1．积极愉快地上好体育课（教案） 体育与健康一年级上册 人教版

1．积极愉快地上好体育课
1教学目标
1.使学生明白为什么要上体育课。
2.让学生知道上体育课的穿着准备。
3.上体育课的一些注意事项。
2学情分析
年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
3重点难点
重点
1.使学生明白为什么要上体育课。
2.让学生知道上体育课的穿着准备。
难点
1.上体育课准备与注意事项。
2.上体育课的纪律
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
一：导入部分
课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：
导入语：
小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？
（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
活动2【活动】活动
二：活动部分
导入语：小朋友们你们知道上体育课之前要做什么吗？
学生作答，教师补充。
怎么样上好体育课，为什么要上体育课。
体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务
作出总结，可让学生来总结
三：结束部分
小朋友们你们知道下次上课要做什么吗？
学生积极回答：站好队，穿球鞋……
总结上课内容，宣布下课，师生告别。