(共31张PPT)
课题2 二氧化碳制取的研究
人教版 化学（初中）
重点难 点
2
预习检测
4
学习目标
3
1
新课引入
3
3
合作探究
3
5
典例精讲
6
归纳小结
3
8
课堂内容
达标检测
3
7
学习目标：
重点难点：
1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选
择、操作步骤、检验和收集方法
2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因
探究实验室制二氧化碳的装置，并制取二氧化碳
【新课引入】
1.向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潜水艇一样在海洋中潜入浮出。你能说明其中的道理吗？
2. 冬季人们为提高大棚蔬菜的产量，在大棚内放置二氧化碳发生装置，你知道二氧化碳发生装置内的药品的主要成分是什么吗？反应的原理是什么吗？
学习过程：
【预习检测】
一、实验室制取二氧化碳
1.原料： 或 、 。
2.反应原理：
3.发生装置：同分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置
4.收集装置： 收集气体的装置
5.检查装置的气密性：用长颈漏斗插入液面内的气体发生装置，紧闭导气管出口，
从漏斗中加水。若水面不下降，则表明不漏气。
大理石
石灰石
稀盐酸
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
向上排空气法
6.验满：把燃着的木条放在集气瓶口（不要伸入瓶内），如果火焰熄灭，证明二氧化碳已经收集满了。
7.检验：把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明收集的气体是二氧化碳。
8.净化：如果制取的二氧化碳中混有少量氯化氢气体和水蒸气时，可先将气体通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶（除去氯化氢），再通过盛有浓硫酸的洗气瓶（除去水蒸气并进行干燥）。
二、二氧化碳和氧化钙的工业制法：CaCO3
CaO+CO2↑
一、二氧化碳制取的研究
联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应：
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
蜡烛燃烧可生成二氧化碳
木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳
生物体的呼吸作用可产生二氧化碳
…………
石灰石与稀盐酸在常温下反应
石灰石高温分解
这些方法中哪些适用于实验室制取CO2？
交流与讨论
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
蜡烛燃烧可生成二氧化碳
木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳
生物体的呼吸作用可产生二氧化碳
…………
石灰石与稀盐酸在常温下反应
石灰石高温分解
所得气体不纯
取材不便
条件限制
实验与探究
探究1 实验室制取二氧化碳的药品选择
可供选择的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)
可供选择的仪器：小试管、药匙。
探究方法：
方案 现象
1
2
3
4
归纳与小结
总反应为：CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
实验室制取二氧化碳的反应原理：
1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸
2.反应原理：CaCO3+2HCl CaCl2+H2CO3
H2CO3 H2O+CO2↑
实验与探究
探究2 制取二氧化碳的装置
思考：
（1）实验室制取氧气的装置？
（2）该装置的选择依据是什么？
（3）怎样收集氧气？依据是什么？
实验与探究
1.发生装置的选择
反应物的状态和反应条件
①固液不加热型适用于：反应物为固态和液态，反应不需加
热等条件制取气体。
②固固加热型适用于：反应物为固态，反应需加热，制取气体。
②固固加热型
①固液不加热型
实验与探究
2.收集装置的选择
气体的溶解性、气体的密度
a.排水法：不易溶于水或难溶于水的气体，且不与水反应。
b.向上排空气法：密度比空气大的气体。
c.向下排空气法：密度比空气小的气体。
a
b
c
归纳与小结
氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较
O2 CO2
反应物状态
反应条件
气体的密度
水溶性
固体和液体
不加热
大于空气
难溶于水
根据以上提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该选择怎样的发生装置和收集装置？
固体和液体
不加热
大于空气
能溶于水
实验与探究
下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择
长颈漏斗 锥形瓶
双孔橡皮塞 导气管
1.发生装置:
2.收集装置：
集气瓶 玻璃片
实验与探究
3.实验装置:
实验与探究
观察与思考
（1）长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？
（2）集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？
防止气体从长颈漏斗排出。
排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。
归纳与小结
验（满）
查
装
收
放
归纳与小结
实验室制取二氧化碳的步骤
向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，
用止水夹夹住导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下降，说明装置的气密性良好
先加固体，后加液体
导气管插入到集气瓶的底部
将燃着的木条平放在集气瓶口
1.按要求连接好仪器。
2.检查装置的气密性。
3.加入药品：
4.收集气体：
5.验 满：
【典例精讲】
例1 （2021·广西桂林市·中考真题）根据下列装置图回答问题。
【典例精讲】
(1)实验室里把装置__________(填字母序号，下同)与__________连接可制取并收集CO2或O2。
(2)将燃着的木条放在收集CO2的集气瓶口，若出现 的现象，说明CO2已集满。
(3)选用装置A制取O2的药品是__________。
(4)装置E中，若观察到蜡烛燃烧更旺，集气瓶收集到的气体是_________________，由此说明该气体具有的性质有__________(填一点即可)。
C
B
木条熄灭
高锰酸钾
助燃性
氧气
。
【典例精讲】
【答案】（1）B C ；（2）木条熄灭 ；（3）高锰酸钾 （4）氧气 助燃性
【解析】（1）实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气或者选用稀盐酸和碳酸
钙反应制取二氧化碳气体的反应物均为固体与液体，不需要加热，故选用装置B来制
取气体，又氧气和二氧化碳的密度均大于空气的密度，故应选向上排空气法收集，即
选装置C来收集，故填：B、C。（2）二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故)将燃
着的木条放在收集CO2的集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳气体已集满。故填：
木条熄灭。（3）利用装置A制取氧气时，需要加热条件，且试管口处有一团棉花，故
应为加热高锰酸钾制取氧气。故填：高锰酸钾。（4）氧气具有助燃性，若观察到蜡烛
燃烧更旺，则说明该气体是氧气。故填：氧气、助燃性。
例2.（2020四川乐山）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）仪器b的名称是：b_____________。
（2）上述装置中，可用于收集氢气的是___ ____（填仪器装置下方的字母，下同）。
（3）若要组装一套实验室制取二氧化碳的装置，可选择图中的_______；
检验二氧化碳是否收集满的方法是_______________ _________ _。
（4）若用B装置制取氧气，则其化学方程式为_______________________________。
锥形瓶
D或E
燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已满
BC
【典例精讲】
【答案】
（1）锥形瓶 ；（2）D或E（D和E）；（3）BC ；燃着的木条放在集气瓶口 ；
（4）
【解析】（1）仪器b的名称是锥形瓶；（2）氢气难溶于水，可以用排水集气法收集；
氢气密度小于空气，可用向下排空气法收集；（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制
取二氧化碳，故用B；二氧化碳密度重于空气而溶于水，因此收集用C不用E，故该空
填BC；二氧化碳不支持燃烧，因此可用燃着的木条放在集气瓶口来验证二氧化碳是否
收集满；（4）B装置是固液不加热型装置，用其制取氧气时利永过氧化氢在二氧化锰
催化下生成氧气和水，方程式为：
【达标测评】
1.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳（ ）
C
A.C+O2 CO2↑
B.C+2CuO 2Cu+CO2 ↑
C.CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 ↑
D.CaCO3 CaO+CO2 ↑
高温
点燃
高温
【达标测评】
2.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（ ）
A.反应所需的药品和条件
B.实验装置
C.气体的验证
D.气体的用途
D
【归纳小结】
一、药品及反应原理
药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸
原理：
二、装置的确定
发生装置
收集装置
反应物的状态
反应条件
排空气法
排水法
1.完成配套练习册；
2.预习课题2 二氧化碳的制取的研究
3.书面作业：课后习题1、2、。
【作业布置】
谢 谢！
