四川省蓉城名校联盟2021-2022学年高二上学期期中联考语文试题（PDF版含答案）

蓉城名校2021~2022学年度上期高中2020级期中联考
考试时
分
答题前,考生务必在答题卡上将
学校、姓名
考证号用05毫米黑
签字笔填写淸楚,考生考试条形码由监考老师粘贴在答题
条形码粘贴处
选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的仁
如需改动,用橡皮擦
擦干净后再填涂其它答案;非选择题
米黑
笔在答题卡的对应区域内作答
题
无效;在草稿
考试结束后由监考老师将答题卡收
现代文阅读
分)
类文本阅读(本题共3小题,9分)
题
灰线”是
覓评点中较为常见的一种技法术语。20
来
然
灰线”等技法术语进入了真正的研究
者已
技法术语的价值。但是已有研究就材料而
据现有文献
出现在唐代,唐人杨筠松撰堪與书《撼龙
有
提及
亦有记载
脉所以分另
脉之行必须敛而有脊
见草蛇灰线,形虽不甚露而未尝无
用
势(龙脉)似断非断
领域,“草蛇灰
现于明末
周《圣学宗要
圣学
续的态势
大
术
领域
散
戏剧批评中也借鉴
蛇灰线
序》
意则草蛇灰线,文
钟暮鼓
在
评点中较
线”这一技法术
翻
堂
第五才子书水浒
共出现四次,形成了复杂而丰
蛇灰线
说批评中的使用
楼
第八回在写及宝钗
赏佩玉之后,脂砚斋的夹批为
亦想见其物矣。前回中总用草蛇灰线
至此方
线索;又如第二十六回正文
叙及“林姑娘生的弱,时常他吃药
优和他要来
是一样。”其后
草蛇灰线。”作
勾线
灰线
要特征表现
前文对同一物象有意
反复
后文关键处加以
从而显露
晰的贯串线索
其不意的“蓦然阑珊”之
兑评点中更为普遍。毛氏父子
叙及刘
赞已死
不知赵子龙下落时,其后夹批写道:“不独玄德欲知其下落,即读者亦急欲知其下落
偏不叙
古城聚
才
叙事真有草蛇灰线
急喻式“草蛇灰线”在批评家笔下并不多见,但它给小说批评带来的影响却是重
象征意蘊实为
追
春秋
去”的演绎形态之
延续了在创作和批评中对“尚简用晦”之处加以不
涉和
发挥的传统
从上述各种用法来看,结枃线索以及伏笔照应两种意蘊成为这一木语的主导内涵
喻象征仅为
的支流(正因如此
蛇灰线”在典型的长
体
更为普
如结构较为松散
林外史》中表现并不是很明显
着眼于
法的体现,后者偏重于意蘊内涵的解
于
于外在
性
有意无意”和不露痕
实质内涵的等同性
(摘编自杨志平
灰线
国
说评点》)
下列关于原文内容的理解和
不正确的一项是(3分
蛇灰线”较早出现在古代风水典籍中,后成为
代小说
较
的技法术语
蛇灰线”被引入小说批评中可追溯至
烈传〉序》,书中认为它是
指表意深刻
警
C.“草蛇灰线”在金圣
点中形成了复杂而丰富的内涵,这对本文的研究有
定的作月
喻
蛇灰线”虽给小说批评带来重大影
其实质与“草蛇灰线”
下列对
论证的相关分析,正确
是(3分
本文开篇提出问题,其后采用层层递进的方式分析了
灰线
代小说评
的使
B.文章多次使用类比论证和道理论证分析小说批评中“草蛇灰线
很
的说用
C.文中第4段引脂砚斋点评《红楼梦》的
在阐明“草蛇灰线”能引发阅读
趣的观点
文章第6段认为“草蛇灰线
春秋笔法”有关
具有指涉和发挥“尚
用晦”处的作