
C．小儿回答路人的询问声能在水中传播,会惊跑鱼儿
D．声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度
9． 若声音在空气中的传播速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是
A．声音沿钢轨从一端传到另一端时间为v2/(v2-v1)
B．声音沿钢轨从一端传到另一端时间为v1/(v2-v1)
C．钢轨的长度为v1v2t/(v2-v1)
D．钢轨的长度为(v2-v1)t
10．下列关于声现象的叙述，其中正确的是（ ）
A．只要有振动，就一定能听到声音
B．声音可以在固体、液体和气体中传播
C．航天员在月球上可以直接交谈
D．声音在空气中比在固体液体中传播得快
二、填空题
11．“校园歌手”的比赛现场，吉它手弹奏电吉它时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的________；美妙的歌声是通过________传到现场观众耳朵的；挂在音箱附近的彩色气球会随着音乐跳动，这说明声音能传递________。
12．静静乘坐着一艘速度为10m/s的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s，5s内，声音在空气中传播的路程是_____m；他听到回声时离山崖有_____m。
13．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，则此处海水的深度为________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为______。
14．小敏在铁桥的一端敲击一下桥梁上铁管，在铁桥的另一端小高同学把耳朵贴在这根铁管上，先后听的到两次敲击声，第一次来自_______________传播，第二次来自_______________传播．如果敲击的是一根装满水的长铁管，那么小高将听到_______________声敲击声．
15．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
（1）悠扬的笛声是空气柱_________产生的；
（2）声音在水中的传播速度_________（填大于、等于或小于）在空气中的传播速度；
（3）在月球上，声音不能传播的原因是_______。
16．如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球动了起来。这一现象可以说明发声的物体在_________，若在月球表面上进行此实验，则_______ （选填“能”或“不能”）观察到上述现象。
17．上课时老师讲话的声音是由于______ 振动产生的，并通过______传到同学们的耳朵里。月球上的航天员不能直接对话的原因是______。
18．声速的大小跟介质有关，还跟温度有关，一般情况下，声音在______中传播最快，液体中较快，气体中最慢。15℃时空气中的声速是______m/s。
19．如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会发出声音。第一个音叉发出声音是音叉______产生的；第二个音叉会发出声音，说明_______能传播声音。
三、实验题
20．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．
(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。
(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。
②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。
③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪位同学的操作合理？________。理由是______。
21．为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起一部手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
(1)在没有抽气时，小华用家里的另一部手机拨打瓶内的手机，他______（选填“能”或“不能”）听见瓶内手机的铃声；
(2)小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打瓶内的手机，他听到瓶内手机铃声的情况是：______（选填“铃声变弱”或“铃声变强”）；
(3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是：______。
2021-2022学年人教版八年级上册物理第2章 第1节声音的产生与传播（参考答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A D D C C C C B
二、填空题
11．音调 空气 能量
12．1700 825
13．1500 真空不能传声
14．铁管 空气 3
15．振动 大于 声音的传播需要介质
16．振动 不能
17．声带 空气 真空不能传声
18．固体 340
19．振动 空气或介质
三、实验题
20．声音的响度逐渐增大 声音的传播需要介质 乒乓球被弹起跳动 发声的音叉在振动 将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起 小丽 小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来
21．能 铃声变弱 声音的传播需要介质，真空不能传声