第1章声现象基础练习2021-2022学年度苏科版八年级物理上册（有答案）

1章声现象基础练习
一、选择题
1．关于声音的说法正确的是（　　）
A．噪声不是由物体振动产生的
B．一切正在发声的物体都在振动
C．只要物体振动，我们就能听见声音
D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快
2．调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
3．下列事例中，没有利用超声波的是
A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深
C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体
4．下列关于声现象，说法正确的是
A．人的听觉频率范围是85～1100Hz
B．振动停止，声音停止
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．声音可以在固体中传播，真空不能传声
5．通常情况下，声音在下列四种物质中传播时，速度最大的是
A．水 B．空气 C．真空 D．钢管
6．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，它说明了
A．声音可以在真空中传播
B．发声的音叉正在振动
C．声音的传播不需要介质
D．声音在空气中传播速度最快
7．噪声对人类有很大危害，保证工作和学习时，应控制噪声不超过
A．50分贝 B．70分贝 C．80分贝 D．90分贝
8．将敲响的音叉用手一按，声音会马上消失，这是因为
A．声音传播的速度小了 B．音叉停止了振动
C．声音传播的速度变大了 D．声音传到人体中去了
9．对“0dB”的理解，正确的是
A．0dB说明物体不振动 B．0dB是人耳刚刚能听到的声音
C．0dB说明频率低于20Hz D．0dB说明频率高于20000Hz
10．小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”，这个现象说明
A．只有固体才能传声
B．声音在固体中传声比空气中慢
C．固体传播声音效果比空气好
D．声音在固体中传播时音调比在空气中高
二、填空题
11．录音机喇叭里放出悠扬的钢琴曲时，喇叭模仿的是钢琴的___________（选填音调、音色或响度）。当把手放到喇叭前方的金属网上，就会出现金属网轻微颤动，这说明了声音是由于___________而产生的。
12．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是唐代诗人白居易的《琵琶行》中两句诗词，从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的______。
13．声音在不同的物质中传播快慢________（“相同”或“不同”）．人们平时相互交谈的声音是依靠________传播的．
14．如图所示“阿乌”是云南最古老保留最完整有“人类古乐器活化石”之称的泥质乐器。发声原理是利用空腔中的气体____而发声的。
15．将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体_____产生的；人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明_____能够传声；在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_____也能传声．
16．如图所示，端午赛龙舟，选手们奋力挥桨划水使船快速前进。岸上锣鼓喧天，加油呐喊声震耳欲聋，震耳欲聋指的是声音的______大。
17．如图“怕得鱼惊不应人”是因为______可以传声。
18．如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是___________两图，响度相同的是___________两图。
19．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从______减弱噪声。
20．如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，当增加试管中的水量时，吹气时声音的音调变______（选填“高”或“低”）；我们还可敲击试管使其发声，随着试管中的水量增加时，敲击时声音的音调变______（选填“高”或“低”）。
三、解答题
21．为了探究真空是否能够传声，老师和同学们用如图所示的装置进行探索，把将正在发声的闹铃悬挂在瓶内，用抽气筒将瓶中的空气抽出。
(1)抽气一段时间后发现听到的闹铃声音没有明显变化；造成这一现象可能原因是______。
A．闹铃声音的响度太大
B．闹铃声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气
D．插入瓶中导管不足够长
(2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气。随着瓶内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音的音调______（选填“变高”、“变低”或“不变”），响度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(3)此实验中，用抽气筒抽气______（填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过______（填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A．实验推理 B．实验验证 C．归纳总结
(4)小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图乙所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是______（填序号）。
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
22．墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：
编号 材料 长度 横截面积 松紧程度
甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧
乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧
丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧
丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松
(1)用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐，这说明它的音调较高，由此可以得出的结论是：音调的高低与______有关。
(2)为了探究钢丝音调的高低与长度是否有关，他应用同样大小的力先后拨动______和______两根钢丝。
(3)先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了研究音调高低与______是否有关。
23．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关；
猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关；
小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如图所示）。注射器的规格分别为2.5mL和5mL。他一边吹哨子边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率，详见下表
序号 A B C D E F
注射器规格（mL） 2.5 2.5 2.5 5 5 5
空气柱长度（cm） 2 1.5 1 2 1.5 1
频率（Hz） 337 488 562 300 337 488
(1)选用序号为D、E、F的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的_______相同时，管内空气柱越长，音调越______；
(2)选用序号为AD或BE或CF的两次实验做对比，可以得出的结论是：在空气柱的相同时，管内空气柱横截面积越______（填大或小），音调越低；
(3)在此实验中，小光采用的重要研究方法是：_______。该方法经常用于将多因素的问题变成多个单因素的问题。具体操作是每次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决问题。
答案
1．B 2．B 3．D 4．D 5．D 6．B 7．B 8．B 9．B 10．C
11．音色 振动 12．音调 13．不同 空气 14．振动
15．振动 空气 液体 16．响度 17．水 18．甲、乙 乙、丙
19．响度大 声源处 20．高 低 21．C 不变 变小 不能 A B
22．频率 乙 丙 松紧程度
23．横截面积（或粗细） 低 大 控制变量法