教科版（2017秋） 四年级上册3.7 设计制作小车（一）（课件19张PPT)

(共19张PPT)
《设计制作小车（一）》
四年级上册《运动和力》单元 第七课
学习目标
科学概念目标
工程设计具有一定的执行程序，需要运用相关的科学概念来解决问题。
科学探究目标
能根据任务和任务要求提供的材料设计方案，绘制设计图。
在设计讨论活动中，能积极思考，必要时查询相关资料，主动寻求家人的帮助，并与之交流。
能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。
科学态度目标
能够主动查阅资料，接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。
发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。
科学、技术、社会与环境目标
体会到制作的关键在于设计，人们不断改进设计以满足不断增加的需求。
学习准备
课本、《知识与能力训练》、科学记录本、尺子、笔等、玩具车模型、
制作小车材料：
请翻开课本56页，
今天学习3.7！
序号 材料名称 具体要求 数量
1 硬纸盒 普通的纸盒子，稍微硬一点，长度在25cm内。 1个
2 轮子 轮子上有条纹，可以从小车模型上拆下来。 4个
3 连接轴 可以从小车模型上拆下来，没有可以用较硬的中等粗细铁丝代替，长度略长于硬盒子宽度。 2根
4 橡皮筋 普通大号的，尽量选择粗一点的。 2条
5 吸管 喝奶茶的小号吸管最佳，比喝可乐吸管粗一些 2根
6 气球 普通中号气球。 1个
所需工具 工具作用
1 笔、尺子 画标记、画刻度。 1支
2 剪刀 剪纸张等材料。 1把
3 钳子 如用铁线作连接轴，用于剪断铁线。 1把
4 胶带 双面、单面均可，建议都准备 2个
5 胶水 502胶、白乳胶都行 1个
轿车
月球车
观察一下，这些车有什么不同点？
救护车
消防车
人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。
人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务，我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧！
一、明确问题：
明确问题
制订方案
实施方案
评估与改进
设计制作的基本步骤
明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么
头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制定最优方案
团队协作，根据方案加工制作，汇报展示
根据标准评估、打分，反思方案、制定以及整个过程存在的问题，并进一步改进
一、明确问题：
任务：
利用给定的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把2块橡皮运输至少1米远。
要求：
1.车身长度不超过25厘米；
2.用橡皮筋或气球做动力；
3.只能利用提供的材料；
4.在15分钟内完成设计。
二、制订方案：
观察小车模型，了解小车结构
小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？
结构 特点和作用
车架
支撑、固定
车身
美观、载人
车轴
固定、转动
车轮
滚动、前进
请观察小车模型，完成
课本57页表格。
（请按下暂停键，完成后再继续学习）
确定设计方案，绘制设计图
在设计小车时，我们要考虑哪些方面的内容？
二、制订方案：
我们从多个角度
画出小车，可以
更全面地反映它
的结构。
如果能标注一
下主要部分的
尺寸就更好了。
●动力方式
●各部分所用材料
●每种材料的加工方式和使用工具
●各部分的连接方式
怎样安装橡皮筋和气球？
怎样增大小车的动力？
怎样延长动力作用小车的时间？
确定设计方案，绘制设计图
二、制订方案：
设计要点及建议1
车身
车架
动力
车轴、车轮：自由转动，四轮平衡着地
吸管：轴套，连接车身、连接轴和轮子
确定设计方案，绘制设计图
二、制订方案：
设计要点及建议2
气球
橡皮筋
增加股数和长度（缠绕圈数）
用大气球和较粗吸管
动力过大，容易打滑、翻车，可以适当增加小车重量和轮胎粗糙程度
吸管不宜过粗，易使小车运动过快，不受控制。
动力方式
二、制订方案：
设计要点及建议3
2.绘制设计可以从多角度进行绘画，更全面地反映小车结构。
3.对于各部分结构所需用的材料和尺寸在图纸上进行适当的标注。
俯视图
侧视图
正视图
橡皮筋动力小车：
二、制订方案：
设计要点及建议3
2.绘制设计可以从多角度进行绘画，更全面地反映小车结构。
3.对于各部分结构所需用的材料和尺寸在图纸上进行适当的标注。
侧视图
正视图
俯视图
气球动力小车：
气球
硬纸盒
轮子
二、制订方案：
绘制小车设计图
请把设计图画在《知训》59页上。（请按下暂停键，控制时间在15分钟内完成设计图后再继续学习）
材料 数量
硬纸盒 1个
气球 1个
橡皮筋 3根
轮子 4个
连接轴 2个
吸管 2根
胶带 1卷
胶水 1瓶
剪刀 1把
设计方案记录单 日期： 动力方式 气球□ 橡皮筋□
设计图 从正面看
从侧面看
从上面看
二、制定方案：
反思、改进小车设计图
1.你设计的小车有什么特别的地方？
这样的设计有什么好处？
2.你的小车可能存在什么问题？你将如何改进？
改进、完善小车设计图
随堂练习
A
A
三、进行自我评价：
小车设计评价量表 评价项目 评价标准 自我评价
过程评价 明确任务 清楚任务要求，有清晰的思路解决问题。 ☆☆☆
制定方案 知道小车设计会遇到的问题并且有合理的解决方式，能根据建议思考合理的方案，考虑周全。 ☆☆☆
积极反思，寻求帮助，并改进完善方案。 ☆☆☆
结果评价 小车设计 方案合理，设计图严谨、详细，能多角度反映小车结构，有详细标注小车尺寸、材料、制作方式。 ☆☆☆
总体评价 本节课，满星12颗，我获得了 颗 。
课后任务
1.将你的小车设计图及思路与家人分享，继续改进完善自己的小车设计方案。
2. 下节课器材准备（表格所示）：小车制作材料、计时器、皮尺、橡皮。
序号 材料名称 具体要求 数量
1 硬纸盒 普通的纸盒子，稍微硬一点，长度在25cm内。 1个
2 轮子 轮子上有条纹，可以从小车模型上拆下来。 4个
3 连接轴 可以从小车模型上拆下来，没有可以用较硬的中等粗细铁丝代替，长度略长于硬盒子宽度。 2根
4 橡皮筋 普通大号的，尽量选择粗一点的。 2条
5 吸管 喝奶茶的小号吸管最佳，比喝可乐吸管粗一些 2根
6 气球 普通中号气球。 1个
所需工具 工具作用
1 笔、尺子 画标记、画刻度。 1支
2 剪刀 剪纸张等材料。 1把
3 钳子 如用铁线作连接轴，用于剪断铁线。 1把
4 胶带 双面、单面均可，建议都准备 2个
5 胶水 502胶、白乳胶都行 1个
6 计时器 计时 1个
7 皮尺 测量长度，2米以上 1把
8 橡皮 普通中等大小方形橡皮 2块
同学们，再见！
下课