(共25张PPT)
人教版物理（八年级全册）
第4节 升华和凝华
第三章 物态变化
新课引入
据报道，在新疆罗布泊沙漠曾发生了一件怪事：
当时气温约-15℃，沙丘上覆盖着约5㎝～10㎝厚的积雪，然而过了约20min，雪不见了，而脚下却是干爽的沙地。这一现象令在场的科学考察队员瞠目结舌。对于这个现象，你认为雪发生了怎样的状态变化？
雪由固态没有经过液态直接变成了气态
新课引入
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上，这是一种液化现象。雾和云类似，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
物态变化:升华和凝华
活动：人工造“雪”
操作：在试管中加入少量樟脑丸，并插 入小树枝，给试管微微加热至看到试管内有较多“白气”向上冒， 待樟脑丸降温后小心取出小树枝。
雪的形成
樟脑：固态
白气：气态
雪花：固态
加热
放热
实际造雪
探究新知
一、升华与凝华实验
1、实验前，猜想把碘加热会 ＿＿＿＿＿＿＿＿
2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有
无液态碘出现？
3、停止加热，看到了什么现象？
4、通过实验你能得到什么结论？
5、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？
实验观察要点：
探究新知
一、升华与凝华实验
实验记录
1、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无
液态碘出现？
2、停止加热，在烧瓶壁看到了什么现象？
3、通过实验你能得到什么结论？
探究新知
一、升华与凝华实验
探究新知
一、升华与凝华实验
物质从固态直接变成气态的过程叫升华；
升华过程中物质需要吸热。
固态
加热前
碘是什么状态？
加热后
碘是什么状态？
气态
变化条件：
吸热
实验分析与结论
探究新知
一、升华与凝华实验
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华；
凝华过程中物质需要放热。
固态
停止加热冷却后
烧杯壁上的
碘是什么状态？
加热时
碘是什么状态？
放热
气态
变化条件：
实验分析与结论
探究新知
三、升华现象与应用
利用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、灭火筒、为食物保鲜等。
干冰：二氧化碳（CO2）的固体；
特点：容易升华，有致冷作用。
探究新知
三、升华现象与应用
用途一：人工降雨
用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。
探究新知
三、升华现象与应用
把干冰撒入冷云层中
干冰升华吸热，空气中的水蒸气凝华成小冰粒
人工降雨剖析图
下降
小冰粒变大而下降
暖流
遇到暖流熔化为雨点降落
探究新知
三、升华现象与应用
干冰（固态二氧化碳）
二氧化碳气体
升华
吸热
空气中的水蒸气
凝华
液化
冰晶
小水珠
雨
遇到暖空气后，冰晶熔化
探究新知
三、升华现象与应用
用途二：舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。
探究新知
四、水在自然界中的循环
水蒸气
水
冰
液化
汽化
熔化
凝固
升华
凝华
水在自然界中的循环
吸热
吸热
吸热
放热
放热
放热
探究新知
课堂小结
升华和凝华
升华
凝华
物质从固态直接变成气态的过程
生活现象
升华过程吸热
应用
物质从固态直接变成气态的过程
生活现象
升华过程吸热
应用
1.利用干冰使运输中的食品降温,防止食品腐烂变质。
这是应用了
A.干冰液化放热 B.干冰熔化吸热
C.干冰升华吸热 D.干冰凝华放热
答案： C
提示：干冰是固态的二氧化碳,容易升华,同时从周围吸收大量
热量,降低食品温度。
课堂练习
2.寒冷的冬天，小明早上醒来，发现窗子的玻璃上有 一层“冰花” ，请你用所学的物理知识解释玻璃上这层“冰花”形成的原因。
解析：寒冷的冬天，室内空气温度较高，含有许多水蒸气，这
些温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃就直接凝华成
了固态的微小的冰粒，很多微小的冰粒附着在玻璃的内
表面就形成了小明所见到的美丽的冰花。
课堂练习
3.如图所示，在烧杯中放一些碘，然后用玻璃片盖住烧杯，将烧杯放在石棉网上加热.观察碘吸热后发生了什么变化，盖烧杯的玻璃片上出现了什么现象.这些变化和现象说明了什么？
解析：通过观察可发现：烧杯中的碘逐渐减少，与此同时在玻璃
片上出现了碘，且逐渐增多，这说明碘受热后变成碘蒸气，
碘蒸气冷却后又变成了固态的碘。
课堂练习
课堂练习
4.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是( )
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成
B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成
C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成
D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
A
5.下图中的情景不可能发生的是( )
A.甲图:春天冰雪熔化
B.乙图:冬天的树上出现霜
C.丙图:室外冰冻的衣服不会变干
D.丁图:水烧开时冒出大量的“白气”
C
课堂练习
6.如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是( )
B
课堂练习
7.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来。
雪糕化了
洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小
树枝上生成霜
用铁水浇铸工件
蒸锅上方生成“白气”
熔化
凝固
汽化
液化
升华
凝华
课堂练习
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