口语交际：有趣的动物 课件（27张）

(共27张PPT)
口语交际：有趣的动物
同学们，我们一起去动物园看看那些有趣的动物们吧！
多有意思呀！谁愿意把自己看到的最有趣的画面说给大家听听？
动物世界真有趣，真奇妙！鹦鹉能学人说话，萤火虫能发出微弱的亮光，松鼠的尾巴好像降落伞，蜗牛整天背着一座小房子，响尾蛇的尾巴能发出咔哒咔哒的声音……
鹦鹉会学人说话。
萤火虫能发出亮光。
松鼠的尾巴好像降落伞。
我最喜欢长颈鹿了，它是世界上现存最高的陆生动物，成年后一般高4—6米。
长颈鹿的脖子特别长，皮肤上的花斑网纹是一种天然的保护色。它一般晚上只睡两个小时。
交
范
际
示
我喜欢树袋熊。树袋熊又叫考拉，是澳大利亚特有的动物。它有着大大的耳朵，圆溜溜的眼睛，肥肥的肚子。它喜欢大白天在树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。
同学们猜猜老师最喜欢哪种动物？
袋鼠
大家好，我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子，里面装着我的宝宝——小袋鼠。
外 形：前腿短、后腿长，还有一条长 长的尾巴。
生活习性： “跳高健将”、“跳远能手”。
独特功能：肚子上有一个袋子，里面装着 小袋鼠。
斑马
豹子
孔雀
羚羊
小熊猫
瞧，动物园里还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友呢！请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性、有趣的特点。
吐字要清楚；
认真的倾听；
有不明白的地方，要有礼貌地提问。
口语交际小锦囊
1.每组推荐一人，上台介绍自己觉得最有趣的动物。
2.大家有什么不明白的地方，可以在他人讲完后有礼貌地提问。
我能说清楚
共得（ ）星 我会提问
共得（ ）星
吐字清楚，音量适中☆☆☆☆☆ 吐字清楚，音量适中
☆☆☆☆☆
将过程说得清楚、明白
☆☆☆☆☆ 肯定他人，再补充，懂礼貌
☆☆☆☆☆
态度大方
☆☆☆☆☆ 微笑注视，态度大方
☆☆☆☆☆
“有趣的动物”口语交际评价单
3.刚才，谁表现得最优秀？
根据口语交际评价单，向获得☆最多的同学颁发“最佳口才奖”“最佳听众奖”。
同学们，可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆，最后你想对它们说些什么？
通过这节课的口语交际，你有什么收获？
①交际的方法。
②懂得的情感。
（听、 说 、评）
认认真真地听，清清楚楚地说，大大方方地评
（保护小动物）
再 见