9 “诺曼底”号遇难记

课件12张PPT。“诺曼底”号遇难记本文的作者是：雨果雨果，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》
《九三年》等。本文的体裁是：小说（小小说）小说的三要素：人物故事情节环境本文的主人公是谁？哈尔威通读全文，思考下列问题1、“诺曼底”号是在什么时间、
什么情况下出发航行的？2、“诺曼底”号发生海难的原因是什么？3、刚发生海难时船上出现了什么样的
紧急情况？4、在紧急情况下船长是如何果敢的
指挥救人的？5、这场海难的结局是怎样的？本文可以分为几部分？一、（开头至“像这类英国船，……没有什么可怕的”）“诺曼底”号雾海航行。二、（从“突然”到“终于停了下来”
）海难发生。三、（从“诺曼底”号到“海水把船尾也浸没了”）船长舍己救人。四、（从“哈尔威船长”到最后）歌颂英雄船长。精读课文思考问题：1、小说写月色、浓雾，目的是什么？2、本文写得精彩感人，作者写发生海难
后紧张而又动人心魄的场面目的是什么？
那些文字写出了这种场面？为海难伏笔突出了船长在危难情况下沉着果敢
地抢险指挥的悲壮场面。（齐读“震荡可怕极了”到“失魂落魄”五段文字。分角色朗读船长与机械师和大副对话的一段语言描写（十六段以后的对话）。
思考问题：
1、这段对话描写有什么特点？
2、为什么要这样描写？极为简洁，有的句子仅用一个词表达
分写人物语言，醒目突出。对话中的
叙述交代也极为简洁。这样描写，与当时的环境相称，符合
客观实际，有助于刻画人物形象。电影院里，一场火灾不幸降临，观众
乱成一片。如果你是电影院工作人员，
你必须在五分钟内指挥观众有序退场。
请把你和观众要说的话写下来，并与
同学交流。(不超过60字）看影片后，读课文最后一部分的内容。说说你对哈尔威船长的认识。感受船长形象(这是怎样的船长？）哈尔威船长是一个“忠于职守，履行做人之道”，沉着应变，舍己救人的英雄。 课后思考：如果你是船长，你会与你的轮船
一起沉入深渊吗？请简要说说你的理由。课后思考下列句子的含义：1、像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。
2、实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。
3、大家立时不出声。没有一个人违抗他的意志，
人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
4、事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里
也会有悲壮的舍己救人。
5、他一生要求自己忠于职守，履行做人之道。
面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。