1．小篮球游戏（教案） 体育与健康二年级上册

1．小篮球游戏
1教学目标
1．初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。
2．通过练习，80%的学生学会正确运球动作，其中50%以上掌握上下按压球动作，发展学生灵敏素质，提高控球能力。
3．激发学生自主、合作学习的热情，培养学生团结合作积极向上的精神，提高学生安全
2学情分析
1．学生心理特点：二年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。
2．技术技能基础：二年级学生身体基本活动能力，一年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。
3重点难点
重点：
五指自然分开，用手指、掌部（掌心空出）压按球的正上方。
难点：
上下按压，动作柔和。
4教学过程
4.2第二学时
4.2.1教学目标
1．进一步学习小篮球原地运球动作，基本掌握手指分开、掌心空出的原地运球和手臂随球缓冲的动作方法。
2．通过练习，80%的学生学会正确运球动作，其中50%以上掌握上下按压球动作，发展学生灵敏素质，提高控球能力。
3．培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，激发学生自主、合作学习的热情，提高学生安全意识。
4.2.2教学重点
按球正上方,五指自然分开、弯曲。
4.2.3学时难点
上下按压
4.2.4教学活动
活动1【活动】准备部分
激趣导入本课。上课伊始组织学生观看篮球比赛精彩视频，激发学生学习兴趣。之后我安排学生进行队列练习，我运用口令指示和师生口令示范来振奋学生精神，调动学生积极性，使学生全身心投入到教学活动之中。准备活动进行慢跑热身和篮球操，培养学生控制球的能力。结合本课的学习内容安排了辅助练习又抛接球、手拨球等练习以提高学生球性，为后面的教学奠定基础。
活动2【活动】主体部分
在小篮球原地运球的学习中主要教学环节是：
⑴教师示范讲解原地运球的基本动作要领，并组织学生学练。（左、右手兼顾）；
⑵师生游戏：运球比快。引导学生观察比较教师运球动作，请学生分析问题并组织练习；
⑶小结练习情况教师进一步讲解方法并进行示范；
⑷组织2人一组练习原地运球动作，教师巡回指导，及时纠错；
⑸指导学生继续练习；
⑹分组进行拍球比多游戏；
⑺找学生示范并引导评价；
(8)组织小组进行展示并讲评。
游戏内容我安排学生学习学习游戏“传球接龙”。首先我对学生讲解游戏规则，学生了解规则后集体做游戏，最后进行分组擂台赛。让学生在游戏中体验遵守规则和团队合作与竞争带给自己的乐趣，进一步熟悉球性。
活动3【活动】结束部分
1、意念放松
2、教师总结
3、布置归还器械
师生互道再见