粤教版地理八年级上册2.2气候第一课时 课件(共17张PPT)

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名称 粤教版地理八年级上册2.2气候第一课时 课件(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 地理
更新时间 2021-11-08 20:56:54

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文档简介

(共17张PPT)
第二节 气候
第一课时 气候类型复杂多样
学习目标
运用气候资料归纳我国的气候特征并简单分析影响我国气候的主要因素。
知道我国气温分布规律和温度带的划分。
知道我国降水分布规律和干湿带的划分。
归纳特征:我国的气候类型
读图
说出中国主要气候类型及其分布的情况。
我国的气候类型
云南、台湾南部,雷州半岛,海南全省
主要分布于我国北方地区
主要分布于我国南方地区
主要分布于我国西北地区
主要分布于我国西青藏高原
我国的气候类型
读图
根据各地气候资料图判断气候类型并说出气候特点。
夏季高温多雨,冬季寒冷干燥
我国的气候类型
夏季高温多雨,冬季温和少雨
全年高温,分旱雨两季
我国的气候类型
冬冷夏热,降水稀少
冬寒夏凉,降水稀少
复杂多样
探究成因:1.我国气温分布规律
读图
分析海南省与黑龙江省气温大约相差多少度;我国1月气温分布有什么特点?
冬季,我国气温自南向北逐渐降低,南北温差大。
纬度因素
探究成因:1.我国气温分布规律
读图
了解我国7月份平均气温超过16℃的地区分布情况;我国7月气温分布有什么特点?
夏季,除青藏高原外我国普遍高温,南北温差不大。
地形因素
探究成因:1.我国降水分布规律
读图
说说我国哪些地区年降水量超过800mm?说出我国年降水量的分布规律。
我国年降水量从东南沿海向西北内陆递减。
海陆因素
地形因素
影响我国气候的因素
纬度因素
海陆因素
地形因素
影响气温和降水
形成多样的气候类型
实践应用:1.我国的温度带
划分依据
积温:把≥ 10℃持续期内的日平均气温累加起来,得到的气温总和。
积温反映一个地方气候对农业生产所能提供的热量条件,对农业生产有很大影响。
实践应用:对农作物熟制的影响
一年三熟
一年两熟到三熟
一年两熟或两年三熟
一年一熟
实践应用:2.我国的干湿区
划分依据
根据当地的降水量和蒸发量进行划分。
800mm
400mm
200mm
实践应用:对植被的影响
森林
森林草原
草原
荒漠草原
课堂小测
1.世界上大多数的动植物在我国都能找到合适生长的地区,这是因为我国( )
A.地形复杂 B.气候类型复杂
C.季风气候显著 D.国土面积广大
2.我国冬季南北温差大的最主要原因是( )
A.冬季风 B.地形
C.纬度位置 D.海陆位置
3.从温度带来看,哈尔滨和广州分别位于( )
A.中温带、亚热带 B.暖温带、亚热带
C.中温带、热带 D.暖温带、热带
4.我国湿润区主要分布的植被类型是( )
A.森林 B.草原
C.荒漠 D.森林草原
课堂小测