课件19张PPT。 将你看到的四个字为各句的开头，猜一首唐代绝句。千 万 孤 独山鸟飞绝，径人踪灭。舟蓑笠翁，钓寒江雪。孤独之旅◇曹文轩课件设计/授课：乐平市第五中学 彭伟明目 标资 料感 知研 读品 味作 业学习索引 感受诗意语文，研读文中美景。
体会小说中环境描写对刻画人物的作用。
品味孤独，感受孤独价值之美。 教学目标助读资料 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。《孤独之旅》节选自他的“纯美小说系列” 之一——少年长篇小说《草房子》。 资料简介默读全文 要求
通过浏览全文，了解文章的大意 。在默读的过程中，运用各种符号，对文中妙语佳句或重点段进行勾画，作标记。 初读感知⒈用小说的三要素简要概括课文基本内容。 小说讲述了杜小康在艰苦环境中经受磨难，逐渐成长的故事。初读感知⒉谈谈阅读课文后的感受，能说出一点即可。 说话提示
“我从 中读出了 ”
“读这篇文章，给了我这样的启示： ” 初读感知走进孤独之旅，聆听孤独心声 课文研读⒈作者给本文取题叫“孤独之旅”，那么这旅途指的是什么旅途呢？放鸭之旅课文研读课文研读⒉在这次旅途中让我们领略沿途
的风景及看风景人的心情。 小结
本文的环境描写渲染了孤独的气氛，推动了情节发展，烘托了人物的心理，造就了杜小康坚强的性格。 课文研读⒊⑴说说下面这段文字体现的是怎样的心情？ 小时候，我常常一个人呆在河边。那时的天总是很蓝，蓝蓝的水面上总是倒映着大雁北飞的影子；绿莹莹的草地上缀满白白红红的小花，白色的小蝴蝶在花丛中上下翻飞，蜻蜓落在远处的芦苇上，惊落一串露珠；看着生命都在忙碌着，我的心便也充盈着 ，鼓着腮帮子吹起苇叶做的哨子，“嘀嘀”的声音便会在河面上传出很远，吓得聒噪的麻雀们也能安静好一阵子。课文研读⒊⑵写写可以用怎样的环境来表现你的心情：
高兴、悲伤、兴奋、苦恼、孤独…… 课文研读你对文中杜小康两次“哭” 有什么理解？可以看出杜小康是个怎样的孩子呢？ 也是成长之旅。 孤独何尝不是一种美丽？品味孤独 孤独之旅， 孤独是一种正常而且健康的心态，如果程度相当的话，它标志着一种人格的成熟，它使人战胜许多盲目，它使人人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清净。
——曹文轩品味孤独在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种
人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。??—— 怀特曼 苦难是人生的老师。??????? ——巴尔扎克好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。
——马里欧特故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——孟子 品味孤独 课外阅读：曹文轩著《草房子》。
以“阳光总在风雨后”为题，写一篇600字左右的随笔。课外作业谢谢观赏·2010年10月制作·
