（名师原创连载）最新统编版三语上15《搭船的鸟》16《金色的草地》必考题型周计划（第九周）

作者甄珠，暗藏记号，转载必究
统编版三年级语文上册必考题型周计划名师原创连载（第九周）
（课文：15《搭船的鸟》16《金色的草地》）
一、标准化试题。
1.下列加点的字读音全部正确的一项是（ ）。
A.祖父(fù　fū)　　 玩耍（shuǎ） 蒲公英（pǔ）
B.合拢（lǒng） 悄悄(qiāo　xiāo)　 哈欠（qiè ）
C.钓鱼( gōu) 沙啦（lā la） 观察（cá ）
D.朝霞（zhāo） 盛开（shèng） 鹦鹉(yīng)
2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。
A.窗前 浦公英 盛开 玩耍 B.绒毛 假装 哈欠 钩鱼
C.观察 合扰 有趣 喜爱 D.睡觉 起床 喊叫 而且
3.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。
A.沙啦 母亲 雨点 外组父 B.晌声 船夫 用力 船头
C.嘴角 羽毛 翠绿 静悄悄 D.吞下 翠鸟 捕鱼 答船
4.给加点的字选择正确的解释。
A.打:举; B.做某种游戏; C.指撞击某种物体。
①周末我和朋友一起去打羽毛球。 ( )
②天下着大雨,雨点打在船篷上。 ( )
③雨越下越大,虽然我打着雨伞,身上还是被淋湿了。 ( )
5.下列词语不都是反义词的一组是（ ）。
A.美丽一一丑陋 盛开一一凋谢 B.吞——吐 一本正经一嬉皮笑脸
C.仔细一一认真 静悄悄一一乱哄哄 D.搭——乘 引人注目一平淡无奇
6.下列句子中没有语病的一项是( )
A.农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
B.爸爸戴着一顶黑色的帽子和一件灰色的大衣。
C.妈妈买了许多蔬菜,有白菜、黄瓜、西红柿和苹果。
D.菊花的颜色可真多呀!有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……
7.下列说法有误的一项是( )。
A.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
B.当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了绿色。
C.“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”运用了拟人是修辞手法。
D.“我”之所以能发现草地的变化，是因为“我”观察得细致。
二、积累与运用。
（一）读拼音，写词语。
mǔ qīn wài zǔ fù yǔ diǎn chuán fū yòng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuán tóu yǔ máo cuì lǜ jìng qiāo qiāo cuì niǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǔ yú dā chuán shā lā xiǎnɡshēnɡ zuǐ jiǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuāng qián pú ɡōnɡ yīng shèng kāi wán shuǎ róng máo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ zhuānɡ hā qiàn diào yú yī běn zhèng jīng
( ) ( ) ( ) ( )
guān chá hé lǒng yǒu qù xǐ ài shuì jiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tūn xià ér qiě hǎn jiào qǐ chuáng
( ) ( ) ( ) ( )
（二）让生字词走入语境。
1.爷爷在河边diào yú( )，我和弟弟在旁边的草地上wán shuǎ ( )。我们guān chá( )shèng kāi ( )的pú ɡōnɡ yīng( ),发现它十分yǒu qù( )。它的花就像我们的手掌,可以张开、hé lǒng( ),真是太神奇了!
2.我和mǔ qīn 坐船去wài zǔ fù一家。一只有着彩色yǔ máo的cuì niǎojìng qiāo qiāo地站在船头,。妈妈说,这只cuì niǎo dā了我们的船,在bǔ yú呢，只见它红色的长zuǐ li衔着一条小鱼，一口就tūn jìn( )了肚子。
3.请不要hǎn jiào( ),也不要发出xiǎnɡshēnɡ( ),ò( ),原来弟弟正在guān chá( )一只颜色鲜艳、zuǐ jiǎo( )金黄的鸟儿呀!（三）用“√”给加点字选择正确读音或字。
悄悄(qiāo　xiāo)　 沙啦（lā la） 鹦鹉(yīn yīng)
蒲公英（pú pǔ yīn yīng） 玩耍（suǎ shuǎ） 合拢（lóng lǒng）
哈欠 （qiàn qiè ） 钓鱼(diào gōu) 观察（cá chá）
朝霞（zhāo cháo） 盛开（shèng chéng） 睡觉（suì shuì）
（四）根据课文内容填空。
1.“搭船的鸟”中“搭”的意思是 。课文记叙“我”和母亲乘船去外祖父家的途中，发现船头站着一只 的小鸟,比鹦鹉还 。母亲告诉我，这是一只 。课文从它 和 两方面进行了描写。体现了 与 的和谐相处。
2.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是 的，中午是 的。因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是 的,中午是 的。
3.“它和我们--起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣 ,“起床”是指它的花瓣 。
三.阅读理解。
（一）搭船的鸟(节选)
语段一:后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
语段二:我正想着,它一下子( )进水里,不见了。可是，没一会儿，它( )起来了,红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。
语段三:母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
1.语段一主要描写的是小鸟的（ ）。A.动作 B.外貌 C.心理活动
2.读语段一,用“△”标出表示颜色的词语。
3.选择恰当的动词填在语段二的括号里：飞 衔 站 冲 吞
4.语段二描写的是翠鸟( )的情景。A.吃鱼 B.捕鱼 C.飞行
5.从“一下子”“没一会儿”等词语中可以体会到 。
6.读画线的句子，下列说法有误的一项是( )
A.一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐相处。
B.句子中的“搭”指的是“搭配”的意思。
C.这句话紧扣课题,写出了翠鸟的可爱。
（二）《金色的草地》节选
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
1.按原文填空。
2.你发现草地变色的秘密了吗？
结合选文，观察图片，试着分析一下吧。
图1 草地的颜色：______ 时间：____________；
图2草地的颜色：______ 时间：____________。
3.从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（ ）。
A.草地的颜色发生了变化。 B．蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。 D.“我”要路过草地去钓鱼。
4.文段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法,把 比作 。
5.用“ ”画出文中的拟人句。
6.草地变成金色,是因为( );草地变成绿色,是因为( )。(填序号)
A.草地上的蒲公英的花瓣都张开了。
B.草地上的蒲公英的花瓣都合拢了。
7.找出文中描写时间的词语：_____、_____、_____。
8.联系上下文,说一说文中加点字“那时”指的是什么时候。
. .
9.从选文中可以看出作者对草地和蒲公英充满了 之情。(3分)
10.作者能找到问题的答案,与他的 是分不开的。
答案是咱无声的老师哦
参考答案
一、
1.D 2.D 3.C 4.BCA 5.D 6.A 7.B
二、
（一）
母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟 捕鱼 搭船 沙啦 响声
嘴角 窗前 蒲公英 盛开 玩耍 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 一本正经 观察 合拢
有趣 喜爱 睡觉 吞下 而且 喊叫 起床
（二）
1.钓鱼 玩耍 观察 盛开 蒲公英 有趣 合拢
2.母亲 外祖父 羽毛 翠鸟 静悄悄 翠鸟 搭 捕鱼 嘴里 吞进
3.喊叫 响声 哦 观察 嘴角
（三）
qiāo lā yīng pú yīng shuǎ lǒng qiàn diào chá zhāo shèng shuì
（四）
1. 乘，坐 彩色 漂亮 翠鸟 美丽的外形 捕鱼的动作 人 鸟
2.绿色 金色 合拢 张开 合拢 张开
3.合拢 张开
三、
（一）
1.B 2.彩色 翠绿 蓝色 红色 3.冲 飞 衔 站 吞4.B 5.翠鸟捕鱼的速度很快 6.B
（二）
1.可爱 有趣 喜爱。2.金色 中午 绿色 早晨、傍晚； 3.A；
4.比喻 蒲公英的花 手掌 5.它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
6.A B 7.很早 中午 傍晚
8.指“我”知道草地为什么变色的时候。9.喜爱 10.细心观察