15、巨人的花园

(共25张PPT)
下洼学校李英
1.巨人的花园前后发生了怎样的变化？
2.巨人是怎样对待孩子们的？ 他明白了什么？
自学提示：
他有一个美丽的大花园，里面种满了花草。春天,他的花园里开满了五颜六色的鲜花,十分迷人。
春天：鲜花盛开
秋天（ ）
鲜果飘香
他有一个美丽的大花园，里面种满了花草。春天,他的花园里开满了五颜六色的鲜花,十分迷人。
巨人的花园仍旧是冬天的景象,花不开，鸟也不来,只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，霜给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。
1.巨人的花园前后发生了怎样的变化？
2.巨人是怎样对待孩子们的？ 他明白了什么？
他看见在花园里玩耍的小孩儿，很不高兴，大声喊道：“你们在这里做什么？”
第二天，巨人在花园四周筑起了一道高墙，还挂了一块告示牌：“不准擅入，违者重惩。”
他跳下床，向窗外望去，看见孩子们从墙下一个小洞爬进园子，围绕着一棵棵小树玩耍。孩子们触到的地方，树绿了，花笑了，鸟儿们四处飞舞歌唱。冰雹和北风悄悄溜走了，春天来了。只有一个角落，冬天仍留在那儿，一个很小的孩子在树下伤心地哭着，因为他的手够不到树枝。
巨人用大斧砍倒了围墙，孩子们又回到园子里。春天跟着孩子们回来了，巨人和孩子们快乐地在花园里玩儿着。
巨人明白了什么？
小组讨论：
追寻心灵的幸福
心
是一个花园
倘若筑起围墙
花园将冰雪覆盖
孤独便会与你相伴
心
是一个花园
倘若拆掉围墙
花园将鲜花盛开
幸福便会向你招手
不准擅入 违者重惩
巨人想请咱班的孩子展开想像的翅膀为他花园的告示牌上重新设计一句话，以表达巨人的心意。请孩子们帮帮忙吧！
小练笔：
质疑再探
学了这篇课文，你还有哪些不懂的问题吗？
拓展运用：
学了这篇童话，你明白了什么？联系生活实际谈谈。
一年又一年过去了，如今巨人变得又老又弱。他再也没有力气和孩子们一起做游戏了，只能坐在一把巨大的安乐椅上看着孩子们互相追逐打闹，欣赏着花园里的满园春色。他常说：“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子们。”
作业：
读《自私的巨人》和王尔德的其它童话，感觉童话语言的魅力。