1．小篮球游戏（教案）- 体育与健康一年级上册

1．小篮球游戏
1教学目标
1．通过本课学习使100%的学生了解传、接地滚球的知识，使85%的学生初步掌握篮球传、接地滚球的技术动作。
2．通过教师引入情境，教师的示范、演示，学生通过观察、模仿、练习、体验探究和相互评价的方式使学生初步掌握地滚传、接球的技术动作，通过两人及多人的相互配合、相互评价与激励开展自主学习合作学习。
3．通过本课的学习培养学生良好的道德情操，提高团队合作意识。
2学情分析
我校一年级学生身体素质较好，喜欢体育活动，之前较少接触篮球的教学内容，但小篮球活动深受学生欢迎。因此，为满足学生兴趣需要， 根据学生的学习情况，从实际出发安排本课教学内容的学习，为充分调动学生学习的积极性和主动性，教师引入情境---“去郊游”并设计了多种基础练习方法供学生活动，能够引导学生在较短时间内入门较快地掌握基本动作，激发学生学习的积极性。
3重点难点
重点：
1、接球时一手挡，一手按。
2、传球时手指拨球。
难点：
通过教师引入情境，教师的示范、演示，学生通过观察、模仿、练习、体验探究和相互评价的方式使学生初步掌握地滚传、接球的技术动作，通过两人及多人的相互配合、相互评价与激励开展自主学习合作学习。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】去郊游,以郊游为主线，从始至终贯穿整个课堂，获得知识体验喜悦！
活动2【活动】准备部分
球操
活动3【活动】基本部分
1、复习旧知，为本课学习奠定基础
2、两人一组背对背侧身传接球、头上胯下传接球
3、面对面地滚传接球-------遵守交通规则
我们一起开车去郊游，看看哪一组听从指挥，遵守交通规则，开得又安全又快，在郊游的路途中学习并掌握地滚传接球的动作方法，并解决本课的重点与难点。
老师：红灯停
学生：站好不动
老师：黄灯准备
学生：准备姿势
老师：绿灯通行
学生：地滚传接球
4、游戏：付出与收获------种种子，收获果实
同学们，我们安全抵达目的地，让我们一起付出辛勤的劳动，收获快乐的果实吧！
活动4【导入】结束部分
放松-------爱的延续
配以优美的音乐与诗朗诵，在轻松的环境结束本课
小结：出示图片，再次提示地滚传接球的基本动作及本课的重点、难点
我们不仅收获了果实，更多的是一次体验。体育是一种精神，更是一种理念。