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Unit 5 Let’s eat!
【概 述】
本课是PEP教材三年级上册Unit 5 Let’s eat! 本单元一共6课时，本课为第4课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能够通过观察、谈论Let’s learn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意
2.能够听、说、认读图片中所学的单词“water, cake, fish, rice”,并了解其书写形式
3.能够通过多种活动运用句型“Can I have some…, please ”来表
达自己想吃的食物
4.能够根据指令做出相应的动作或根据动作说出相应的指令性用语
【教学重点】
1. 能够听、说、认读单词“water, cake, fish, rice”。
2. 能够在情景中运用句型“Can I have some…, please ”来表达自己想吃的食物。
【教学难点】
能够在实际生活中自然流利地使用本课句型进行对话。
【教学准备】
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
Let's sing a song：
Game time:点击云朵，快速说出被云朵遮住的食物单词。
Snowball.（滚雪球）
I'd like some_____.
I'd like some_____ and_____.
I'd like some______,_____and ____.
I'd like some ____, ____, _____,
and ____.
（设计意图：通过游戏复和对话复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead in：I'm thirsty!Have some water!
Can I have a cake, please Here you are.
It tastes delicious（美味）.It lives in water（水）.
High and low voice.
Can I have a cake, please Here you are.
教学cake.It tastes sweet（甜的）.We eat on our birthday（生日）.
Can I have a cake, please Here you are.
教学rice.We eat it everyday（每天）.What's it
Driving a train.
Look and say.
Whack-a-mole.
Let’s learn.
Read and act.
Let’s do.I say you do.
I’d like ..., please
要做一个不挑食的好孩子。
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习词汇。）
Step3.Extending :
连线
2.选出与所给单词同类的选项。
（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
课后反思：
1. 游戏教学贯穿课堂始终，使用多种方式操练单词，如传递实物、大小声、开火车、打地鼠等，寓教于乐，帮助学生较好较快地掌握新知。
2. 充分利用了多媒体资源辅助教学的优势，猜谜、chant等活动设计给学生以视觉冲击，吸引学生的注意力。
3. 教学形式新颖，利用招聘的活动设计，充分调动学生的学习积极性，使他们主动学习并乐于学习，帮助学生在游戏中获得学习英语带来的成就感，增强学生自信心。
PAGE
4(共27张PPT)
PEP·三年级上册
Unit 5 Let's eat!
Part B
Let’s learn & Let's do
Let’s sing!
Game time:
点击云朵，快速说出被云朵遮住的食物单词。
Snowball.（滚雪球）
I'd like some_____.
I'd like some_____ and_____.
I'd like some______,_____and ____.
I'd like some ____, ____, _____,
and ____.
I'm thirsty!
Have some water!
水
Lead in:
Look and say.
Here you are.
Can I have a cake, please
It tastes delicious（美味）.
It lives in water（水）.
What’s it
fish
鱼肉；鱼
High and low voice.
fish
fish
fish
fish
Here you are.
Can I have some fish, please
Look and say.
It tastes sweet（甜的）.
What’s it
cake
蛋糕
We eat on our birthday（生日）.
Look and say.
Here you are.
Can I have a cake, please
We eat it everyday（每天）.
What's it
rice
米饭
Driving a train.
rice
rice
rice
rice
rice
Here you are.
Can I have some rice, please
Look and say.
cake
fish
rice
water
cake
fish
rice
water
Whack-a-mole.
Let's learn
Here you are.
Can I have some water, please
Read and act.
Here you are.
Can I have some ______, please
Let’s do
Get the meaning of the cartoon.
Drink some water.
Eat some fish.
Eat some rice.
Cut the cake.
切
I say you do.
Drink some ____.
Eat some ____.
Eat some ____.
Cut the ____.
Name Food and drinks
I’d like ..., please
A
√
√
课堂练习：
一、连线。
A. 果汁
B. 鸡蛋
C. 牛奶
D. 水
E. 面包
F. 蛋糕
1、milk
2、bread
3、juice
4、cake
5、water
6、egg
二、选出与所给单词同类的选项。
（ ）1、water A. green B. juice
（ ）2、bread A. some B. cake
（ ）3、fish A. rice B. eat
（ ）4、yellow A. have B. blue
（ ）5、nose A. mouth B. like
（ ）6、ruler A. crayon B. drink
A
B
B
A
B
A
课堂小结：
Unit 5 Let's eat!
— Can I have some please
— Here you are.
谢谢
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