16 我的叔叔于勒 练习题（含答案）

人教部编版九年级上语文4.16我的叔叔于勒练习题
一、单选题
依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）
莫泊桑的手法，可以说是一种不用手法的手法，是寓________于平淡自然之中的手法。他的人物，在语言动作之中有内心世界的________；他的情节，在平铺直叙之中有________；他的描写，在平实朴素之中有________；他的幽默，在轻浅素淡之中有辛辣。
A. 新鲜 表露 波澜起伏 锋芒 B. 新鲜 表达 暗流涌动 锐利
C. 新颖 表露 波澜起伏 锋芒 D. 新颖 表达 暗流涌动 锐利
下列画线词语运用有误的一项是（）
A. 在工作中，对于十拿九稳的事一定要有充分的自信。
B. 建国70年来，我国综合国力与日俱增，人民生活水平不断提高。
C. 上体育课的时候，他总是要郑重其事地用一只脚踢着操场上的石子，眼睛盯着天上的一块地方。
D. 匆忙出门，未带雨具，一场大雨淋得我狼狈不堪。
下列句子中配列顺序最恰当的一项是（ ）
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中
②小说离不开虚构和想象
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。
A. ①②⑤④③ B. ②①⑤④③ C. ⑤②④③① D. ②⑤④①③
下列有关文学常识及课文内容的表述， 有错误的一项是
A. 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私.唯利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系.
B. 《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，是西汉时的史学家.文学家.思想家.本篇文章记叙了陈胜起义的原因.经过和起义后的浩大声势.
C. 《岳阳楼记》的作者是“唐宋八大家”之一的范仲淹，文章借描写岳阳楼的周围景物，通过对“迁客骚人”览物之情的分析议论，深刻地表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”的宏大政治抱负.
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇，《蒹葭》和《关雎》这两首诗均出自《诗经》，诗中歌颂了纯洁的爱情.
下列句子中，加线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏
B. 北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。
C. 听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅．”
D. 在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非
下列各句中，画线字词的注音和字形全都正确的一项是（）
A. 可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散（sǎn）步。
B. 我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛（lǒu）的年老水手走去。
C. 我看了看他的手，那是一只满是皱（zhòu）纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不勘。
D. 对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅（shù）。
选出下列词语中有错别字的一项（　　）
A. 骤然 冷酷 贵族 裸露 B. 泡影 跌宕 侵蚀 涉及
C. 豁然 崇拜 撕破 领捂 D. 脉络 揣摩 怨恨 撞见
下列对句子的理解和分析有误的一项是（）
A. 父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”（句子中的省略号表示说话断断续续，说明人物极度惊惶，以致说话不流畅）
B. 我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（语言描写。这三种称呼指的是同一个人，这样写有点哕唆）
C. 在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（排比。突出了当初于勒在人们心中行为不端、品质恶劣的印象，强调了“我”的父母对挥霍家产的于勒的痛恨）
D. 我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。（“郑重其事”大词小用，体现了菲利普勉强维持其社交中的绅士形象的可笑、可怜、可鄙，富有讽刺意味）
下列选项没有语病、句意明确的一项是（）
A. 荆门市博物馆举办非物质文化遗产体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。
B. 这本杂志的对象，主要是面向荆门市的全体初中生。
C. 荆门市“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。
D. 由于《哪吒之魔童降世》的热映，使中国动漫电影事业迈上了一个新台阶。
二、填空题
文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的 (国籍)作家莫泊桑，其代表作有《 》《 》等。本文即选自其短篇小说集《 》。
三、综合题
阅读下面语段，回答问题。
翻开九年级上册这本泛着油墨清香的语文教材，我们遇见美不胜收的四时风光，感受永恒的童真________童趣和友谊，也观察世间百态，加深对社会人生的理解。我们结识了衣衫（lán lǚ）________的老年于勒，了解到鲁迅笔下众人辛苦恣睢的生活。书里有情感细腻的散文，有音调铿锵的古诗，这些经典作品不只是语言运用的典范，更是我们与作者对话的桥梁。
（1）给加下划线字注音。
恣睢（ ）
（2）根据拼音写汉字。
（lán lǚ）________
（3）文中横线处应填写的标点是 （ ）
A．； B．、 C．， D．。
（4）“美不胜收”的意思是_______________________________________________________。
（5）语段中“这些经典作品不只是语言运用的典范，更是我们与作者对话的桥梁”是（ ）复句。
A．转折 B．假设
C．递进 D．因果
四、语言表达
亲爱的同学们，本学期我们认真学习了莫泊桑所写的《我的叔叔于勒》。有同学打算为课文拟写一副对联，现在有了上联，但下联还没想好。请你运用对联知识，根据对课文内容的理解，帮他将下联写完整。
上联：十年思盼，天涯咫尺，兄弟好似摇钱树
下联：________________，咫尺天涯，________________
五、现代文阅读
下面材料运用了哪些写人的方法？有什么作用？
[材料]
母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”
父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”
我母亲也怕起来了。吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
（节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
答：_______________________________________________________________________________________
写出下列各句的描写方法。
（1）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”______
（2）他又老又脏，满脸皱纹。______
（3）他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”______
（4）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】新鲜：强调纯粹且出现不久。新颖：新而别致。表露：流露；显示。表达：表示（思想、感情）。锋芒：借指显露出来的锐气和才干。锐利：强调尖锐。根据语境，应选C。
2.【答案】C
【解析】A．“十拿九稳”形容很有把握。B．“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长。C．“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。与语境不符。D．“狼狈不堪”形容十分困苦或窘迫的样子。
3.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。解答此题，要结合逻辑顺序辨析。
【解答】
此语段论述小说中如何运用想象，②提出了话题是第一句；①是对上一句的进一步解释，是第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知⑤与上一句衔接最紧密，可作为第三句；④③以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又体现了总结的意味，再结合读可确定其先后顺序。由上分析，可排序为：②①⑤④③。
故选B。
4.【答案】C
【解析】C中“范仲淹”不属于“唐宋八大家”。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查学生对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
【解答】
A．“患得患失”形容对个人得失看得很重。该成语使用恰当；
B．“与日俱增”随着时间一天天地增长。形容不断增长。该成语使用恰当；
C．“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。该成语用错对象，它只能用于自谦，不能用于对方或第三方；
D．“津津乐道”很有兴趣地说个不停。该成语使用恰当。
故选C。
6.【答案】D
【解析】A．散sàn。B．是→事，褛lǚ。C．勘→堪。
7.【答案】C
【解析】A．正确；
B．正确；
C项中“领捂”错误，应该是“领悟”；
D正确．
答案： C
本题考查学生汉字的书写能力，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书．注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字．
形近字的区分：在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆．平时学习中，要注意区分形近字的偏旁、意义和读音
8.【答案】B
【解析】这句话是心理描写，不哕唆。从人物关系看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思没有什么不同，但这是作者有意安排的语意上的重复；从排列的顺序上分析，作者是很具匠心的，最后写“我的亲叔叔”，其中一个“亲”字，反映了“我”对贫困的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满，饱含讽刺意味。
9.【答案】A
【解析】本题考查辨析病句的能力。B项，成分赘余，句中“全体初中生”就是“这本杂志”的对象，再添加“的对象”属于成分赘余，可改为：这本杂志主要是面向荆门市的全体初中生。C项，搭配不当，“美化”不能与“环保意识”搭配，“增强”不能与“校园环境”搭配，应改为：荆门市“垃圾分类进校园”活动，美化了校园环境，增强了同学们的环保意识。D项，成分残缺，缺少主语，应把“由于”或“使”去掉一个。
10.【答案】法国 《项链》《羊脂球》 《羊脂球》
【解析】本题考查学生对文学常识的识记能力。学生要在平时勤于背诵，可把课本上的文学常识整理归类，以便于记忆。《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的法国(国籍)作家莫泊桑，其代表作有《项链》《羊脂球》等。本文即选自其短篇小说集《羊脂球》。
11.【答案】（1）zì suī
（2）褴褛
（3）B
（4）美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）
（5）C
【解析】（3）本题考查正确使用标点符号的能力。阅读语段，可知“童真”“童趣”“友谊”三者间为并列关系，并列词语间应使用顿号。
（5）本题考查判断复句类型的能力。句子中的关联词是“不只是……更是……”，很明显是递进复句。
12.【答案】【示例】一朝相见 同胞却如陌路人
【解析】本题考查理解文章内容及拟写对联的能力。解答此题，一方面要求掌握对联的一些基本知识，如对仗、修辞手法的运用等。如上文有“十年”字样，可考虑下联中相同位置也出现时间性词语。另一方面要把握课文主要内容，文章主要转折与波澜体现在菲利普夫妇对兄弟于勒的前后态度的转变，所以下联后一句应表述出这种前后态度的变化情况。
13.【答案】运用神态描写、语言描写，表现了菲利普夫妇的自私、虚伪、嫌贫爱富、冷酷无情。
【解析】本题考查对描写方法及其作用的分析。解答时，先抓住关键字眼辨别描写方法，在此基础上，再对材料内容进行分析即可。由父亲和母亲的对话可知，材料运用了语言描写；由母亲的“莫名其妙”、父亲说话的断断续续及母亲的“吞吞吐吐”可知，材料运用了神态描写。这些描写内容，生动地写出了菲利普夫妇的自私、冷酷、虚伪、唯利是图。
14.【答案】（1）心理描写
（2）肖像描写
（3）语言描写
（4）神态描写
【解析】本题考查学生对人物描写方法的辨析能力。人物描写的方法较多，直接方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写。通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使人物鲜明突出的方法，为侧面描写。（1）描写的是人物的心理活动，注意“我心里默念”这一关键语句，所以是心理描写；（2）描写的是于勒的脸部形象，所以是肖像描写；（3）描写的是于勒说的话，所以是语言描写；（4）描写的是父亲的脸部表情，所以是神态描写。
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