2021年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考
A.苹果处于超重状态
B.手掌对苹果的支持力越来越小
手掌对苹果的摩擦力越来越大
D.苹果所受的合外力越来越大
高三物理试卷
6.如图6所示,“嫦娥五号”任务轨道器和返回器在距地球5000公里的圆轨道处实施分离,返回
命题学校:黄石二中命题教师:陈晓辉审题教师:杨新凯徐仁华
器携带月球样品实施变轨返回地球,轨道器在完成任务后开展拓展任务,启程飞往距地球约
万公里的“日地拉格朗日点”L1,进行环绕飞行并开展探测实验。在“日
5日上午
试卷满分:100分
地拉格朗日点”L1,轨道器在太阳和地球引力的共同作用下,与太阳和地
、选择题(本题共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,第1—-7题只有
球保持相对静止,与地球同步绕太阳运动,下述说法中正确的是
一项符合题目要求,第811题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得
分,有选镨的得0分
A.分离前,轨道器和返国器一起环绕地球飞行的速度大于第一字宙遠度
电梯、汽车等交通工具在加速时会使乘客产生不适感,其中不适感的程度可用“急动度”来描
B.分离后,返回器需加速才能离开原轨道飞回地球
述。急动度是描述加速度变化快慢的物理量,即
汽车工程
aC.在日地拉格朗日点L,轨道器所受的合外力为零
图6
D.分离后
器需加速才能离开原轨道飞往日地拉格朗目点L1单
师用急动度作为评判乘客不舒适程度的指标,按照这一指标,具有0
零急动度的乘客,感觉较舒适。图1为某汽车加速过程的急动度J04
7.在运用动量定理处理二维问题时,可以在相互垂直的x、y两个方向上分别研究。如图7所
随时间t的变化规律。下列说法正确是()
质量为m的弹性薄片沿倾斜方向落到足够大水平弹性面上,碰前瞬间速度为,方向与水平
A.在0~508时间内,汽车做匀加速直线运动,动80
向夹角a=30°。溥片与弹性面间的动摩擦因数=0.5。不计空气阻力,碰撞过程中忽咯薄片重力
在50~-100s时间内,汽车做匀加速直线运动
图1
薄片每次碰撞前后直方向的速度大小保持不变,并且在运动过程中始终没有旋转。下列分析正
在0~50s时间内,汽车加速度的变化量大小为20m/2
确白
时问内,乘客感觉较舒
的是
薄片第1次碰后离开水平面瞬间,速度方向与水平面间夹角仍为30°
木悬垂;接着用力上技使下领超过单杠(身体无摆动);然后使身体下降,最终悬
B.薄片每次与水平面碰撞过程中,受到的冲量均相等
7
垂在单杠上。下列说法正确的是(
C.蒋片在与水平面多次碰撞后,最终将静止在水平面上。共,小2共水)时图7
A.在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力
D.薄片与水平面碰撞两次后,水平位移将不再增加
B.若增大两手间的距离,最终悬垂时单杠对人的作用力变小
C.若增大两手间的距离,最终悬垂时单臂的拉力变大
8.如图8所示,一长l为轻质细绳的下端系一质量为m的小球,绳的上端固定于O点。现用手将
D.在上升过程中单杠对人的作用力对人做了正功
小球拉至水平位置(绳处于水平拉直状态),松手释放后小球由諍止开始运动。在小球摆动过程
图3所示,一名运动员在参加跳远比赛,他腾空过程中离地面的最
中沿圆弧从A点运动到B点,不计空气阻力和O点阻力,达C点时细绳与竖直
高度为L,成绩为4L。假设跳远运动员落入沙坑瞬闻速度方向与水
方向的夹角为,重力加速度为g。则下列说法正确的是
4如图4所示,两个物体8中间用个不计质量的轻弹簧相连A的2
面的夹角为a,运动员可视为质点,不计空气阻力,则有
A.小球下摆过程中,重力对小球做功的平均功率为0
A. tan
球下摆经过C点时,细绳对小球的拉力为F=3 mg cos c
C. tan a=
显FD.tn=1
小球下摆过程中,重力对小球做功的瞬时功率先增大后诚小
D.小球下摆这程中,重力对小球做功的瞬时功*的最大情为32mg
量分别为m、mB,与周定斜面间的动摩擦因数相同。当A、B两物体一起沿木
斜面向下匀加速下滑时,下列说法正确的是()8
如图9所示,弹簧的一端同定在竖直墙上,质量为2m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上,底部
A.弹簧处于伸长状态
,进长平、8壮的,图4
与水平面平滑连接。一个质量为m的小球从槽上高h处山静止开始自山下滑,下列分析正确的
B.地面对斜面体有水
摩擦
是
速下滑
A.在下滑过程中,小球和弧形槽组成的系统札械能守恒
D.若适当增大斜面倾角,则弹簧一定处于压缩状态
B.在下滑过程中,小球和弧形槽组成的系统动量守恒
小明同学用手掌平托一苹果,如图5所示,保持这样的姿势在竖直平而内按顺时
C.被弹簧反弹后,小球不能再滑回到弧形槽上到
00
针方向做匀速圆周运动。关于苹果从最左侧点b运动到最高点c的过程,下列说法
D.被弹簣反弹后,小球能滑回到弧形糟上的最大高度为
中正确的是
2021年秋鄂东南教改联盟学校期中联考高三物理试卷(共4页)第1页
2021年秋鄂东南教改联盟学校期中联考高三物理试卷(共4页)第2页2021年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考
高三物理(答题卡)
姓名
班级
考号
前,考生先将
准计号石
,并填涂相应的考号信忘点
填正确涂
迨择必须使用2讣竾瑱涂:解答憩必须使冂
写,不符笔或圆珠
怵⊥、笔迹
贴条形码区域
例
方评安熙号聪在各目的答题区城内作
恝区戏书写忖答題无效;苴稿纸、试趣
保寺卡面清沾,不买
、选择题(第1-7题为单选题,每小题4分,第8-11题为多选题。每小题4分,共44分
E][]
非选择题(共56分)
B↑C↑
在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形框区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形框区域的答案无效t 4 50
2021 年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考 则经过路标 B时的速度大小为 v v1 a 1 (10 5)m / s m / s（2分）2 3 3
高三物理参考答案 其它思路解法正确的参照给分。
15.（14分）
一、选择题（本题共 11 小题，每小题 4 分，共 44 分。在每小题给出的四个选项中，第 1－7 题只有
解：（1）根据图像信息分析可知：当 0N一项符合题目要求，第 8－11 题有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2
10N15N
分，有选错的得 0分。） 后物块 B和木板 C产生了相对滑动，B和 C以不同的加速度沿斜面向上加速运动；
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 对木板 C和物块 B整体分析，当 F1=10N时，a=0，则 F1 (M m)g sin （2分）
答案 C C A B B D D BCD AD AC BD 当 F2=15N时，a=2.5m/s2，则 F2 -(M m)g sin =(M m)a （2分）
二、非选择题（本题共 5 小题，共 56 分。） 联立方程可求解：M+m=2kg ， sinθ=0.5 （2分）
12.【答案】（1）2.00（3分） （2）0.25 （3分） 当 F2=15N时，a=2.5m/s2，此时木块和木板开始发生相对滑动，物块和木板之间的摩擦力达
(M m)b2 M 到最大，则对物块由牛顿第二定律可得： mg cos mg sin ma （1分）
2 (m )gd
13.【答案】（1） 2t （3分） 2 （3分）（2）9.60 （3分） 3
联立方程可求解 = ；（1分）
2
14．（9 分）解：方法一
（2）当 F>15N后对木板 C分析，由牛顿第二定律可得：
设小汽车经过路标 B时的速度大小为 v,加速度大小为 a.记 x=100m,t1=10s,t2=5s,则有
1 F -Mg sin - mg cos =Max vt at 2 （2分）1 1 ①（3分）2
a 1 F Mg sin mg cos
x vt 1 at 2
（1分）
2 2 ②（3分） M M2 1 2.5
4 50 则由图像知 1 ,（1分） 得M=1kg,结合 M+m=2kg可得 m=1kg;（2分）a m s2 v m/s 3 M 15 12.5由①②式解得： ， ③（ 分）
3 3 16．（18分）
方法二 解：（1）假设 A和 C发生相对滑动，对物块 A，应用牛顿第二定律得：
F－μ1·2mg＝2ma1（1分）
x 100 2
汽车在 AB段的平均速度为 v m / s 10m / s（2分） 代入数据解得 a1＝2 m/s （1分）1 t1 10 对 B和 C整体应用牛顿第二定律得：
x 100 μ1·2mg－μ2·(2m＋2m)g＝2ma2（1分）
汽车在 BC段的平均速度为 v2 m / s 20m / s（2分）t 5 代入数据解得 a2＝1 m/s2（1分）2
因 a1>a2，假设成立。（1分）
v - v 20 10 2 4 2
汽车的加速度为 a 2 1t t m s m s （3分） 设 A经过 t1时间与 B发生碰撞，碰撞后二者的共同速度为 v1，1 2 5 2.5 3
2 2 :s 1a t2 1由运动学公式得 ＝ 1 1－ a2t12 （1分）
2 2
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代入数据解得 t1＝3 s （1分） 模型建构 运动观
6 单选 4 万有引力与航天 中
（2）此时 vA＝a1t1＝6 m/s vBC＝a2t1＝3 m/s （1分） 推理论证 相互作用观
模型建构
A和 B碰撞过程，由动量守恒定律有: 运动观
7 单选 4 动量定理 推理论证 难
2mvA＋mvBC＝(2m＋m)v1（1分） 相互作用观分析与综合
代入数据解得 v1＝5 m/s（1分） 模型建构 运动观圆周运动、功率、动能定
8 多选 4 推理论证 相互作用观 难
物块 A和 B碰撞后，三者组成的系统受地面摩擦力为 理
分析与综合 能量观
f 系＝μ2(3m＋m)g＝8 N＝F1（1分） 模型建构
相互作用观
所以 A、B、C组成的系统动量守恒，设最后共同速度为 v2，可得: 9 多选 4 动量守恒、机械能守恒 推理论证 中
能量观
2mv 2mv (3m m)v 分析与综合A＋ BC＝ ＋ 2（1分）
模型建构
9 运动观
代入数据解得 v2＝ m/s（1分） 10 多选 4 机械能守恒 推理论证 中
2 能量观
分析与综合
A、B碰后到 A、B、C相对静止，A、B总质量为 3m，前进 s1，由动能定理得： 模型建构 运动观
1 1 11 多选 4 动量守恒、机械能守恒 推理论证 相互作用观 难(F1－μ1·3mg)s1＝ ·3mv22－ ·3mv12（1分）
2 2 分析与综合 能量观
模型建构
代入数据解得 s 571＝ m（1分） 实验 运动观
56 12 6 探究 a 与 F、m的关系 推理论证 易题 相互作用观
科学探究
A、B碰后对 C有：(μ1·3mg－μ 1 12·4mg)s2＝ mv22－ mv2BC（1分）
2 2 模型建构实验 相互作用观
13 9 验证机械能守恒定律 推理论证 中
代入数据解得 s 452＝ m（1
题 能量观
分）
56 科学探究
计算 模型建构
14 9 匀变速直线运动规律 运动观 易
A、B C 3在 上还能滑行的距离为Δs＝s1－s2＝ m（1分） 题 分析与综合
14
模型建构
计算 牛顿运动定律、 运动观
15 14 推理论证 中
其它思路解法正确的参照给分。 题 板块模型、图像分析 相互作用观
分析与综合
模型建构 运动观
计算 牛顿运动定律、
16 18 推理论证 相互作用观 难
关键能力（以高 试题 题 动量守恒、能量守恒
必备知识（知识板块及思 学科素养（以新 难易程 分析与综合 能量观
题号 题型 分值 考评价体系为 评价
想方法） 课标为准） 度
准）
1 单选 4 变化率及运动图像 分析与综合 运动观 易
2 单选 4 静力学动态平衡 推理论证 相互作用观 易
3 单选 4 平抛运动 模型建构 运动观 易
推理论证
4 单选 4 牛顿运动定律、连接体 相互作用观 中
分析与综合
模型建构
匀速圆周运动 运动观
5 单选 4 分析与综合推理 中
牛顿运动定律 相互作用观
论证
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