西师大版数学四年级上册第六单元测试卷(A)
一、选择题
1．（2019六上·和平期末）用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制（ ）统计图较好。
A．折线 B．条形 C．扇形
【答案】B
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制条形统计图较好。
故答案为：B。
【分析】从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，据此作答即可。
2．动物园的管理人员为动物做了一次“体检”，下面是几种动物体重的统计图。长颈鹿比东北虎重（ ）千克。
A．500 B．300 C．200 D．800
【答案】C
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】500－300＝200（千克）
【分析】根据从统计图表中获取信息，即得长颈鹿比东北虎重200千克。
3．（2020六上·邛崃期末）希望小学献爱心捐款统计表
年级 一 二 三 四 五 六 合计
金额（元） 100 120 150 170 200 240 980
要清楚表示各年级捐款数量的多少，选用（ ）统计图比较合适．
A．条形 B．折线 C．扇形 D．实物
【答案】A
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：要清楚表示各年级捐款数量的多少，选用条形统计图更合适。
故答案为：A。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。由此根据情况选择即可。
4．如图表示各种颜色气球的数目：
红色、蓝色和白色的气球总共有（ ）个．
A．45 B．46 C．51 D．69
【答案】A
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：12+15+18=45(个)。
故答案为：A
【分析】一格表示2个，红色有12个，白色有15个，蓝色有18个，用加法计算总数。
5．下面哪幅图表示的是统计表中的数据。（ ）
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】C图中表示的数据是统计表中的数据，故选C。
【分析】A图和B图中直条表示的数据不准确，C图表示的数据准确，即可解答。
6．观察图，跳绳的有30人，跑步的大约有（ ）人．
A．60 B．90 C．120 D．160
【答案】B
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：如图，
30×3=90(人)
即跑步的大约有90人．
故答案为：B
【分析】表示跑步的长条高，表示跳绳的长条低，根据长条的高低判断跑步的有多少人即可。
7．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（ ）个孩子读了6本书．
A．1 B．2 C．3 D．6
【答案】A
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：10-4-5=1(个)
故答案为：A
【分析】左起第二个长条表示读4~6本书的总人数，是10人，用这个数减去读4本书的人数，再减去读5本书的人数即可求出读6本书的人数。
8．根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（ ）比较合理。
A．20 B．30 C．40
【答案】B
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】，丁选项的数值大约是30比较合理。
故答案为：B。
【分析】此题主要考查了条形统计图的知识，观察对比条形可知，丁的值比20大一半，也就是30比较合理。
9．统计图中一格代表（ ）万辆。
A．10 B．50 C．100
【答案】B
【知识点】1格表示多个单位的单式条形统计图
【解析】【解答】一格代表50万辆。
故选：B
【分析】统计图中一格代表多少万辆，要观察纵轴上标的刻度数即可得解。
10．（2021四上·玄武期末）在一个圆形花坛内种了三种花（如下图），用条形统计图表示各种花占地面积的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】从单式条形统计图获取信息；从扇形统计图获取信息
【解析】【解答】解：用条形统计图表示各种花占地面积的是第三个图。
故答案为：C。
【分析】月季花的面积和茶花+玫瑰花的面积相等，茶花面积=玫瑰花的面积，所以图中表示月季花的直条长度分别是茶花和玫瑰花的直条长度的2倍，茶花的直条长度=玫瑰花的直条长度。
二、判断题
11． 条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况。
【答案】正确
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况，直观反映数据。
【分析】根据从统计图表中获取信息，即得条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况。
12．条形统计图和折线统计图都能表示出数量的变化趋势。
【答案】错误
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】由统计图的特点可知，折线统计图能表示出数量的变化趋势，条形统计图则不能。
【分析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。
13．在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示。
【答案】正确
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示，说法正确。
【分析】
在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示这组数据，达到一目了然的效果，即可判断。
14．工厂需要反映各车间产量的多少，可采用条形统计图。（ ）
【答案】正确
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：工厂需要反映各车间产量的多少，可采用条形统计图。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】条形统计图是用长短不同的直条表示各种数量的多少，条形统计图能清楚地表示数量的多少。
15．条形统计图的直条越宽表示的数越大。
【答案】错误
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】根据条形统计图的意义可知，条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来 ，所以原题说法错误。
【分析】此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答，掌握条形统计图的意义和特点是解决问题的关键。
三、填空题
16．小明在统计本校人数时，用长3厘米，宽0.5厘米长方形直条表示三年级学生人数60人，那么六年级共120人，应画长 厘米，宽 厘米的长方形直条．
【答案】6；0.5
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：60÷3=20(人)，120÷20=6(厘米)，所以应画长6厘米，宽0.5厘米的长方形直条。
故答案为：6；0.5
【分析】条形统计图中直条的宽度是不变的；用60除以3求出1厘米表示的人数，然后用120除以1厘米表示的人数即可求出长条的长度。
17．（2019四上·淮安月考）平均数能较好地反映一组数据的 情况。 能直观、形象地表示数量的多少。
【答案】整体；条形统计图
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；平均数的初步认识及计算
【解析】【解答】 平均数能较好地反映一组数据的整体情况。条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
故答案为：整体；条形统计图。
【分析】 平均数能反映一组数据的平均水平，所以平均数能较好的反映一组数据的整体情况；
由统计图的特点可知：条形统计图能直观地看出数量的多少，据此解答。
18．（2019四上·石家庄期末） 统计图，可以让我们很容易看出数量的多少．
【答案】条形
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：条形统计图，可以让我们很容易看出数量的多少。
故答案为：条形。
【分析】条形统计图是用长短不同的长条表示数量的多少，很形象。
19．（2020六上·任丘期末）要表示数量的多少需要画 统计图，要表示数量的增减变化情况需要画 统计图，要表示各部分数量与总数之间的关系需要画 统计图．
【答案】条形；折线；扇形
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；单式折线统计图的特点及绘制；扇形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：要表示数量的多少需要画条形统计图，要表示数量的增减变化情况需要画折线统计图，要表示各部分数量与总数之间的关系需要画扇形统计图。
故答案为：条形；折线；扇形。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。据此作答即可。
20．只要求表示数量的多少，最好绘制成 统计图。要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用 统计图较好。
【答案】条形；扇形
【知识点】扇形统计图的特点及绘制；从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：只要求表示数量的多少，最好绘制成条形统计图。要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用扇形统计图较好。
故答案为：条形；扇形。
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
21．在一幅条形统计图里，用1厘米长的直条表示20万元，用 厘米长的直条表示30万元，用5厘米长的直条表示 万元。
【答案】1.5；100
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：30÷20×1=1.5（厘米）；20×5=100（万元）。
故答案为：1.5；100。
【分析】求出30万是20万的几倍，那么表示30万的长度就是1厘米的几倍；用1厘米表示的钱数乘5即可求出5厘米表示的钱数。
22．在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米表示40棵树，表示120棵树应画 厘米，一个条形长3.5厘米，它表示 棵树。
【答案】3；140
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】120÷40＝3（厘米）40×3.5＝140（棵）
所以，表示120棵树应画 3厘米；一个条形长3.5厘米，它表示 140棵树。
【分析】本题考查条形统计图的纵轴的长度和单位长度代表的量之间的关系，注意在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量。
23．某农户承包的柑橘园，近5年的种植面积如下：2007年的种植面积是2003年的 倍。
【答案】4
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】2007年的种植面积：800平方米 2003年的种植面积：200平方米
800÷200＝4
【分析】根据从统计图表中获取信息，即得2007年的种植面积是2003年的4倍。
24．条形统计图可以分为 条形统计图 条形统计图。
【答案】单式；复式
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。
【分析】此题考查了条形统计图的分类和特点，条形统计图可以分为单式条形统计图和复式条形统计图。
25．下面是育红小学3个年级春季植树情况统计图，根据图片，回答下列问题：
（1）3月份3个年级共植树（ ）棵；
（2）（ ）年级春季植树最多。
【答案】330；六
【知识点】从复式条形统计图获取信息
【解析】（1）3月份植树棵树是用黄色直条表示的，所以3月份3个年级共植树105+110+115=330（棵）。（2）从图片张可以看出六年级3、4月份植树棵树都是最多的。
26．（2020·柯桥）在一幅条形统计图里，如果用2.5厘米的条形高度表示15人，那么用 厘米的条形高度表示18人，5厘米的条形高度可以表示 人。
【答案】3；30
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：15÷2.5=6（人），18÷6=3，那么用3厘米的条形高度表示18人；
6×5=30（人），5厘米的条形高度可以表示30人。
故答案为：3；30。
【分析】用15除以2.5求出1厘米的条形可以表示的人数。用18除以1厘米表示的人数即可求出条形的高度；用1厘米表示的人数乘5即可求出5厘米条形高度表示的人数。
27．统计图中，1格表示 票，得票最多的城市是 ，与得票最少的城市相差 票，共有 名代表投票。
【答案】5；中国上海；34；84
【知识点】1格表示多个单位的单式条形统计图；从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】观察可知，统计图中，1格表示5票，得票最多的城市是中国上海，与得票最少的城市相差：36-2=34票，一共有：2+12+28+6+36=84（人）.
故答案为：5；中国上海；34；84.
【分析】观察条形统计图可知，图中每格代表5票，条形越高，表示得票越多，据此观察统计图可知，得票最多的城市是中国上海36票，得票最少的城市是波兰弗洛兹瓦夫2票，要求两个城市相差几票，用减法计算；要求一共有几人投票，将所有的得票数量相加即可解答.
28．（2021三下·沂源期末）想要直观的表示出数量的多少，可以选择 统计图来整理数据。
【答案】条形
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】 想要直观的表示出数量的多少，可以选择条形统计图来整理数据。
故答案为：条形。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况，结合题意选择合适的统计图。
29．（2020四下·陇西期末）我们学过的统计图分别是 和 。
【答案】单式条形统计图；复式条形统计图
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；复式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：我们学过的统计图分别是单式条形统计图和复式条形统计图。
故答案为：单式条形统计图；复式条形统计图。
【分析】四年级学过的统计图有单式条形统计图和复式条形统计图。条形统计图：用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。本题据此解答即可。
30．（2019四上·建邺期末）条形统计图用2格表示20人，平均每格表示 人，照这样计算，要表示120人需要画 ．
【答案】10；12格
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】20÷2=10（人）
120÷10=12（格）
故答案为：10；12格.
【分析】用总人数除以所需要的格数，即每格表示的人数；用总人数除以每格表示的人数，即所需要的格数.
四、作图题
31．（2019四上·太谷期末）下面是育才小学周日课外活动情况统计表．
项目 人数 星期 舞蹈 画画 唱歌 国学
日 65 55 60 70
请根据以上数据制成条形统计图
【答案】解：如图所示：
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】观察人数可以得到每个项目的人数都是5的倍数，所以纵轴可以以5人作为一格，横轴写出这4个项目，然后根据表中的数据作图即可。
32．（2020四上·苏州期中）小明调查了本班同学每天玩手机的时同，结果如下：
（1）根据上面的记录完成条形统计图。
（2）每一小格表示 人。
（3）本班同学每天玩手机时间在 的人数最少，在 的人数最多。
（4）玩手机时间在26-30分的人数比20分以下的多 人。
（5）对每天玩手机40分钟以上的同学你有什么建议？
【答案】（1）
（2）2
（3）20分以下；26-30分
（4）8
（5）解：建议每天玩手机40分钟以上的同学减少玩手机时间，多做运动。
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（2）每一小格表示2人；
（3）本班同学每天玩手机时间在2分以下的人数最少，在26-25分的人数最多；
（4）12-4=8（人）。
故答案为：（2）2；（3）20分以下；26-30分；（4）8。
【分析】（1）横轴表示时间，竖轴表示人数，统计表中每个“正”表示5人，不足一个“正”的根据笔画数确定人数，由此根据统计表中的人数在统计图中相应位置画出长条即可；
（2）根据统计图中竖轴的单位确定每一小格表示的人数；
（3）根据统计的数据确定哪个时间的人数最少，哪个时间的人数最多即可；
（4）用减法计算玩手机时间在26-30分的人数比20分以下的多几人；
（5）对每天玩手机40分钟以上的同学提出自己合理的建议即可。
五、解答题
33．根据统计表画出条形统计图。
四（2）班小制作件数统计表
【答案】解：
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】根据统计表中的数据可知，每格代表5件比较合适，据此计算出每种小制作要画几格，然后绘制条形统计图，并标注数据，据此作图.
34．我国国土总面积约960万平方千米，人口约14亿。耕地面积为1.2亿公顷，占世界耕地面积的7%，居世界第4位。下图是世界人均耕地面积统计图。
（1）中国人均耕地约多少公顷？请在图中表示出来。（得数保留一位小数）
（2）通过阅读上面的信息，你发现了什么？
【答案】（1）解：1.2亿÷14亿
=1.2÷14
≈0.09（公顷/人）
（2）解：通过阅读上面的信息，我发现了中国虽然地大，但是人口众多，所以人均耕地面积较少。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【分析】（1）耕地面积÷人口面积=人均耕地面积；
（2）答案合理即可，不唯一。
35．看图回答
（1）把表格补充完整。
（2）哪个月用水量最多？哪个月最少？平均每个月的用水量大约是多少吨？
（3）你还能提出什么数学问题？
【答案】（1）解：
（2）解：八月用水量最多，十二月最少。
平均每个月的用水量大约是11吨。
（3）问题：八月比十二月多用水多少吨。
【知识点】单式统计表；平均数的初步认识及计算；从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】（1）如图
（2）八月用水量最多，十二月最少。64÷611(吨)，平均每个月的用水量大约是11吨
（3）问题：八月比十二月多用水多少吨？
【分析】（1）根据统计图中的信息补充表格。
（2）总用水量÷6=平均每个月的用水量。
（3）根据统计图表得出的信息解答即可。
1 / 1西师大版数学四年级上册第六单元测试卷(A)
一、选择题
1．（2019六上·和平期末）用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制（ ）统计图较好。
A．折线 B．条形 C．扇形
2．动物园的管理人员为动物做了一次“体检”，下面是几种动物体重的统计图。长颈鹿比东北虎重（ ）千克。
A．500 B．300 C．200 D．800
3．（2020六上·邛崃期末）希望小学献爱心捐款统计表
年级 一 二 三 四 五 六 合计
金额（元） 100 120 150 170 200 240 980
要清楚表示各年级捐款数量的多少，选用（ ）统计图比较合适．
A．条形 B．折线 C．扇形 D．实物
4．如图表示各种颜色气球的数目：
红色、蓝色和白色的气球总共有（ ）个．
A．45 B．46 C．51 D．69
5．下面哪幅图表示的是统计表中的数据。（ ）
A．
B．
C．
6．观察图，跳绳的有30人，跑步的大约有（ ）人．
A．60 B．90 C．120 D．160
7．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（ ）个孩子读了6本书．
A．1 B．2 C．3 D．6
8．根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（ ）比较合理。
A．20 B．30 C．40
9．统计图中一格代表（ ）万辆。
A．10 B．50 C．100
10．（2021四上·玄武期末）在一个圆形花坛内种了三种花（如下图），用条形统计图表示各种花占地面积的是（ ）。
A． B． C．
二、判断题
11． 条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况。
12．条形统计图和折线统计图都能表示出数量的变化趋势。
13．在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示。
14．工厂需要反映各车间产量的多少，可采用条形统计图。（ ）
15．条形统计图的直条越宽表示的数越大。
三、填空题
16．小明在统计本校人数时，用长3厘米，宽0.5厘米长方形直条表示三年级学生人数60人，那么六年级共120人，应画长 厘米，宽 厘米的长方形直条．
17．（2019四上·淮安月考）平均数能较好地反映一组数据的 情况。 能直观、形象地表示数量的多少。
18．（2019四上·石家庄期末） 统计图，可以让我们很容易看出数量的多少．
19．（2020六上·任丘期末）要表示数量的多少需要画 统计图，要表示数量的增减变化情况需要画 统计图，要表示各部分数量与总数之间的关系需要画 统计图．
20．只要求表示数量的多少，最好绘制成 统计图。要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用 统计图较好。
21．在一幅条形统计图里，用1厘米长的直条表示20万元，用 厘米长的直条表示30万元，用5厘米长的直条表示 万元。
22．在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米表示40棵树，表示120棵树应画 厘米，一个条形长3.5厘米，它表示 棵树。
23．某农户承包的柑橘园，近5年的种植面积如下：2007年的种植面积是2003年的 倍。
24．条形统计图可以分为 条形统计图 条形统计图。
25．下面是育红小学3个年级春季植树情况统计图，根据图片，回答下列问题：
（1）3月份3个年级共植树（ ）棵；
（2）（ ）年级春季植树最多。
26．（2020·柯桥）在一幅条形统计图里，如果用2.5厘米的条形高度表示15人，那么用 厘米的条形高度表示18人，5厘米的条形高度可以表示 人。
27．统计图中，1格表示 票，得票最多的城市是 ，与得票最少的城市相差 票，共有 名代表投票。
28．（2021三下·沂源期末）想要直观的表示出数量的多少，可以选择 统计图来整理数据。
29．（2020四下·陇西期末）我们学过的统计图分别是 和 。
30．（2019四上·建邺期末）条形统计图用2格表示20人，平均每格表示 人，照这样计算，要表示120人需要画 ．
四、作图题
31．（2019四上·太谷期末）下面是育才小学周日课外活动情况统计表．
项目 人数 星期 舞蹈 画画 唱歌 国学
日 65 55 60 70
请根据以上数据制成条形统计图
32．（2020四上·苏州期中）小明调查了本班同学每天玩手机的时同，结果如下：
（1）根据上面的记录完成条形统计图。
（2）每一小格表示 人。
（3）本班同学每天玩手机时间在 的人数最少，在 的人数最多。
（4）玩手机时间在26-30分的人数比20分以下的多 人。
（5）对每天玩手机40分钟以上的同学你有什么建议？
五、解答题
33．根据统计表画出条形统计图。
四（2）班小制作件数统计表
34．我国国土总面积约960万平方千米，人口约14亿。耕地面积为1.2亿公顷，占世界耕地面积的7%，居世界第4位。下图是世界人均耕地面积统计图。
（1）中国人均耕地约多少公顷？请在图中表示出来。（得数保留一位小数）
（2）通过阅读上面的信息，你发现了什么？
35．看图回答
（1）把表格补充完整。
（2）哪个月用水量最多？哪个月最少？平均每个月的用水量大约是多少吨？
（3）你还能提出什么数学问题？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制条形统计图较好。
故答案为：B。
【分析】从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，据此作答即可。
2．【答案】C
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】500－300＝200（千克）
【分析】根据从统计图表中获取信息，即得长颈鹿比东北虎重200千克。
3．【答案】A
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：要清楚表示各年级捐款数量的多少，选用条形统计图更合适。
故答案为：A。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。由此根据情况选择即可。
4．【答案】A
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：12+15+18=45(个)。
故答案为：A
【分析】一格表示2个，红色有12个，白色有15个，蓝色有18个，用加法计算总数。
5．【答案】C
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】C图中表示的数据是统计表中的数据，故选C。
【分析】A图和B图中直条表示的数据不准确，C图表示的数据准确，即可解答。
6．【答案】B
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：如图，
30×3=90(人)
即跑步的大约有90人．
故答案为：B
【分析】表示跑步的长条高，表示跳绳的长条低，根据长条的高低判断跑步的有多少人即可。
7．【答案】A
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：10-4-5=1(个)
故答案为：A
【分析】左起第二个长条表示读4~6本书的总人数，是10人，用这个数减去读4本书的人数，再减去读5本书的人数即可求出读6本书的人数。
8．【答案】B
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】，丁选项的数值大约是30比较合理。
故答案为：B。
【分析】此题主要考查了条形统计图的知识，观察对比条形可知，丁的值比20大一半，也就是30比较合理。
9．【答案】B
【知识点】1格表示多个单位的单式条形统计图
【解析】【解答】一格代表50万辆。
故选：B
【分析】统计图中一格代表多少万辆，要观察纵轴上标的刻度数即可得解。
10．【答案】C
【知识点】从单式条形统计图获取信息；从扇形统计图获取信息
【解析】【解答】解：用条形统计图表示各种花占地面积的是第三个图。
故答案为：C。
【分析】月季花的面积和茶花+玫瑰花的面积相等，茶花面积=玫瑰花的面积，所以图中表示月季花的直条长度分别是茶花和玫瑰花的直条长度的2倍，茶花的直条长度=玫瑰花的直条长度。
11．【答案】正确
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况，直观反映数据。
【分析】根据从统计图表中获取信息，即得条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况。
12．【答案】错误
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】由统计图的特点可知，折线统计图能表示出数量的变化趋势，条形统计图则不能。
【分析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。
13．【答案】正确
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示，说法正确。
【分析】
在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示这组数据，达到一目了然的效果，即可判断。
14．【答案】正确
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：工厂需要反映各车间产量的多少，可采用条形统计图。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】条形统计图是用长短不同的直条表示各种数量的多少，条形统计图能清楚地表示数量的多少。
15．【答案】错误
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】根据条形统计图的意义可知，条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来 ，所以原题说法错误。
【分析】此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答，掌握条形统计图的意义和特点是解决问题的关键。
16．【答案】6；0.5
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：60÷3=20(人)，120÷20=6(厘米)，所以应画长6厘米，宽0.5厘米的长方形直条。
故答案为：6；0.5
【分析】条形统计图中直条的宽度是不变的；用60除以3求出1厘米表示的人数，然后用120除以1厘米表示的人数即可求出长条的长度。
17．【答案】整体；条形统计图
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；平均数的初步认识及计算
【解析】【解答】 平均数能较好地反映一组数据的整体情况。条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
故答案为：整体；条形统计图。
【分析】 平均数能反映一组数据的平均水平，所以平均数能较好的反映一组数据的整体情况；
由统计图的特点可知：条形统计图能直观地看出数量的多少，据此解答。
18．【答案】条形
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：条形统计图，可以让我们很容易看出数量的多少。
故答案为：条形。
【分析】条形统计图是用长短不同的长条表示数量的多少，很形象。
19．【答案】条形；折线；扇形
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；单式折线统计图的特点及绘制；扇形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：要表示数量的多少需要画条形统计图，要表示数量的增减变化情况需要画折线统计图，要表示各部分数量与总数之间的关系需要画扇形统计图。
故答案为：条形；折线；扇形。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。据此作答即可。
20．【答案】条形；扇形
【知识点】扇形统计图的特点及绘制；从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：只要求表示数量的多少，最好绘制成条形统计图。要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用扇形统计图较好。
故答案为：条形；扇形。
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
21．【答案】1.5；100
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：30÷20×1=1.5（厘米）；20×5=100（万元）。
故答案为：1.5；100。
【分析】求出30万是20万的几倍，那么表示30万的长度就是1厘米的几倍；用1厘米表示的钱数乘5即可求出5厘米表示的钱数。
22．【答案】3；140
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】120÷40＝3（厘米）40×3.5＝140（棵）
所以，表示120棵树应画 3厘米；一个条形长3.5厘米，它表示 140棵树。
【分析】本题考查条形统计图的纵轴的长度和单位长度代表的量之间的关系，注意在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量。
23．【答案】4
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】2007年的种植面积：800平方米 2003年的种植面积：200平方米
800÷200＝4
【分析】根据从统计图表中获取信息，即得2007年的种植面积是2003年的4倍。
24．【答案】单式；复式
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。
【分析】此题考查了条形统计图的分类和特点，条形统计图可以分为单式条形统计图和复式条形统计图。
25．【答案】330；六
【知识点】从复式条形统计图获取信息
【解析】（1）3月份植树棵树是用黄色直条表示的，所以3月份3个年级共植树105+110+115=330（棵）。（2）从图片张可以看出六年级3、4月份植树棵树都是最多的。
26．【答案】3；30
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：15÷2.5=6（人），18÷6=3，那么用3厘米的条形高度表示18人；
6×5=30（人），5厘米的条形高度可以表示30人。
故答案为：3；30。
【分析】用15除以2.5求出1厘米的条形可以表示的人数。用18除以1厘米表示的人数即可求出条形的高度；用1厘米表示的人数乘5即可求出5厘米条形高度表示的人数。
27．【答案】5；中国上海；34；84
【知识点】1格表示多个单位的单式条形统计图；从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】观察可知，统计图中，1格表示5票，得票最多的城市是中国上海，与得票最少的城市相差：36-2=34票，一共有：2+12+28+6+36=84（人）.
故答案为：5；中国上海；34；84.
【分析】观察条形统计图可知，图中每格代表5票，条形越高，表示得票越多，据此观察统计图可知，得票最多的城市是中国上海36票，得票最少的城市是波兰弗洛兹瓦夫2票，要求两个城市相差几票，用减法计算；要求一共有几人投票，将所有的得票数量相加即可解答.
28．【答案】条形
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】 想要直观的表示出数量的多少，可以选择条形统计图来整理数据。
故答案为：条形。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况，结合题意选择合适的统计图。
29．【答案】单式条形统计图；复式条形统计图
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；复式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】解：我们学过的统计图分别是单式条形统计图和复式条形统计图。
故答案为：单式条形统计图；复式条形统计图。
【分析】四年级学过的统计图有单式条形统计图和复式条形统计图。条形统计图：用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。本题据此解答即可。
30．【答案】10；12格
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】20÷2=10（人）
120÷10=12（格）
故答案为：10；12格.
【分析】用总人数除以所需要的格数，即每格表示的人数；用总人数除以每格表示的人数，即所需要的格数.
31．【答案】解：如图所示：
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】观察人数可以得到每个项目的人数都是5的倍数，所以纵轴可以以5人作为一格，横轴写出这4个项目，然后根据表中的数据作图即可。
32．【答案】（1）
（2）2
（3）20分以下；26-30分
（4）8
（5）解：建议每天玩手机40分钟以上的同学减少玩手机时间，多做运动。
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（2）每一小格表示2人；
（3）本班同学每天玩手机时间在2分以下的人数最少，在26-25分的人数最多；
（4）12-4=8（人）。
故答案为：（2）2；（3）20分以下；26-30分；（4）8。
【分析】（1）横轴表示时间，竖轴表示人数，统计表中每个“正”表示5人，不足一个“正”的根据笔画数确定人数，由此根据统计表中的人数在统计图中相应位置画出长条即可；
（2）根据统计图中竖轴的单位确定每一小格表示的人数；
（3）根据统计的数据确定哪个时间的人数最少，哪个时间的人数最多即可；
（4）用减法计算玩手机时间在26-30分的人数比20分以下的多几人；
（5）对每天玩手机40分钟以上的同学提出自己合理的建议即可。
33．【答案】解：
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】根据统计表中的数据可知，每格代表5件比较合适，据此计算出每种小制作要画几格，然后绘制条形统计图，并标注数据，据此作图.
34．【答案】（1）解：1.2亿÷14亿
=1.2÷14
≈0.09（公顷/人）
（2）解：通过阅读上面的信息，我发现了中国虽然地大，但是人口众多，所以人均耕地面积较少。
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【分析】（1）耕地面积÷人口面积=人均耕地面积；
（2）答案合理即可，不唯一。
35．【答案】（1）解：
（2）解：八月用水量最多，十二月最少。
平均每个月的用水量大约是11吨。
（3）问题：八月比十二月多用水多少吨。
【知识点】单式统计表；平均数的初步认识及计算；从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】（1）如图
（2）八月用水量最多，十二月最少。64÷611(吨)，平均每个月的用水量大约是11吨
（3）问题：八月比十二月多用水多少吨？
【分析】（1）根据统计图中的信息补充表格。
（2）总用水量÷6=平均每个月的用水量。
（3）根据统计图表得出的信息解答即可。
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