1.2声音的特性 同步练习 2021-2022学年人教版八年级上册物理（有答案）

2021-2022学年人教版物理八年级温故知新
第2章 第2节 声音的特性
一、单选题
1． 在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（ ）
A．音调 音色 B．响度 音色 C．音调 响度 D．只可能是音色
2． 下列关于声现象的说法中错误的是（ ）
A．“响鼓还要重锤敲”说明声源的振幅越大，发出声音的响度越大
B．“不敢高声语”中的“高”指的是声音的音调高
C．“隔墙有耳”说明固体可以传声
D．“未见其人先闻其声”描述的是乐音的音色
3． 我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动，我们就能听到声音
B．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也一定停止
C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s
4． 往暖水瓶里灌水时，随着瓶内水量增多快至瓶口时，瓶内发出的声音将
A．音调变高 B．音调变低 C．音调不变 D．无法判断
5． 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A．拨动张紧的橡皮筋 B．关闭的立体声收音机
C．敲击水瓶琴 D．真空罩中响铃的闹钟
6． 拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．前三项都不同
7． 2020年央视春晚歌舞《青春的起点》表演中中国大鼓鼓点整齐划一，琵琶声嘈嘈切切，古筝琴音婉转低沉。关于演奏团的演奏过程，下列说法正确的是（ ）
A．人们是根据音调来分辨古筝和琵琶的声音
B．大鼓发出的鼓点声是由鼓槌振动产生的
C．弹奏古筝时通过改变琴弦松紧来改变响度
D．乐曲声主要通过空气传入台下观众的耳中
8． 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（ ）
A．音叉的振动停止了
B．声音的速度变小了
C．声音的响度变大了
D．声音的音调变低了
9． 下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低
B．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
C．声源振动的频率越高，发出声音的音调越高
D．我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同
10．如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
二、填空题
11．______指声音的强弱，响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越大。响度还与距发声体的远近有关：距发声体越近，响度越大。
12．如图所示，四个相同的玻璃杯瓶内装有深度不同的水。用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，其中音调最高是图 ________ 。用小棒敲击瓶子时，发出的声音音调最高的是图 ________ 。
13．“闻其声知其人”主要依据声音的________（选填“音调”、“响度”和“音色”）来分辨．大象交流的“声音”是________声波．
14．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带______产生的。
15．音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是因为琴弦在______，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的______。
16．如图a、b是两音叉的发声特点．其中音调高的是_____，c、d是同一音叉两次的发声特点，其中_____的响度大．
17．如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为人声音的 ______ 不同，同时还可以根据声音的 ______ 来大致判断周围同学离他的远近（以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。
18．动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成小孩子的声音，这种方式主要改变了声音的______。
19．小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______．
20．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的_____;如果能分别敲击出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶，则与“1(Do)”这个音阶相对应的瓶子的序号是__________.
三、实验题
21．小华国庆假期观看双节晚会，听到吉他演奏时琴弦发出声音的音调高低不同，他就此进行了深入研究。他提出了以下三种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是他利用手机下载了一个能够测量振动频率的APP以便于进行实验。
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76 F 铜 100 0.76
B 铜 60 0.89 G 钢 80 1.02
C 铜 60 1.02 H 尼龙 80 1.02
D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02
E 铜
(1)为了验证猜想一，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三，请在表中E处填上所缺数据______、______。
(4)小华选用以上琴弦和两个一次性纸杯，制成了一个“土电话”，如果在用“土电话”时，另外一个同学用手提住琴弦上的某一部分，则听的一方______（“仍然能”或“不能”）听到声音，这是由于______；在使用“土电话”时，琴弦______（选填“松弛”或“拉紧”）听到的声音效果要更好。
22．某同学在探究音调和响度分别与什么因素有关系时，做了以下实验：
(1)如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越____，发出的声音的音调越____，这说明音调是由________决定的．
(2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅____(选填“变大”或“变小”)，声音的响度____(选“变大”或“变小”)，这说明响度与____有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动锯条，却听不到声音，这是由于 _____________________．
2021-2022学年人教版八年级上册物理第2章 第2节声音的特性（参考答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B A B A D A C C
二、填空题
11．响度 振幅
12．甲 丁
13．音色 次
14．音色 振动
15．振动 音调
16．a c
17．音色 响度
18．音调
19．音调 响度
20． 音调 丁
三、实验题
21．A B C A D F 80 1.02 不能 琴弦无法振动 拉紧
22．快 高 频率 变大 变大 振幅 声音的振动频率低