“五校联谊”2021~2022学年度上学期期中考
参考答案、解析及评分细则
其精神
久远”错。材料一中原文是
项偷换了概
才料
文是“传统
似
活”,选项将或然变成已然。D
当、开拓包
建设行
思,从实践与访谈中感悟学科专业前
深入体悟大国工匠精神
新时代内
勇
开拓创新的建设行业骨干”,选项说法过于绝对
B.“如果能为广大技能人才提供更广阔的舞台,就能推动更多工匠竞相涌现”错。材料二中原文是“深
方针,完善工匠政策,提升
实
遇
能人才提供更广阔的舞
能推动更
竞相涌现”,选项将以偏概全,并将必要条件变成充分条件。故
选
D(材料
观点是通过创造和讲
故事”,让“工匠精神”深入人
符合要求
道《大国
动者用灵巧
筑梦的
述“工匠精神”深
符合要求;C.“仅靠右手练就
焊绝活,其手
焊
焊双面成型技术堪称一绝”,讲述“工匠精神”深入人心,符
求;D.选项说
牌”“因为要做到完美必须耗时长,成本高,因此价格
匠精神”对企业的重要意
不符合要求。故选
4.①画线句运用了举例论证的方法,列举了叶金龙、吴玉泉、赵水林等典型人物,论证
家级技能
平凡的岗位上成就了不平凡的业绩,②使论证真实、科学、直观,更具说服
每点2分,意对即
①深入推动更多
相涌现,创造更多
进一步讲好
精神为主
题的宣传教
匠精神
才培养全过程,贯通家庭、学校
深入开展学习实践
对面访谈交流,从实践中深人体悟大国工匠精神新时代
每点2分,意
戋、狡诈的本
识。”错误,应该是对马大棒子认识不足
图的封建迷信。”错误,应该是表现
奉及对程连长的祝福。)
①敏于观察,技艺精
地图对芬山地形
指掌
雕刻。②机智心细,腼腆
芬山山神保
长,将地形微刻
务
从
来看,活地图
说线索,以“活地图”为题使情节更加紧凑、集
分)从塑造人物形象
物最典型的特征
来看,以“活地图”为题,使得主
0.C(原文标点
诏出于绍兴之前
之大耻;使此诏行于隆兴之后
指辛弃疾的词
并非是辛弃疾发现
考试官滥取《春秋》卷。)
业荒废,所以就生出兼并的
不相等了。(得分
(谢枋得
有愤怒
呼,好像鸣发其
傍晚至半夜不绝声。(得分点:“疾
①辛弃疾上书持论劲
被皇帝喜欢。②主和派把持
③和议已成定
渔人’悲剧命
源
才德不够
尾联“渔人空
贤
是感叹
的际遇。故选C
6.①诗歌颔联主要写了残
象。(2分)②采用视听结合的手法,“残阳初过雨
视觉描写
何树不鸣蝉”属
③静谧的黄昏时分
刚过,天
残
周响起
幅静中有动、时空交融的清新
秋日黄昏图
万里悲秋常作客百年多病独登台
闻何物杜鹃啼血猿哀
蒙
B(孤:表示孤单
境。可以排除A、C。雕虫小技:比喻微不足道
的技能(多
比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。不合语境。排除
文期中考试·参考答案第校联谊”2021~2022学年度上学期期中考试
语文
考生注意
答
题卡上。选择题毎小題选出答案
笔把答题卡上对
案
择题请用直径
题的答
题区域内作答
纸上作答无
卷
围:必修上册
图
文
文阅读I(本题共
分
阅读
成
匠
乎
类的历史一样
制
具就是最初
使
迈
人猿相
关
步。因而手工艺劳动在起源意义上就是创造人类的劳动
在中国传统文化语境
匠是对所有
匠、铁匠、铜匠等的称呼
子说:“人积耨耕而为农
斫削而为工匠
期从事农
为农夫
使用斧头
具的人为工
事
身
酃艺领域的。随着
时代的到来,现
从手工艺发展到机械技术
伴随手工
专换,传统手工工匠似乎远
人们的生活
匠和智能技术工匠。我国要成为世界范围内
强
智
升级转换,对
要求直接影
升,因而更需要将中国
所深蘊的工匠文化在新时代条件下发扬光
摘编自中国社会科学网
年
精神及其当代意义
材料
月
信祝贺首届全国职业技能大赛举办,强
弘扬劳模精神
动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大
期
中,我
育形成了
精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神
发,急需一大扣
有工匠精神的劳动者
让工匠精神在全社会更加深入人心
让工匠精神深
心,就要创造更
美
守产
岗位上成就了不
业绩。深入贯彻尊重劳动、尊重知
考试第1页(共8页
针,完善工匠政策,提升工匠地位
匠待遇,为广大技能人才提
供更广阔的舞
竞相涌
要进一步讲
匠故事
匠精神是在生产实践中凝聚而成
贵品质,充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“
故
让
大国工匠
身上感受到劳动的光
精贯人
魅力。开展
扬工匠
为主题的宣传教育,把
匠
人
学各学段和家庭、学校
才能
故
事”激励青少年乃
越
5日《人民日报
弘扬新时期工匠精神
大学建筑工程学院“浸润式”实践团
赴湖北武汉开展“走
实践活动
翘
交流,参观项目现场并
线进行“浸润式”实习实践,领悟工匠精神的时代内涵
科
两位行业翘楚开展了
座
中建
局建筑
研究院
院长范
大家详
装配式建筑的发展,勉励大冢用
我国的建筑工业化进
行了重
参
实践
感悟学科专业
型趋势
神新时代内涵,做勇于担当
新的建
浙大学子走进
精神》)
刂对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分
在中国传统文化语境
匠是对手艺工人的称呼,其劳动属于创造人类的劳动,其精
神的出现几乎和人类的历史一样久
B.进入现
社会,传统
们的生活
在悠久的历史中形
深厚的文化。在新
我们仍需将传统文化中蕴含的工匠文化发扬光大
C.工匠精神正是对传统文化
化的传承与发扬,是一种“执着专注、精益求精
苟、追求卓越”的精神
D.浙大学子走进
翘楚访谈交
观项目现场,深入体
匠精神
成为男于担当、开拓创新的建设行业
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分
何事物都是不断发展变化的,到
已经发展到机械技术工艺和
能技术
B.要实现中华民族的伟大复兴,急需
比具有工匠精神的劳动者,如果能为广大技
才提供更广阔的舞台,就能推动更多
相涌现
C.习近平同志强调“要大力
精神”,这种精
长期实践
形成的。深入
匠精神
高
来说也有重要意义
动的光荣、精神的魅力.除了创造更多的
要讲好
