第9课 秦统一中国 课件(25张PPT+视频)

文档属性

名称 第9课 秦统一中国 课件(25张PPT+视频)
格式 pptx
文件大小 38.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-11-08 21:44:26

图片预览

文档简介

(共25张PPT)
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
一、秦灭六国
前230年灭韩
前228年灭赵
前225年灭魏
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐
(争霸战争)春则废民耕稼(种植庄稼)树艺(种植、栽培),秋则废民获敛(收获)……百姓饥寒冻馁而死者,不可胜数。
——《墨子·非攻中》
战国七雄形势图
自主学习:结合地图和材料,阅读教材P44第一段分析秦能够灭六国完成统一的原因
天下大势:统一是民心所向
秦国实力:实力最强
秦王个人:嬴政富于谋略
秦朝疆域图
公元前214年征发数十万民众,南下作战。秦军长驱直入,展开对百越的战事,迅速占领今广东、广西、越南北部在内的广大地区。
公元前215年,秦将蒙恬率30万大军北击匈奴。次年,取得大捷,一举收复河套地区,将匈奴赶出阴山以南地区。
嬴政
材料一: 战国时战争不休,一个大战役造成的损失,“十年之田也不偿也”,而秦统一全国后,“元元黎民,得免于战国”。
——胡如雷《中国封建社会形态研究》
材料二:如图
秦的疆域
咸阳
寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,……,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。
——《史记》
皇权至上
皇权专制
“天下之事无小大皆决于上(秦始皇)。……
——《史记·秦始皇本纪》
上至(甚至)以衡石(泛指称重量的器物)量书,日夜有呈(定额),不中(达到)呈不得休息。”
皇权世袭
自主学习: 阅读教材P45页第二段找出秦始皇设立的中央政权机构由哪些人统领?他们分别掌握什么权力?
天下是我一个人的,
但干活不能我一个人!
皇 帝
太 尉
丞 相
御 史 大 夫
最高
统治者
中央政府
二、确立中央集权制度
廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,……,相攻击如仇雠, ……周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县……,则安宁之也。”
----《史记·秦始皇本纪》
分封制
郡县制
小组合作
项目 分封制 郡县制
划分依据
任职方式
与中央关系
以血缘为基础
中央控制下的行政机构
相对独立于中央
诸侯王位世袭,并拥有封地
由皇帝任免,有俸禄无封地
按地域划分
皇 帝
太 尉
丞 相
御 史 大 夫
郡(守)
县(令或长)
最高
统治者
中央政府
地方政府
君主专制 中央集权
二、确立中央集权制度
秦制:君主专制中央集权制
归纳提升
三、巩固统一的措施
同桌合作
结合书本P46下《巩固统一的措施》小目录下的内容,分析归纳秦在统一后所遇到的实际困难及解决办法。
答题规范:
秦统一后遇到的困难是……
秦采取的措施是……,这样就可以……
谢谢!
书同文
车同轨
统一度量衡
大修驰道
有利于巩固统一的多民族国家
有利于经济文化的交流与发展
对后世影响深远
小 结
秦统一中国
秦灭六国
统一中国
前221年
秦巩固统一措施
秦朝疆域
创立大
一统的
中央集
权制度




统一度量衡
车同轨
修驰道
凿灵渠
南开灵渠
北击匈奴
修筑长城
东至东海
西到陇西
北至长城
南达南海
(政治)
(文化)
(经济)
(军事)
统一成为了中华民族不懈的追求!
《史记·秦始皇本纪》记载,始皇曰:“天下初定,又复立国(分封诸侯国),是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”为此,秦朝( )
A.在地方实行郡县制 B.统一货币、度量衡
C.对有功者授予爵位 D.大兴土木修筑宫殿
一位历史学家说,秦始皇的残酷无道达到离奇的境界;可是他统一中国的工作,用长远的眼光设计,又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是( )
①实行郡县制 ②建造阿房宫 
③统一度量衡 ④修建骊山陵
A.①② B.①③ C.②③ D.②④