《圆明园的毁灭》

圆明园的毁灭
【教材简析】
《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文描述的是圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。
【设计理念】
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”因此，这节课我的设计理念是重视学生的体验和感受，体现以学定教，注重教法和学法，抓重点难点，以提高学生的语文综合素养。
【教学目标】
1.学会本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.理解课文“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”
【教学重点】
1.有感情地朗读课文。
2. 引导学生依据文中语句展开想象，理解体会圆明园当年的辉煌，激发学生对圆明园的热爱和对英法联军的痛恨。
【教学难点】
理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”
【教学方法】
《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。在这样的教学理念指导下, 根据这篇课文的特点，准备采用朗读感悟法、读写结合法、质疑探究法、情境教学法
【教学准备】
多媒体课件、学生搜集图片、资料
【教学过程】
一、解读课题，激趣导入。
在板书课题时教师解读 “圆” 是“功德圆满”的“圆”， “明”是“正大光明”的“明”， “园”是“皇家园林”的“园”，引发学生质疑“这到底是一座什么样的园林？到底有什么样的美景呢？
二、初读课文 整体感知
（一）自由读文
（二）检查预习
1、检查词语
不可估量 举世闻名 众星拱月
玲珑剔透 蓬莱瑶台 统统掠走
“举世闻名”什么意思？在哪个句子中？
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
2、指导“统”的写法
3、这篇课文的主要内容是什么？
学生交流、师总结
课文描述的是圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。
那么，圆明园里究竟有些什么，能让人们如此地赞美它呢？
【设计意图】这个问题的提出引起了学生的阅读兴趣，为学习课文做了一个内容和情感上的铺垫。
三、精读感悟，再现辉煌。
文中说圆明园是什么呢？
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
作者为什么这样高度评价圆明园呢？
1、默读并且画出相关句子，并且在旁边简单地做一下批注，写写你的体会。
生划、写，教师巡视。
2、集体交流第二段
（1）课件出示：它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
大的有——圆明园、绮春园、长春园 还有很多小园
（2我们可以用一个成语来概括，那就是-----众星拱月。
“众星拱月”什么意思？
结合图示理解。
（3）指导朗读
注意指导学生想象园林的规模，读出自己的感受 （练读 指名读）
【设计意图】运用图片理解“众星拱月”，既形象地理解了文字难词的意思，又形象地感知了圆明园的规模之大。
3、集体交流第三段
（1）这段话一共用了几个“有”
（2）七个“有”让你体会到了什么？
（3）七个“有”就能把圆明园的美丽景色写完吗？
（4）接下来让孩子们欣赏圆明园的美景视频
（5）所以作者由衷地发出感慨“漫步园内------”
（齐读、师生合作读、跟读）
看了这些，我们可以理直气壮地说——（齐读）
（出示：圆明园是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。）
【设计意图】这一部分主要是让学生通过对文字的理解，体会圆明园风格各异的景观。再利用直观的影像将学生带入情境之中，让他们形象地感受到圆明园的美。还能帮助他们理解一些难词如“金碧辉煌”、“西洋景观”等的意思，既突破了教学难点，又帮助学生理解课文，内化语言。
2、 除了这些精美而宏伟的建筑，圆明园里还有什么？
（指名读第四段）
（1） 最珍贵的历史文物指那些文物？
（2） 理解“上自——下至”
从先秦到清代，你知道有多少年吗？（3900）
（3） 这3900多年中，这圆明园内所拥有的文物能有多少？
（出示资料：圆明园是世界上最雄伟、精美的皇家园林，园内珍藏着不计其数的孤本秘笈、名人字画、金银珠宝、青铜礼器、古玩陶瓷，价值根本难以估算。仅圆明园140多个景点内的一个小小的十二生肖喷水池上的3个铜首，2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币。）
而这只是圆明园中的一座小城，而这只是一些佛像。想想圆明园中那么多的珍宝啊，可以用什么词来形容？
（4） 耳听为虚，眼见为实，就让你们开开眼界吧！
（展示图片）
（5） 谁能用关联词说一说？
（6） 所以，我们完全可以当之无愧地说——（齐读）
（出示：圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。）
（指导读好这一段）
【设计意图】出示图片资料，让学生更直接的体会到圆明园文物价值的不可估量，损失的不可挽回。
这样，通过对2、3、4段的学习，深入理解课文，不仅让学生明白了为什么人们给圆明园这么高的评价，还为激发学生对英法联军的愤恨做了铺垫。
四、研读“毁灭”，激荡情感。
可如今，我们却再也看不到这博物馆、这艺术馆、这瑰宝、这精华了。我们看到的只是一片废墟。
（出示图片）
那是因为——（齐读最后一段）
圆明园被彻底地毁灭了。
（补充课题）
1、 谁能告诉大家英法联军当年是怎样毁灭圆明园的？
（指名读，出示句子：他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。）
（1）“统统掠走”是怎么掠走？你能举个例子或打个比方吗？
（2）“任意破坏、毁掉”是怎么破坏、毁掉？
仅仅是这些吗？我们一起来看看侵略者多犯下的滔天罪行。
看视频
2、看了这些，你有什么感受？那就带着你的感受读读这段话吧！
（指导朗读）
3、同学们，不仅如此，为了销毁罪证，他们还用火烧。大火——（齐读）
4、 就让我们一起看看当年英法联军的暴行吧！
(播放《火烧圆明园》片段)
此时此刻，我们还能称他们为军人吗？他们简直就是一群（强盗），一群无耻的（强盗）！面对着这群强盗，面对着这熊熊大火，你的心情怎样？那就读出来吧！
（指导朗读最后一段）
5、大火连烧了三天，整整4320分钟啊！烧掉一幅历史名画只用几秒钟，烧掉一个建筑，只需几分钟。想想看，这4320分钟会烧掉什么？
是啊，烈火中，没有了金碧辉煌的殿堂（齐读），也没有了----（齐读）；没有了-----（齐读），也没有了-----（齐读）；不仅没有了-----（齐读），还没有了------（齐读）；那些仿造各地名胜建造的（齐读）没有了，还有根据古代诗人的诗情画意建造的景物都没有了，那些上自（齐读）没有了，下至（齐读）也没有了。
（逐条擦掉刚才的板书并叙述）
圆明园什么都没有了。（激动人心的）圆明园彻底地毁灭了。（指题目）
那么，作者为什么不按着题目直接写毁灭，而要写它曾经的辉煌呢？
（这样的写更让读者感到惋惜和愤怒，起到反衬的作用。）
总之一句话：只有曾经拥有过，才能体会失去的痛苦！也正因为它那么的美好，我们才说——
（出示：圆明园的毁灭是----，齐读）
这圆明园可是古代皇帝的家啊，英法联军就这么轻易地闯了进去，这座世界上最没的园林，竟然在大火中化成了灰烬。难道这样的损失也是可以估量的吗？
（齐读）
这把火，烧毁了园林艺术的瑰宝；这把火，烧毁了建筑艺术的精华：这把火，烧毁了耗资5亿3千万两白银、历时151年才建成的万园之园。这样的损失是可以估量的吗？
（生再次读）
现在，充溢在我们心间的全是恨！统统掠走为一恨！任意毁坏为二恨！放火烧毁为三恨！
【设计意图】此环节播放影片《火烧圆明园》的片段，让学生亲眼目睹曾经辉煌壮观的圆明园是如何在顷刻间变成一片废墟的真切画面，从而激发起他们对侵略者的野蛮行径、对清政府无能的无限憎恨之情。此时，作者为什么不直接写毁灭，而要写它曾经的辉煌，这一难点问题也迎刃而解了。
五、读写结合，升华情感
亲爱的同学们，面对这断壁残垣，你又想说些什么呢？让我们化痛恨为力量，请你拿起手中的笔，写出自己的感受吧！
（出示图片，并配乐学生写话）
【设计意图】这一部分学生带着对历史的无限感慨，让真情实感在笔尖流淌，读写结合，在写中积淀语言，在写中升华情感，也是对“勿忘国耻，振兴中华”的最好诠释。(共28张PPT)
不可估量 众星拱月
玲珑剔透 蓬莱瑶台 统统掠走
举世闻名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
不可估量 举世闻名 众星拱月
玲珑剔透 蓬莱瑶台 统掠走
统
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 般环绕在圆明园周围。
众星拱月
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
战国玉龙
错银双翼铜神兽
鎏金编钟 青铜鎏金塔
圆明园是世界上最雄伟、精美的皇家园林，园内珍藏着不计其数的孤本秘笈、名人字画、金银珠宝、青铜礼器、古玩陶瓷，价值根本难以估算。仅圆明园140多个景点内的一个小小的十二生肖喷水池上的3个铜首，2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不的，就任意破坏、毁掉。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
我就站在圆明园的残柱前，凝视着经历了151年风雨洗礼的断壁残垣，脑海中浮现着英法联军那丑恶的嘴脸，我想说———————————————————
谢 谢 大 家！(共50张PPT)
课题名称：《圆明园的毁灭》
教材版本： 人教版
年 级： 五年级
教材分析
昔 日 辉 煌 景 观
列 强 肆 意 蹂 躏
热 爱 祖 国 文 化
憎 恨 野 蛮 行 径
不 忘 国 耻 振 兴 中 华
设计理念
重 视 体 验 感 受
体 现 以 学 定 教
注 重 教 法 学 法
抓 住 重 点 难 点
综 合 语 文 素 养
教学目标
知识目标：1、会认6个生字，会写14个生字。
正确读写“举世闻名”等14个词语。
能力目标：1、学习与运用搜索、整理资料的能力。
2、领悟文章的表达特点。
情感目标：激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
重点难点
重点：让学生了解“圆明园毁灭“这一屈辱的历史，
激发爱国之情。
难点：1、读文、感悟、想像，再现昔日辉煌 。
2、体会作者安排材料的独具匠心。
教学准备
教师：准备多媒体课件；
学生：搜集有关圆明园的文字
图片资料 。
教学流程
一、解读课题，激趣导入。
二、初读课文，整体感知。
三、精读感悟，再现辉煌。
四、研读毁灭，激发仇恨。
五、读写结合，升华情感。
精读感悟，再现辉煌
问题： 作者为什么给与圆明园这么高的评价？
（一）品读规模之大
（二）品读瑰宝、精华
（三）品读博物馆、艺术馆
不可估量 众星拱月
玲珑剔透 蓬莱瑶台 统统掠走
举世闻名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
不可估量 举世闻名 众星拱月
玲珑剔透 蓬莱瑶台 统掠走
统
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 般环绕在圆明园周围。
众星拱月
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
战国玉龙
错银双翼铜神兽
鎏金编钟 青铜鎏金塔
圆明园是世界上最雄伟、精美的皇家园林，园内珍藏着不计其数的孤本秘笈、名人字画、金银珠宝、青铜礼器、古玩陶瓷，价值根本难以估算。仅圆明园140多个景点内的一个小小的十二生肖喷水池上的3个铜首，2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不的，就任意破坏、毁掉。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
我就站在圆明园的残柱前，凝视着经历了151年风雨洗礼的断壁残垣，脑海中浮现着英法联军那丑恶的嘴脸，我想说———————————————————
圆 明 园
举世闻名
博物馆、艺术馆
瑰宝、精华
圆明园的毁灭
恨！恨！恨！ 力量
谢 谢 大 家！