3.3绿色植物与生物圈中的水循环课件(共40张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.3绿色植物与生物圈中的水循环课件(共40张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-08 20:44:52 | ||
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文档简介
(共40张PPT)
绿色植物与生物圈中的水循环
人教版 七年级上
第三章
有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物本善以及自然界又有什么意义？
01
植物对水分的吸收和运输
植物体主要通过哪个部位吸收水分？
植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的？
取一段带叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3~4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。水是通过什么途径运到叶片中的呢？你不妨把茎横向切断，看能不能从横切面上发现什么。你还可以把茎纵向切开，看看能不能从纵切面上发现什么。
茎的横切面显微图
茎的纵切面显微图
它属于输导组织。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。
导管
导管
筛管
特点：长、中空的管道，死细胞
运输物质：水和无机盐
运输方向：由下向上
位置：木质部
特点：两细胞间有筛板，活细胞
运输物质：有机物
运输方向：由上向下
位置：韧皮部
木本植物茎结构模型图
植物体内水分运输途径
水
根毛
茎
叶、花、果实、种子
导管
导管
02
植物的蒸腾作用
蒸腾作用
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做“蒸腾作用”。
实验：观察叶片的结构
一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时装片
二、观察叶片的结构
三、观察叶片的下表皮
四、画图
叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成
叶片横切图
气孔
叶脉
运输和支持
叶肉
富含叶绿体
上表皮
保护
下表皮
保护
叶片的下表皮
表皮细胞
气 孔
保卫细胞
气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
保卫细胞
气孔
内壁
薄
外壁
厚
保卫细胞的形状和大小是能调节的，气孔既能张开，也能闭合。
气孔张开
气孔闭合
水充足时，保卫细胞吸水
水缺乏时，保卫细胞失水
不同植物的气孔数量、大小、形状不同
仙人掌
桫 椤
1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同
呈半月形，成对存在
含有较多叶绿体
具有不均匀加厚的细胞壁
2.保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？
当太阳生起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。
当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。
蒸腾作用的意义
为植物根吸收水分和无机盐并向上运输提供了动力。
降低植物体和周围大气的温度。
提高大气湿度，增加降雨量，促进水循环。
03
绿色植物参与了生物圈的水循环
1.绿色植物在水循环中起什么作用
2.如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗
1.据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫升/年,蒸腾量是1570毫升/年。
2.据测定，在干旱季节里,每平方米面积的树林,每天能向空中散放大约6kg的水。
绿色植物可以提高大气湿度，增加降雨量。
3.根据最新估计,森林能把50%--80%的降水转入地下,一公顷林地比裸地可以多蓄水3000米3。一万亩森林蓄水能力相当于一个100万米3的水库。无林地比覆盖率30%的林地土壤流失多60%。
绿色植物可以吸纳雨水，补充地下水。
绿色植物可以减缓雨水对地面的冲刷。
课堂小结
绿色植物体内水的流动情况
根毛
导管
气孔
课后练习
1.判断题
（1）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。
（2）植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。
（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。
（4）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。
2.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水水分而死亡，所以要剪去大量的枝叶。
3.取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量桶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时，观察量筒中液面的变化。
（1）在量筒中滴加油滴的作用是什么？
（2）两个量筒中的液面会出现什么差异？这种差异是什么原因造成的？
避免量筒中水分的蒸发，以保证水分的减少是被植物吸收掉的。
插有枝条A的量筒中的液面比插有枝条B的量筒中的液面低。
4.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度，对这两句诗进行分析。
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绿色植物与生物圈中的水循环
人教版 七年级上
第三章
有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物本善以及自然界又有什么意义？
01
植物对水分的吸收和运输
植物体主要通过哪个部位吸收水分？
植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的？
取一段带叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3~4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。水是通过什么途径运到叶片中的呢？你不妨把茎横向切断，看能不能从横切面上发现什么。你还可以把茎纵向切开，看看能不能从纵切面上发现什么。
茎的横切面显微图
茎的纵切面显微图
它属于输导组织。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。
导管
导管
筛管
特点：长、中空的管道，死细胞
运输物质：水和无机盐
运输方向：由下向上
位置：木质部
特点：两细胞间有筛板，活细胞
运输物质：有机物
运输方向：由上向下
位置：韧皮部
木本植物茎结构模型图
植物体内水分运输途径
水
根毛
茎
叶、花、果实、种子
导管
导管
02
植物的蒸腾作用
蒸腾作用
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做“蒸腾作用”。
实验：观察叶片的结构
一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时装片
二、观察叶片的结构
三、观察叶片的下表皮
四、画图
叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成
叶片横切图
气孔
叶脉
运输和支持
叶肉
富含叶绿体
上表皮
保护
下表皮
保护
叶片的下表皮
表皮细胞
气 孔
保卫细胞
气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
保卫细胞
气孔
内壁
薄
外壁
厚
保卫细胞的形状和大小是能调节的，气孔既能张开，也能闭合。
气孔张开
气孔闭合
水充足时，保卫细胞吸水
水缺乏时，保卫细胞失水
不同植物的气孔数量、大小、形状不同
仙人掌
桫 椤
1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同
呈半月形，成对存在
含有较多叶绿体
具有不均匀加厚的细胞壁
2.保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？
当太阳生起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。
当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。
蒸腾作用的意义
为植物根吸收水分和无机盐并向上运输提供了动力。
降低植物体和周围大气的温度。
提高大气湿度，增加降雨量，促进水循环。
03
绿色植物参与了生物圈的水循环
1.绿色植物在水循环中起什么作用
2.如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗
1.据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫升/年,蒸腾量是1570毫升/年。
2.据测定，在干旱季节里,每平方米面积的树林,每天能向空中散放大约6kg的水。
绿色植物可以提高大气湿度，增加降雨量。
3.根据最新估计,森林能把50%--80%的降水转入地下,一公顷林地比裸地可以多蓄水3000米3。一万亩森林蓄水能力相当于一个100万米3的水库。无林地比覆盖率30%的林地土壤流失多60%。
绿色植物可以吸纳雨水，补充地下水。
绿色植物可以减缓雨水对地面的冲刷。
课堂小结
绿色植物体内水的流动情况
根毛
导管
气孔
课后练习
1.判断题
（1）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。
（2）植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。
（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。
（4）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。
2.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水水分而死亡，所以要剪去大量的枝叶。
3.取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量桶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时，观察量筒中液面的变化。
（1）在量筒中滴加油滴的作用是什么？
（2）两个量筒中的液面会出现什么差异？这种差异是什么原因造成的？
避免量筒中水分的蒸发，以保证水分的减少是被植物吸收掉的。
插有枝条A的量筒中的液面比插有枝条B的量筒中的液面低。
4.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度，对这两句诗进行分析。
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