17*孤独之旅 练习题（含答案）

人教部编版九年级上语文4.17孤独之旅练习题
一、单选题
下列选项中，符合语境表述得体的一项是（）
A. 端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康！祝你们生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠 你最美！”
B. 这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。”
C. 教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐！”
D. 主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本周五下午5时整初三（1）班举行‘健康成长 主题班会，特请您莅临指导。”
下列词语中没有错别字的一项是（）
A. 觅食 壁垒 易拉罐 独竖一帜 B. 炊烟 咋舌 顶梁柱 责无旁贷
C. 驱除 静谧 蒸溜水 立竿见影 D. 嘻闹 提练 满堂彩 无动于衷
下列各项分析与判断中，不正确的一项是（）
A. “油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。”句中加下划线的词依次是形容词、数量词、副词。
B. “根深叶茂”“拨动心弦”“异常兴奋”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语。
C. “这激动人心的一幕，一直深深地印在我的脑海里。”这个句子的主干是“一幕印在脑海里”。
D. “正是有了他的帮助，萍儿才感到生活充满了希望。”这是一个并列复句。
下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。
B. 睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
C. 2018年5月5日，国产航母首次海试，服役后将成我国首艘作战型航母。
D. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A. 今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。
B. 对于别人的劝告，她总是置之不理。
C. 秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。
D. 他喜欢吹毛求疪，抓住别人工作中的一点缺点大做文章。
下列句子运用了比喻修辞手法的一项是（ ）
A. 当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。
B. 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
C. 它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。
D. 暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是（）
A. 当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。
B. 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
C. 它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开。
D. 不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。________，________。________，________，________，________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天
②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③② C. ⑥④③②①⑤ D. ⑥②③①④⑤
二、填空题
文学常识填空。
《孤独之旅》节选自《 》，作者是 ，中国 作家，2016年4月4日，曹文轩获“ ”，这也是中国作家首次获此殊荣。
三、综合题
阅读下面的一段话，按要求回答问题。
《孤独之旅》这篇文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长，揭示了挫（ ）折能促使人迅速地成熟这一道理。小说标题“孤独之旅”________指杜小康在跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞（ ）、恐慌之感，________指杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强并自己努力奋斗的人生之旅。
（1）在括号里给加下划线字注音。
（2）文中一个句子有语病，请找出来并改正。
_______________________________________________________________________________
（3）从语言表达连贯、得体的角度考虑，在文中的横线处填上合适的关联词语。
四、语言表达
看漫画做题。
联系《孤独之旅》这篇文章，谈谈这两幅漫画给你的启示。
五、综合性学习
《孤独之旅》是一篇描写少年成长之路的小说。主人公杜小康是一个十来岁的少年，突如其来的家庭变故使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。学完这篇课文后，某学校九年级（1）班准备以此为契机，开展“我在磨炼中成长”主题班会。下面是班会准备过程中的一些问题，请你参与解决。
（1）班长打算在主题“我在磨炼中成长”的下边拟写一个副标题，但只写了上半句，请你把下半句补充完整。
在坎坷中微笑，________________。
（2）班长邀请你为本次班会的主持人，请你写一个简要的开场白。
答：____________________________________________________________________________
（3）杜晓明同学在学校举办的“我在磨炼中成长”演讲比赛上忘词了，只得了个鼓励奖。晓明对此事耿耿于怀，整天唉声叹气。如果你是晓明的好友，你该怎样劝说他？
答：____________________________________________________________________________
答案和解析
1.【答案】D
【解析】本题考查语言表达得体的能力。A项，“生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠 你最美”用词不适合老年人。B项，“归咎”是归罪的意思，应为“归功”。C项，“高足”是对别人徒弟的敬称，不能用在自己身上。故选D。
2.【答案】B
【解析】本题考查辨析重点字形的能力。A项，竖—树。C项，溜—馏。D项，嘻—嬉，练—炼。
3.【答案】D
【解析】本题考查掌握语法知识的能力。D项，应是条件复句。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。
【分析】
A．有误，自相矛盾，“最”和“之一”前后矛盾，删去“之一”；
B．有误，不合逻辑，去掉句中的三个“不可”；
C．正确；
D．有误，句子成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加上“的场景”。
故选C。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感彩和习惯用法等方面进行归纳。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
【解答】
A.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。用在此处正确；
B.置之不理：放在一边儿不理不睬。用在此处正确；
C.歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常，不合语境；
D.吹毛求疪：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。用在此处正确。
故选C。
6.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查学生对常见修辞手法的辨析能力，要注意根据修辞的特征和具体的语句进行判断。语文中主要修辞手法有：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征等，注意积累和掌握。
【解答】
A．“芦苇如绿色的浪潮”属于比喻，把“芦苇”比作“浪潮”；
B．该句属于简单比较，没有任何修辞；
C．该句属于状态描述，没有任何修辞；
D．“暴风雨就歇斯底里地开始了”属于拟人的修辞。
故选A。
7.【答案】A
【解析】本题考查辨析常见修辞手法的能力。A项，“芦苇如绿色的浪潮”属于比喻，把“芦苇”比作“浪潮”。B项，属于简单比较，没有运用修辞手法。C项，运用了拟人的修辞手法。D项，“暴风雨就歇斯底里地开始了”运用了拟人的修辞手法。
8.【答案】C
【解析】本题考查语言表达应用之句子排序的能力。通读六个句子可知选文内容是围绕今天、昨天、明天的关系来写的。而⑥④总说今天、昨天、明天的关系，且⑥与④有关键词“接力”衔接，可自成一句，符合文段前两空所给的标点符号。③②是推论今天对昨天的意义，①⑤是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句的总结，因此选C。
9.【答案】草房子 曹文轩 儿童文学 国际安徒生奖
【解析】本题考查学生对文学常识的识记能力。回答此类题，熟悉课本内容即可。这项内容在教材中出现过，属于应该识记的内容。学生还要注意在平时勤于背诵文学常识，分册整理归类，便于记忆。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松解答。本题根据自己的识记积累解答即可。
10.【答案】（1）cuò mò
（2）“刻画了一个少年心理成长”这句话成分残缺，应是“刻画了一个少年心理成长的轨迹”。
（3）不仅 还
【解析】（2）本题考查辨析和修改病句的能力。细读材料可知，“刻画了一个少年心理成长”缺少定语中心语，应在句末加“的轨迹”。
（3）本题考查根据语境选择恰当的关联词语的能力。细读句子，经分析可知前后两句的语义关系是递进，所以文中横线处的关联词语应用“不仅”和“还”。
11.【答案】人生经过磨炼才能成长，孩子的成长需要了解、体验人生的磨难。
【解析】本题考查图表的理解与信息概括能力。解答此题注意抓住图例中的事物变化，结合题干中的提示作答，如图中同样的两个植物，只是一个历经风雨，一个则在阳光照耀下，一个是弯曲，一个是直立，我们可以想到植物经过了风雨的洗礼，可能更加茁壮成长，进而想到人的成长。此题可抓住图中植物形象的变化，抓主题干要求作答。
12.【答案】 （1）（示例）在磨炼（孤独、磨难等）中成长（成才、长大等）
（2）（示例）亲爱的同学们，大家好！磨炼是人生的第一笔财富，只有在磨炼中，我们的能力才得以提升，我们才得以成长，我们才得以成才。下面我宣布，“我在磨炼中成长”主题班会正式开始。
（3）（示例）晓明，我们参赛的目的不是获奖，而是锻炼自己、提升能力，得奖与否并不重要；再说了，这次不得奖，但你积累了经验，下次一定会有更好的成绩，你说对吗？
【解析】（1）副标题的拟写要紧扣活动主题，上半句“在坎坷中微笑”是写如何面对磨炼，下半句也应是此类的内容，且句式一致。
（2）开场白是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，要紧扣主题，语言要生动。这道题要紧扣“磨炼”与“成长”这两个关键词，可阐述二者的关系，或举一两个通过不断的磨炼而茁壮成长的事例来引入，并注意修辞的运用，让开场白富有文采。
（3）本题考查拟写劝说词的能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除疑虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说杜晓明。其次是要理出情节要点：学校演讲上忘词了，最终只得了个鼓励奖，他对此一直耿耿于怀。最后，根据情境组织语言进行劝说。劝说时要注意称呼，说话要得体。可以从有些失败在所难免、但可以为以后的成功积累经验的角度来进行劝说。
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