池上1

(共15张PPT)
池上
池 上
小 娃 撑 小 艇,
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
浮 萍 一 道 开。
自由读读这首诗。
你能读好这些生字吗？
撑
艇
chēng
tǐng
浮
fú
萍
pínɡ
浮
萍
池 上
小 娃 撑 小 艇,
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
浮 萍 一 道 开。
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学习古诗的一般步骤？
一 知诗人 解诗题
二抓字眼 明诗意
三品诗意 解诗情
白居易，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。
作者简介：
知——诗人
小组合作交流
抓—— 字眼 明——诗意
在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。“小娃”看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？
　　请同学们读一读并想一想这句诗的意思。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
　
1 、怎样的荷塘，怎样的白莲？
2、 小孩如何偷采白莲？
　　
不解藏踪迹，浮萍一道开。
①我会背今天学的古诗并能默写下来。
②《池上》这首古诗真有趣，我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。
m第2课古诗两首
后灰吟
国两练
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制作:周明明
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宿新市徐公店
宋/杨万里
篱落疏疏一径深
枝头花落未成阴
儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
杏牧何借欲路甫清
花童处问断上纷明
村涠有酒魂亓纷时
指
家
节
rm
想
村居
清/高鼎
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
关儿乡少回
问童音小乡
客相无高偶
从见改家书
何不老
唐
处相毛大
來识衰回贺