教科版（2017秋） 二年级上册1.7 做大自然的孩子 （课件25张PPT)

(共25张PPT)
观察图片，图片中有什么？
小男孩
小狗
小草
聚焦
自然家园
属于
大自然
教科版小学科学二年级上册第一单元第7课
做大自然的孩子
探索一：寻找动植物和我们的联系
小男孩
小狗
小草
图片中小狗、小草和我们有什么联系呢？
探索一：寻找动植物和我们的联系
图片中野花、骏马和我们有什么联系呢？
“神秘盒子”游戏
探索一：寻找动植物和我们的联系
1.这些是什么？
2.来自于哪里？
3.和我们生活有
什么联系？
探索一：寻找动植物和我们的联系
毛笔
笔杆
植物
笔头
动物
写字
纸
植物
书本
鼓
鼓面
动物
鼓身
植物
娱乐
研讨1：
请你说一说与我们衣、食、住、行有关的动植物。
羊
羊毛衫
衣服（衣）
食物（食）
住房（住）
出行（行）
羊 奶
树
木 屋
竹子
木 筏
研讨2：
你还能说出更多与我们生活有联系的动植物名称吗？
棉花 蚕丝 牛（皮）羊（皮）鸭（毛）兔（毛）
水稻 猪 牛 羊 玉米 鱼
松树 茅草 杨树 竹子 榕树 花
牛 马 骆驼 驴 杉树 竹子
……
动、植物和我们的关系是怎样的呢？
人类生活离不开动植物提供的资源。
研讨3：我们的生活和动植物还有哪些联系吗？
美化城市
净化空气
中药药材
蚕砂（蚕的粪便）
能不能这么做？ 为什么？
不能砍伐树木
不能捕杀
野生动物
面对大自然，我们应该怎样做呢？
保护动植物！
保护动植物，我们能做什么呢？
不刻划树木
不踩踏草坪
不伤害动物
生活中，如果你遇到无家可归的小鸟，
你会怎样做呢？
探索二：爱护小动物——设计与制作“小鸟之家”
制作材料
“小鸟之家”
设计图
黄小米
（食物）
提示：
只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
拓展
灰喜鹊在树上寻找毛毛虫
拓展
松鼠埋在土里的种子会长成新的树木
拓展
芨芨草能改良碱地、保持水土
拓展
蘑菇从老去的树桩中冒了出来
拓展
金银木结出红彤彤的果子
提示
野外植物的果实不能轻易使用！
拓展——做个“自然侦探家”
到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。