人教版 三年级数学上册 《量的计量、数的计算》课件（共11张PPT）

(共11张PPT)
第十单元：总复习
量的计量、数的计算
谈话导入
同学们，寒假马上就到了，你们在寒假里有旅行的计划吗？旅行时坐过飞机吗？
创设情境，解决问题
你从情境图中获得了哪些数学信息？
1小时可飞行750（ ）
载质量是50（ ）
机身全长38（ ）
1.在（ ）里填上合适的单位。
千米
吨
米
创设情境，解决问题
想：9时40分＋20分＝10时
创设情境，解决问题
一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690千米到三亚，一共飞行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多多少千米？
1907＋690＝2597(千米)
2597－2541＝56(千米)
计算万以内的加、减法要注意什么？
你能提出一个用加法或减法计算的问题并解答吗？
创设情境，解决问题
一架飞机可以载客280人，3架这样的飞机可以载客多少人？
280 × 3 ＝ 840 ( 人 )
多位数乘一位数要注意些什么？
估一估，5架这样的飞机大约可以载客多少人？
280 × 5 ≈
1500 ( 人 )
300
创设情境，解决问题
北京飞西安大约需要2小时，飞乌鲁木齐的时间是飞西安的2倍。北京飞乌鲁木齐大约需要几小时？
北京飞西安的时间：
2小时
是飞西安时间的2倍
？小时
北京飞乌鲁木齐的时间：
2 × 2 ＝ 4（ 小时 ）
答：北京飞乌鲁木齐大约需要4小时。
创设情境，解决问题
综合运用，拓展延伸
50 － 5 ＝ 45（ 分 ）
这场电影放映了多长时间？
答：这场电影放映了45分钟。
小刚家到学校有2500米，到超市有6000米。书店到超市有4000米。
（1）学校到超市的距离是（ ）米，书店到学校的距离是（ ）米。
（2）小刚家到书店的距离是（ ）米，合（ ）千米。
3500
500
2000
2
综合运用，拓展延伸
课堂小结
这节课你复习了哪些知识？有什么收获呢？