足球脚内侧传地滚球（教案）（表格式） 体育与健康四年级上册

足球脚内侧传地滚球（教案）
学校 班级 四年级1班 单元课次 1 执教教师
学习 目标 1、初步学会脚内侧踢球的动作方法 2、发展学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质 3、培养学生良好个性，陶冶情操，享受足球运动的快乐并乐于参与
学习 内容 脚内侧传地滚球
重点 准确的传球与触球部位 难点 踢球脚与支撑脚的协调用力
场地 器材 足球50个、 8个圆锥筒、四个小足门
安全 措施 足球易伤脚指，做好下肢关节活动 2、距离足够，不奔跑，大力踢球
教学 流程 课堂常规——游戏“信号球”——游戏“照镜子——尝试各种踢地滚球—脚内侧传球学习—大考核——放松与总结
课的 结构 达成目标 学习内容 学生活动 组织方式 教师活动 时 间 次 数 运动量
课 堂 常 规 1、培养良好、整齐、规范的队列常规。 1、课堂常规 1、快速集合,精神饱满,注意力集中，认真听讲。 图示1（四列横队） ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1、课堂常规 整队、检查人数，情景导入 2分钟
热 身 运 动 1、通过足球游戏代替传统热身活动，激发学生学习热情。 2、提高学生球性，集中学生注意力。 1、游戏“信号球”。 2、游戏“照镜子”。 （1）、教师带练 （2）、学生两人一组游戏 3、游戏“找兄弟”。 1、学生积极表现 2、学生在教师带领下快乐游戏。 3、积极主动与同伴协作，气氛活跃。保护好球，注意安全。 同上：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1、语言诱导：比比谁的反应快启发引导，表扬激励。 2、教师讲解游戏方法、规则，启发引导、语言提示、师生同乐。 8分钟 1 小
运 动 技 能 1、初步掌握踢地滚球动作技术。 2、通过游戏，巩固提高踢球技术 3、发展学生灵敏素质 1、学生尝试用脚不同部位传地滚球引出脚内侧的部位。 2、认识脚内侧并做触球练习。 2.1贴标签 2.2与球兄弟亲亲、吻吻 3、学习脚内侧踢地滚球 3．1教师示范动作，让学生带三个问题观察并回答。 3.2师生一起学习口诀并做原地摆腿动作。 3．3换不同方向支撑脚摆腿学习。 4、两人一组合作踢固定球练习。 4．1典型示范。 4．2集体尝试传准练习。 1球门间对传球练习 2缩小球门大小练习 3利用雪糕筒射准练习 1、学生自主体验原地踢地滚球，思考踢球部位。 2、学生为脚内侧击球点贴上笑脸纸，并双手持球与球接触。 3、认真观察，积极思考，谨记口诀。 4、认真练习，相互纠正，总结经验。 散点队形 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 散点 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 散点： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 1、教师提出问题“用脚什么部位踢球会让球兄弟滚的直？”教师巡视，语言启示。 2、分析踢球时脚内侧部位指导学生贴上笑脸地方。 3、教师讲解示范原地脚内侧踢地滚球的动作，出示口诀辅助讲解: 口诀： 左脚屈膝方向正； 右脚外翻脚尖翘， 摆腿击球于中部； 引导学生练习不同方向的练习。 4、教师巡视指导纠错，语言鼓励点评，教师针对个别学生出现击球部位不对，外转不够的现象给以帮助与纠错。 22分钟 1x10 中 大
运 动 技 能 1、通过游戏，发展学生灵敏素质； 2、培养学生团队合作精神。 足球兄弟考核（与球一起奔跑） 方法：各组射小球门后抱球跑回与下位同学击手掌进行接力赛。 1、学生按照游戏规则和游戏方法进行游戏。 积极参与评价。 四列横队： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1、教师讲解游戏方法、规则、用社会主义核心观来命队名“富强、明主、文明、和谐”。 2、提示安全，组织分组竞赛，与学生互动，激励评价。 5分钟 1x2 大
身 心 放 松 1、舒缓情绪调节身心、自我放松。 2、学会自我评价与总结 1、放松操：“拉伸操” 2、教学评价总结 1、集体练习，轻松愉快。 2、开动脑筋，踊跃发言。 四列横队： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1、语言引导学生学习。 2、师生评价。 3分钟 1 小