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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module 3 Places and activities
Unit 7 In the playground
Let’s talk Let’s learn 习题
一、看图，选词，连线。
slide seesaw swing
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
I can see a seesaw. I can see a slide. I can see a swing.
（ ） （ ） （ ）
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．What can you see A．I can swim.
（ ）2．What can you do B．I can see a swing.
（ ）3．Can you see a swing C．Yes, I can see a swing.
四、情景选择，将字母编号写在括号里。
（ ）1．你想知道对方能看到什么，你应该这样问：________________________
A．What can you see B．What can you do
（ ）2．你想说“我能看到一个秋千。”，你应该这样说：__________________
A．I can see a slide. B．I can see a swing.
（ ）3．你想说“我能看到一个滑梯。”，你应该这样说：__________________
A．I can see a seesaw. B．I can see a slide.
（ ）4．你想说“我能看到一个跷跷板。”，你应该这样说：________________
A．I can see a seesaw. B．I can see a swing.
参考答案：
一、看图，选词，连线。
slide seesaw swing
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√××
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．B A C
四、情景选择，将字母编号写在括号里。
1-4．A B B A
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module 3 Places and activities
Unit 7 In the playground
Let’s talk Let’s learn教学设计（P30）
课题 Unit 7 In the playground Let’s talk Let’s learn 单元 第七单元 学科 英语 年级 二年级
学习 目标 一、语言技能 1、能够在语境中学习三个词汇：slide, swing, seesaw。 2、能够在任务驱动和老师的帮助下，读懂课文内容。 3、能够在情境中运用句型：-- What can you see -- I can see a _______. 二、语言知识 1、能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够在语境中学习三个词汇：slide, swing, seesaw。 2、能够在任务驱动和老师的帮助下，读懂课文内容。 3、能够在情境中运用句型：-- What can you see -- I can see a _______.
难点 1、能够在语境中学习三个词汇：slide, swing, seesaw。 2、能够在情境中运用句型：-- What can you see -- I can see a _______.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch and enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P32的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出句型。
Task 2：Learn the words 教师播放课件，呈现任务要求、图片、句型、音频和单词，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词slide, swing, seesaw。 学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词slide, swing, seesaw。 （1）能够在语境中学习三个词汇：slide, swing, seesaw。（2）能够在情境中学习句型：I can see a _______.
Task 3：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。 学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。 巩固单词，锻炼听与读的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文，在认读中巩固单词。 学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 巩固单词，锻炼认读能力。
Task 5：Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生砸金蛋，说出金蛋里面藏着的单词。 学生砸金蛋，说出金蛋里面藏着的单词。 见词说词，巩固单词，锻炼反应能力。
Task 6：Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。 学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。 见图说词，巩固单词，锻炼反应能力。
Task 7：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，连线。 学生看图片，读单词，连线。 在练习中巩固本节课的核心词汇。
Task 8：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P30 Let’s talk的图片，要求学生看图片，根据课文内容，补充对话。 学生看图片，根据课文内容，补充对话。 能够在任务驱动和老师的帮助下，读懂课文内容。
Task 9：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片、课本P30 Let’s talk的句子和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看图片，听音频，跟读课文内容。 跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task 10：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P30 Let’s talk的图片和句子，要求学生打开课本P30，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P30，全班同学共同朗读课文内容。 认读句子，锻炼认读能力。
Task 11：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，指着图片，使用句型，进行交流。 学生两人一组，指着图片，使用句型，进行交流。 能够在情境中运用句型： -- What can you see -- I can see a _______.
Task 12：Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。 学生朗读题目，选择正确的答案。 在练习中巩固故事的核心内容。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 7 In the playground Let’s talk Let’s learn P30 -- What can you see -- I can see a ___________. slide / swing / seesaw
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牛津深圳版 二年级上
Let’s talk Let’s learn
Unit 7 In the playground
Module 3 Places and activities
Let’s know
1、我们需要学会3个单词：
slide （滑梯）； swing （秋千） ； seesaw（跷跷板）
2、我们需要学会句型：
What can you see 你能看见什么？
I can see a ______. 我能看见一个______。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch and enjoy
看视频，欣赏歌谣。
see - saw
seesaw
跷跷板
I can see a ________.
seesaw
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
I can see a ______.
s - wing
swing
秋千
swing
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
I can see a ______.
s - li - de
slide
滑梯
slide
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
seesaw
swing
slide
Task 3：Listen and repeat
听音频，跟读单词，读两遍。
seesaw
swing
slide
Task 4：Let’s read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
swing
slide
seesaw
seesaw
swing
slide
slide
seesaw
swing
砸金蛋，说出金蛋里面藏着的单词。
Task 5：Let’s play
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Task 6：Sharp eyes
swing slide seesaw
Task 7：Read and match
看图片，读单词，连线。
Task 8：Look and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
What can you see
I can see a seesaw.
Task 8：Look and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
What can you see
I can see a slide.
Task 8：Look and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
What can you see
I can see a swing.
What can you see
I can see a slide.
I can see a swing.
I can see a seesaw.
Task 9：Listen and repeat
看课件，听音频，跟读课文内容。
Task 10：Let’s read
看课件，全班同学共同朗读课文内容。
What can you see
I can see a slide.
I can see a swing.
I can see a seesaw.
Task 11：Let’s talk
二人一组，指着图片，使用句型，进行交流。
-- What can you see -- I can see a _____.
1. 你想说“我能看见一个滑梯。”，你应该说：_______
A. I can see a seesaw. B. I can see a slide.
2. 你想说“我能看见一个秋千。”，你应该说：_______
A. I can see a swing. B. I can see a seesaw.
3. 你想知道对方能看见什么，你应该问：_______
A. What can you do B. What can you see
B
B
A
Task 12：Read and choose
朗读题目，选择正确答案。
1、背诵 P30 Let’s talk 的内容给组长听；
2、背诵P30的三个单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
3、完成本课的习题；
4、预习课本P31，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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