二年级上册音乐教案第8课 歌曲《十只小猪过河》花城版

《十只小猪过河》教学设计
一、教材分析：
这首歌曲节奏规整，旋律简单，朗朗上口。其中有一定的故事情节，角色清晰，使学生容易学习和表演。
二、教学设想：
这堂课从一个故事开头，整堂课始终使学生处于一个故事的意境当中，从开头到结尾一直贯穿着十只小猪去森林参加动物音乐会为主线。基于是家长开放课，本课的设想是以学生展示为主，让家长更直观地了解孩子在校的学习情况。
三、教学目标：
1、在学会这首歌的同时，给学生一个展示自己的平台，并在老师的引导下感受到音乐中的美和快乐，提高学习音乐的兴趣。
2、通过歌曲的学习，教育学生平时做事要认真仔细。
四、教学重、难点：歌曲的演唱，初步了解七声歌曲。
五、教学过程：
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
一、 组织教学 温故：回忆以前学过的和动物有 关的歌曲。 导入：以故事形式导入歌曲，并 提出问题，初赏歌曲。 抽查学习情况，说出歌名，清唱1~2句。 初赏歌曲时留意歌词内容。 以故事为主线，引发学生的学习兴趣
二、 新歌学习 初赏歌曲旋律 第1遍听赏：了解歌曲的内容， 为整课的学习做铺垫。 第2遍听赏：在旋律中发现，初 步了解七声歌曲。 深入学习歌曲 小组互助学习歌曲旋律。 分乐句学唱歌曲旋律，初步感受 旋律的美。 了解歌词内容 听范唱，了解歌词内容。 分段跟琴练唱歌词。 跟唱，跟范唱录音学唱全曲歌 词。 4、跟伴奏演唱。 简单概括歌曲所讲述的内容。 在旋律中找一找这首歌曲是由哪几个音组成。 认一认音符，了解旋律。 第1遍：先听后唱，要求听清乐句，轻声唱准音高，唱对节奏。 第二遍：分乐句跟琴练唱，熟悉旋 律。 第三遍：查漏，学生提出问题，有针对性练习。 学生尝试汇报演唱、全班演唱歌曲。 对歌曲进行整体感知 通过听、认、唱感受旋律的美 在个人演唱中即达到熟悉歌曲的目的，也增强了自信心
三、小结 1、平时做事要认真仔细，勤动脑筋。 2、思考，你喜欢故事中的那个角色，怎样表现，为下节唱游课做铺垫。 课后延续，为下节课做铺垫
板书:
课题: 十只小猪过河
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七声
课后反思: