教科版（2017秋） 二年级上册1.2 土壤—动植物的乐园（课件24张PPT+音频)

(共24张PPT)
二年级上《我们的地球家园》
聚焦
小报堂堂展
聚焦
在今天的寻访活动中，你期待遇到哪些小伙伴呢！
观察动植物的种类以及数量，细致全面
边观察边记录
观察土壤特点，注意安全，不伤害动植物
有序观察
观察顺序
注意事项
观察提示：
1.注意安全
2.不伤害动植物
3.细致、全面、有序观察
4.边观察边记录
鼻
耳
眼
手
帮助我们感知土壤里的居民
注意事项
探索实践
感官观察
探索实践
放大镜
棉签
小铲子
手套
平板
借助工具观察
（ ）记录观察动植物的地点。
（ ）边观察边记录。
（ ）用放大镜观察蚂蚁。
（ ）用棉签轻轻的触碰蚯蚓。
（ ）踩在蚂蚁窝上。
（ ）记录观察到动植物的种类和数量。
（ ）观察有序，先观察土壤表面的居民，再观察土壤深处的居民。
（ ）对于不认识的动植物，可以画一画，记一记，下去后查阅资料。
（ ）摘掉好看的花朵。
我会判断









学生活动
如果你已经准备好材料，那就暂停视频，开始我们的寻访之旅吧！
1.说一说，你发现了多少种依靠土壤生活的动物和植物？
2.描述周围的土壤有哪些植物和动物？
3.除了这些，你还有什么发现呢？
研讨
1.说一说，你发现了多少种依靠土壤生活的动物和植物？
2.描述周围的土壤有哪些植物和动物？
3.除了这些，你还有什么发现呢？
研讨
土壤是我们地球家园很重要的资源，地球家园上很多动植物都要依靠土壤来生存。
小结
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你对土壤里的小伙伴有了哪些新的认识呢？
研讨
我知道
1.我知道下面几种动物：
① 蜗牛
② 鸟
③ 鱼
④ 蚯蚓
⑤ 青蛙
生活在土壤表面的是:_______ 生活在土壤中的是：_______
我知道
我知道
2.关于蚯蚓，你知道多少？把你认为正确的信息圈出来。
长条形
软软的
棕色
有脚
会钻进土壤中
可以疏松土壤
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拓展活动
那土壤里的动物是怎样生活的呢？
拓展活动
下节课再会！