教科版（2017秋） 五年级上册1.2光是怎样传播的（课件24张PPT)

(共24张PPT)
第一单元《光》
2.光是怎样传播的
教育科学出版社小学科学五年级上册
像声音一样，光也有自己的传播方式。与声音相比，光的传播有什么特点呢？
聚焦 之 目标
想一想幕后的声音和光是怎样传播的，才能让幕前的人听得见声音，看不见光？
探索 之 问题
根据生活经验推测,在纸上画出声音和光可能的传播路径。
探索 之 猜想
声
光
我猜想光的传播路径与（ ）比较相似。
A
B
按下 暂停
认真 思考
如何证明“光的路径是怎样的”？
实验材料：
4张卡纸、4个能直立的夹子、手电筒
实验准备：
1、在3张矩形卡纸的同一位置上分别打一个直径约1cm的小孔；
2、用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上，每张卡纸之间间隔约10cm，并保持所有小孔在一条直线上。
3、在最后一张卡纸之后约10cm的地方，直立一张没有打孔的卡纸作为屏。
探索 之 验证
实验：探究光是怎样传播的
实验方法
1、光直接穿过小孔
2、移动一张卡纸
观察内容：在卡纸移动前后 纸屏上光斑的变化
动手实验
三、研讨
1、纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？
研讨 之 结论
实验现象：移动前屏上有光斑，移动后屏上无光斑。
实验结论：光是沿直线传播的。
幕前观众
三、研讨
2、利用光传播道理，解释“为什么能听到屏幕后的人声却看不见他本人？”
研讨 之 解释
声音是以声波形式向四周传播的，且声音可在固体、液体、气体中传播。所以幕后的声音可以穿过固态的幕布，到达幕前观众的耳中；
不见人区
光
光是沿直线传播的，故当光直线传播遇到幕布时受到了阻碍，无法到达幕前观众的眼中，从而幕前观众无法看清幕后的人。
幕布
科学结论的得出往往要需要经过大量实验与证据，请利用生活中一些物品或结合生活的某些场景能证明“光是沿直线传播的”。
拓展 之 任务
同 学 们 再 见 ！